А.С. Пушкин « Сказка о царе Салтане…(отрывок). Русская народная сказка « Пузырь, Соломинка и Лапоть
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Терновская основная общеобразовательная школа»

Яковлевского района Белгородской области

Открытый урок

по литературному чтению

по теме:

«А.С. Пушкин « Сказка о царе Салтане…(отрывок).

Русская народная сказка « Пузырь, Соломинка и Лапоть»

1 класс

                                                   Учитель: Абакумова Л.Б.

Цели: создать условия для знакомства учащихся с отрывком из сказки А.С.Пушкина и русской народной сказкой, способствовать формированию читательских умений, развитию навыков чтения, речи, умения сравнивать сказки разных видов, содействовать воспитанию интереса к чтению авторских и народных сказок, чувства добра, товарищества.

Ход: 1.Организационный этап

Прозвенел уже звонок.

Начинается урок.

2.Этап подготовки учащихся

1.Упражнение на развитие навыка чтения и памяти- «Запомнить за 1 минуту как можно больше слов».

Мяч, юбка, карта, краска, браслет, форточка, одуванчик, кисточка, потоло, дива, стена.

2.Работа со скороговоркой ( в парах).

Белые бараны били в барабаны.

-Назвать повторяющиеся звуки и дать им характеристику.

3.Тема урока, постановка целей урока.

3.Этап усвоения новых знаний

1) портрет А.С.Пушкина – на доске.

2) таблица « Культурный слушатель».

3) слушание детьми отрывка из сказки

4) лексическая работа:

корабельщики-владельцы корабля

на острову - на острове

златоглавый ( город) - золотые купола на башнях стен

пристань - место на берегу для причала кораблей

застава - место въезда  в город

4.Этап закрепления знаний

1) определение жанра, вида сказки

2) работа по вопросам в учебнике: с.5 №1,2, 3- фронтально

3) чтение рубрики « Обрати внимание» -с.6

5) физкультминутка

5.Этап применения знаний

1) работа в тетради- с.46

№1-самостоятельно, проверка, самооценка с помощью квадратов разных цветов

№4 –самостоятельно

3.Этап усвоения новых знаний

Самостоятельное чтение сказки детьми.

4.Этап применения знани.

1)определения вида, темы сказки

2)работа по вопросам учебника: с.7- №1-самостоятельно. Проверка

3) дифференцированная раб

ота: 1 группа - №2

2 группа - №3

4) работа в группах- с.7- №4

5) творческая работа : придумать свой конец к сказке « Пузырь, Соломинка и Лапоть»

6) ( по времени): работа по вариантам: 1 вариант-выразительное чтение « Сказки о царе Салтане…»;

2 вариант- выразительное чтение сказки « Пузырь, Соломинка и Лапоть».

6 .Этап  обобщения и систематизации знаний знаний

1.Назвать произведения, с которыми познакомились на уроке.

2. Сравнить изученные сказки.

7.Этап подведения итогов урока

устное оценивание работы учащихся на уроке

8.Этап рефлексии

Закончить предложение:

Я доволен своей работой на уроке, потому что…

Я не очень своей работой на уроке, потому что…

Я не доволен своей работой на уроке, потому что…