Тематический урок. Веб-квест "В гости к писателям и их героям".
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему
Как мозаика состоит она из разноцветных кусочков впечатлений, порою мимолетных, но, тем не менее, глубоко западающих в душу.
Умели бы видеть глаза и сердце… К.Дитмар.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tematicheskiy_urok._veb-kvest_22v_gosti_k_pisatelyam_i_ih_geroyam22.doc | 62.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока по литературному чтению в 4 классе
Веб-квест «В гости к писателям и их героям»
(ГКООУ РО санаторная школа-интернат №28 г. Ростова-на-Дону)
Дата проведения: … (2 часа) | ||
Класс: 4 | ||
Число обучающихся: | ||
Предмет: Литературное чтение | ||
Учитель: Ольховская Н.И. | ||
Тема: Произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка | ||
Методы обучения: наглядный, словесный, исследовательский, проблемно-поисковый, практический | ||
Тип урока: урок открытия новых знаний | ||
Форма урока: веб-квест | ||
Цели: При изучении сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка «Серая Шейка» отметить многогранность таланта автора как психолога и тонкого наблюдателя природы, его дар сказочника - писателя. | ||
Задачи: образовательные: знакомство и анализ произведения писателя; осмысление основной идеи произведения; развивающие: развитие эмоционально-волевой сферы, умения работать в сети Интернет, анализировать, наблюдать, сравнивать, делать выводы; воспитательные: воспитание любви к животным, чувства сопереживания, воспитание учебной активности; расширение знаний о родном языке, творчестве русских писателей; культуры общения. | ||
Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная Педагогические технологии: мультимедиа-технологии, здоровьесберегающие, проблемные | ||
Учебно-методическое обеспечение: Рабочая программа, сеть Интернет, программа Skitch, презентация Microsoft Office Power Point | ||
Межпредметные связи: с информатикой | ||
Планируемые результаты: | ||
Предметные: -овладевать навыками осознанного, правильного и выразительного чтения; -анализировать текст с позиции отношения автора к персонажам; -находить способы и средства создания характера и изображения внутреннего мира героини сказки; -понимать сущность поведения героев, уметь самостоятельно делать выводы. | Метапредметные: уметь оценивать результаты своей деятельности, анализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной деятельности, слушать собеседника. Познавательные: -находить в тексте ответ на заданный вопрос; -уметь выделять главное; -произвольно строить устное и письменное высказывание с учетом учебной задачи. Регулятивные: -принимать учебную задачу, отбирать способы её решения; -оценивать результаты работы; Коммуникативные: -участвовать в учебном диалоге; -выражать свои мысли в учебном диалоге; -проявлять самостоятельность в парной работе. | Личностные: - уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности, мотивация учебной деятельности, развитие чувства сопереживания, сострадания. |
Сценарий урока
Содержание деятельности учителя: | Содержание деятельности обучающихся: |
Мотивация познавательной деятельности | |
Урок литературного чтения Словно приключение. С книгою в космосе ты побываешь, И в сказку поверишь, И много узнаешь О жизни животных, О пользе растений - Книга с нами всегда. | Проверяют готовность к уроку. |
Актуализация необходимых знаний | |
- Какие произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка мы изучали раньше? - КАК УДИВИТЕЛЬНО ХОРОША ЖИЗНЬ! Как мозаика состоит она из разноцветных кусочков впечатлений, порою мимолетных, но, тем не менее, глубоко западающих в душу. Умели бы видеть глаза и сердце… К.Дитмар.
- Сегодня на уроке мы продолжим учиться видеть и чувствовать глазами и сердцем. В этом нам поможет прекрасное произведение Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка «Серая Шейка». - Проведем урок в форме веб-квеста. Образовательный веб-квест - (webquest) - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Они охватывают отдельную проблему, учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными. Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть или вся информация для самостоятельной или групповой работы находится на различных веб-сайтах. | - Сказка о храбром зайце... - Приемыш. - Знакомятся с проведением урока литературного чтения в форме веб-квеста. |
Организация познавательной деятельности | |
- Знакомство с сайтом, на котором расположены задания веб-квеста. - Этапы выполнения веб-квеста:
http://veb-kvesty.webnode.ru/zadanie/
| - Знакомятся с сайтом и порядком выполнения веб-квеста. - Определяют последовательность работы над разделами страницы «Процесс». |
Работа на страницах сайта веб-квеста | |
1-й урок Обучающиеся выступят в ролях биографов, слушателей, литераторов и выполнят задания на одноименных страницах сайта веб-квеста: 1) Биографы: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/biografy/ Выбирают просмотр видеоролика о жизни и творчестве автора «Серой Шейки» - yadi.sk/i/_jMiJl0fexJvT или знакомятся с творчеством по презентации, выполненной учениками - skazvikt.ucoz.ru/publ/179-1-0-1123 2) Слушатели: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/slushateli/ Слушают содержание сказки в исполнении народной артистки М. Бабановой на сайте «Старое радио» 3) Литераторы: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/literatory/ Читают 1 часть сказки по диафильму, пройдя по ссылке bayun.ru/dia/Seraya_sheika.html 2-й урок Обучающиеся выступят в ролях слушателей, зрителей, литераторов, словесников и выполнят задания на одноименных страницах сайта веб-квеста: 1) Слушатели: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/slushateli/ Слушают отрывок инсценировки сказки «Серая Шейка» на сайте «Старое радио», пройдя по ссылке http://staroeradio.ru/audio/16660 2) Зрители: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/zriteli/ Вниманию зрителей представлен мультфильм «Серая Шейка» 1948 года выпуска - yadi.sk/i/-CjzGuI2exsHb 3) Литераторы: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/literatory/ Читают 2 часть сказки по диафильму, пройдя по ссылке bayun.ru/dia/Seraya_sheika.html 4) Словесники: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/slovesniki/ В роли словесников обучающимся необходимо выбрать задание (или задания) для самостоятельного выполнения, пройдя по ссылкам: - кроссворд: skazvikt.ucoz.ru/publ/179-1-0-1164 - викторины он-лайн: skazvikt.ucoz.ru/publ/179-1-0-1102 | 1-й урок. Выполняют задания страниц: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/biografy/ http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/slushateli/ http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/literatory/ 2-й урок. Выполняют задания страниц: http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/slushateli/ http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/zriteli/ http://veb-kvesty.webnode.ru/protsess/literatory/ |
Домашнее задание | |
Знакомство с выполнение Д/З на страницах сайта веб-квеста: «Задание» http://veb-kvesty.webnode.ru/zadanie/ «Заключение» | Знакомятся с инструкцией выполнения Д/З. |
Итог работы над веб-квестом | |
Выполненную работу обучающихся, размешает на сайте веб-квеста. | Работают над презентацией, видеороликом, буклетом (по выбору) и сдают учителю. |