Виды чтения
учебно-методический материал по чтению по теме

Виды чтения

          Что это значит – учить детей читать? Казалось бы, каждому учителю хорошо известен ответ на этот вопрос. В основном учителя добиваются усвоения учебного материала  в объёме предусмотренной программы. Как правила, обучающиеся, овладевают навыками беглого, сознательного, правильного, выразительного чтения, выявления главной мысли произведения.

          Каким же мастерством надо владеть учителю, чтобы не только поддерживать у детей интерес, но и развивать его от урока к уроку.

          Основным приёмом является многократное чтение,  перечитывание  текста каждый раз с новым заданием. Какие виды работ можно применять на уроках чтения?

1 Разнообразная словарная работа (до чтения и после ). Словарные слова выносятся на доску, но и после урока словарные слова остаются на доске, чтобы дети не один раз прочитали слова и над примерами словосочетаний .Так уточняется значение слова, обогащается  и активизируется словарь детей.

2 Чтение всего текста (по заданию учителя)

3 Чтение деления на части. Составление плана.

4Чтение по готовому плану.

5 Чтение учеником нового текста, заранее  подготовленного дома.

6 Чтение  с сокращением текста (Убирают предложения или слова которые можно опустить) эта работа подготавливает к сжатому пересказу.

 7 Чтение цепочкой по  предложениям.

 8 Чтение цепочкой по абзацу.

9 Чтение в полголоса.

 10 Чтение, нахождение отрывка к рисунку.

11  Ответы на вопросы.

 12 Чтение самого красивого места в рассказе или стихотворения.

13 Нахождение по данному началу или концу предложения.

14 Чтение отрывка текста, к которому можно подобрать пословицу.

15 Нахождение предложения  отражающего главную мысль рассказа.

16 Нахождение поговорок.

17 Составление сценария к диафильму.

18 Беседа с сопровождением выборочного текста.

19 Чтение, рассказ о том, чем понравилось произведение, что запомнилось.

20 Чтение названия рассказа, как ещё можно назвать?

21 Чтение по ролям.

22 Чтение по ролям, исключая слова автора.

 23 Чтение, пересказ которые нужно читать  с помощью жестов, мимики, позы.

24 Нахождение предложений которые нужно читать презрительно, строго, с мольбой, с досадой, с возмущением, насмешкой.

25 Нахождение предложений с восклицательным знаком, вопросительным

26 Конкурсное чтение

27 Нахождение  и чтение образных слов и описаний.

28 Нахождение слов с логическим ударением.

29 Нахождение  и чтение слов, предложений, которые читаются громко.

30 Чтение стихотворений, расстановка пауз.

31 Кто быстрее найдёт в тексте слово на заданное правило.

32 Нахождение в рассказе или в стихотворении самое длинное слово.

33 Нахождение двух, трёх четырёхсложных слов.

34Чтение слабо читающими учениками слова разбивкой на слоги.

35 Нахождение слов и выражений с помощью которых можно нарисовать устный портрет.

36Комбинированное чтение.