ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВИКТОРИНЫ
материал по чтению (2 класс) на тему

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВИКТОРИНЫ

Буду очень рада, если кто-то сочтет мой материал интересным и полезным для себя.

Хочется помочь детям полюбить книгу, чтобы они предпочитали чтение произведений просмотру телевизионных программ, играм на компьютере.

Викторина — один из видов работы, активизирующий познавательную деятельность учащихся, развивающий память, внимание, наблюдательность, приносящий радость.

Предлагаю викторину по рассказам Н.Н. Носова

На их основе можно провести обобщающие уроки по творчеству писателей, классный час, литературную игру «По страницам любимых книг», КВН, конкурс рисунков, оформить «Календарь знаменательных дат», составить кроссворды.

Н.Н. НОСОВ

1. Назовите, из каких рассказов Н.Н. Носова взяты эти отрывки?

1. Мишка схватил ложку и стал ее обратно в кастрюлю впихивать. Мял ее, мял, а она будто пухнет в кастрюле и выливается наружу. («Мишкина каша».)
2. Это письмо маме. Какой-то шибко грамотный человек писал. В одном слове две ошибки сделал: вместо «Песчаная» улица написал «Печная». («Дружок».)
3. Флаг получился красивый: палку выкрасили золотой краской, а на красной материи Витя написал серебряными буквами «Лучшему огороднику. («Огородники».)
4. Мишка закричал: «Не отдам столб, не отдам! Я накоплю денег и заплачу вам за него. Целую зиму не буду мороженого есть». («Наш каток».)
5. — Послушай, у тебя пряник вкусный?

1. Угу.
2. А у меня невкусный. Мягкий какой-то. Наверное, растаял в кармане. («Замазка».)

6. — Вот я раз был в Африке, и меня там крокодил съел.

3. Почему же ты теперь живой?
4. Так он потом меня выплюнул. («Фантазеры».)

7. Ира и Марина вошли в комнату вместе с милиционером и увидели, что мальчик исчез куда-то. Марина даже заглянула под диван. Мальчик увидел ее и молча погрозил ей из-под дивана кулаком, чтобы она не выдавала его. («Саша».)
8. Котька во весь дух помчался по полю, через овраг и не спеша пошел домой. На душе было радостно. («Огурцы».)
9. «Вот как нехорошо получилось! — подумал Виталик. — Теперь Мурзику из-за меня достанется». («Карасик».)
10. На конверте написал: «Угол улицы Горького и Большой Грузинской, получить милиционеру». («Автомобиль».)
11. Теперь у нас две ручки будет. Одна сверху, другая снизу. Вдруг какой-нибудь коротенький человек придет. До верхней ручки ему не дотянуться, так он до нижней достанет. («Шурик у дедушки».)
12. Поймали шесть окуней, четыре пескаря, одного ершика. («Шурик у дедушки».)
13. Бегали по комнате, прыгали, кричали: «Нам не страшен серый волк!» («Затейники».)
14. Славик подкрался к шкафу, запер его на крючок, а сам побежал во двор с Борей играть. («В прятки».)
15. Я проснулся. Миша и Костя спали. Я разбудил Костю. «Кто-то стучит», — говорю. («Тук-тук-тук!»)
16. Видишь ли, тушь эта химическая, ядовитая. Она разъедает кожу. От этого кожа сперва начинает чесаться, потом на ней вскакивают волдыри, а потом уже по всему лицу идут лишаи и язвочки. («Клякса».)

2. Знаешь ли ты?

1.             Из чего делались бенгальские огни? (Сера, сахар, алюминиевые опилки.)

2.             Почему Федя Рыбкин не смог решить задачу? (Он смотрел телевизор.)

3.Почему в комнате было все разворочено: шкафы открыты, из комода ящики вытащены, белье на полу кучей, сундук вверх дном? (Ребята играли в прятки.)

4.             В каком произведении его герои сделали электрические звонки? («Телефон».)

5. В каком рассказе друзья-товарищи ушли с празднования Нового года? («Бенгальские огни».)
6. В каком рассказе дети набрали картошки и бросали ее в движущийся предмет? («Живая шляпа».)
7. В каком рассказе мальчик забыл счет? Какую ступеньку он не смог посчитать? («Ступеньки».Шестую.)
8. Как звали этого мальчика? (Петя.)

3. Вставь слова, пропущенные в названии рассказов.

1. ... каток (Наш).
2. Мишкина ... (каша).
3. ... огни (Бенгальские).
4. И я ... (помогаю).
5. ... у дедушки (Шурик).
6. ... задача (Федина).

4. По отрывкам из произведений подбери книгу, иллюстрацию, соответствующую содержанию отрывка.

1. Пришли домой. Привязали леску к кружке так, чтобы она не переворачивалась. Вернулись к колодцу, напились. («Мишкина каша».)
2. Мы нашли чемодан в вагоне. Получить у Миши Козлова, Песчаная улица, д. 8, кв. 3. Написали 20 записок. («Дружок».)
3. Пососу, пососу немножко и положу на место. («Леденец».)
4. Пойдем вместе. Я возьму клюшку. Если она к нам полезет, я ее клюшкой тресну. («Живая шляпа».)
5. Оттолкнулся ногой, и снова — бух носом! Коньки-то по песку не едут! Лежит Котька на животе и говорит: «Как же теперь по песку кататься?» («На горке».)