Праздник "Прощание с Азбукой"
материал по чтению (1 класс)

Праздник «Прощание с Азбукой»

Цели праздника:

• мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;
• развивать интерес и любовь детей к чтению книг;
• воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;
• способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей.

Ход праздника

Музыка: « Песня про школу. Хочу обучения» Серпантин

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей. 

Ученик 2:
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.

Ученик 3:

Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

Ученик 4:

Знают взрослые и дети 
И шахтер и водолаз,

Ученик 5:

Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.

Ученик 6:

Первый класс – это первый задорный звонок.

Ученик 7:
Первый класс – это первый серьёзный урок.

Ученик 8:
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.

Ученик 9:

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.

Ученик 10:
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.

Ученик 11:

Она научила буквам нас,
И письму, и чтению,

Ученик 12:
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.

Ученик 13:

Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,

Ученик 14:
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужал.

Ученик 15:
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Песня: «Учат в школе»

Ведущий:

- Да, прошло совсем немного времени, но все вы научились читать. Наверное у вас была волшебная книга? Сейчас я хлопну в ладони и произойдет чудо. Раз, два, три.

Появляется Азбука.

Азбука:

Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда 
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром, 
Про свет, тепло и газ.

Азбука:

- А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?

Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Ведущий:

- Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.

Азбука: 

-Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы знаете хорошо?

Ребята выходят на сцену

Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется все – алфавит!

Ученики читают стихи из азбуки

А: Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.

Б: Бегемот разинут рот,
Булки просит бегемот.

В: Воробей просил ворону 
Вызвать волка к телефону.

Г: Гриб растёт среди дорожки - 
Голова на тонкой ножке.

Д: Дятел жил в дупле пустом.
Дуб долбил, как долотом.

Е и Ё: Ель на ежика похожа:
Ёж в иголках, ёлка тоже.

Ж: Жук упал и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.

З: Звезды видели мы днем 
За рекою, за Кремлем.

И: Иней лег на ветки ели,
Иглы за ночь побелели.

К: Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.

Л: Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.

М: Мед в лесу медведь нашел- 
Мало меду, много пчел.

Н: Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!

О: Ослик был сегодня зол-
Он узнал, что он осел.

П: Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

Р: Роет землю серый крот,
Разоряет огород.

С: Спит спокойно старый слон –
Стоя спать умеет он.

Т: Таракан живет за печкой – 
То-то теплое местечко.

У: Ученик учил уроки – 
У него в чернилах щеки.

Ф: Флот плывет к родной земле.
Флаг на каждом корабле.

Х: Ходит по лесу хорек – 
Хищный маленький зверек.

Ц: Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.

Ч: Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.

Ш: Школьник, школьник, ты – силач:
Шар земной несешь, как мяч.

Щ: Щеткой чищу я щенка.
Щекочу ему бока.

Э: Эта кнопка и шнурок –
Электрический звонок.

Ю: Юнга - будущий матрос-
Южных рыбок нам принес.

Я: Ягод нет кислее клюквы!
Я на память знаю буквы!

Песня «АЗБУКА»

Азбука:

- Молодцы, вижу вы действительно изучили буквы. А попробуйте, отгадать буквы по их описанию.

Дети читают стихи

1. Вот два столбика наискосок, 
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква….

2. Эта буква так кругла –
Укатиться бы могла….

3. Вы посмотрите:
Кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув, баранкой ногу?

4. На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра три….

5 .Ты с этой буквой знаком:
Стоят два колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок…

Ведущий:

-А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх и хлопаете в ладоши, если услышите согласный – топните. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Ведущий:

-Продолжим наш разговор о звуках и буквах . Однажды с буквами  произошла такая история...

Сценка “Азбука”

Автор:

Всем известно:
Буква Я в Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?

Ну так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!

Буква Я:

Я, - сказала буква Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы по всюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

Автор: Говорят ей:

Буквы: Встань на место!

Автор: Отвечает:

Буква Я:

Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною - 
Недоразумение! Недоразумение – 
Не более, не менее!

Автор: Тут вся Азбука пришла
В страшное волнение.

Буква Ф: Фу-ты, ну-ты!

Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев.

Буква С: “Срам!”

Автор: Сердито ЭС сказала!

Все кричат.

Буквы: Воображала!

Автор: Проворчала П:

Буква П: “Попробуй потолкуй с такой особой!”

Автор: Я затопала ногами.

Буква Я:

Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!

Автор:

Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:

Буквы: Хорошо, идем на спор!

Буква А:

Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, -
Правда, стало быть, твоя!

Буква Я:

Чтобы Я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я!

Автор:

Буква Я взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела и потела…
Написать она сумела только
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!

Автор: Как зальется буква ХА:

Буква Х: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Буква О: О от смеха покатилась!

Буква А: А за голову схватилась!

Буква Б: Б схватилась за живот…

Автор:

Буква Я сперва крепилась,
А потом – как заревет!

Буква Я:

Я, ребята, виновата!
Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы Ю!

Автор: “Что ж”, - решил весь алфавит, -

Буква А: Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Буквы: Чтобы все от А до Я –
Жили как одна семья!

Песня: «33 родных сестрицы»

Ведущий:

- Азбука, а наши первоклассники приготовили для тебя частушки.

Частушки

Ученик 1:

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про своих успехи.

Ученик 2:

Елочки-сосёночки 
Колкие, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3:

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.

Ученик 4:

Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем – 
Эти буквы мы поем!

Ученик 5:

Ах, ты бабушка, моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.

Ученик 6:

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я люблю вашу книжку
Одним махом “проглочу”!

Ученик 7:

С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер круг – 
Уважаю с детства труд!

Ученик 8:

Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.

Ученик 9:

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Ведущий:

- Но, чтобы правильно, грамотно читать нужно знать не только буквы. Знаки препинания играют очень важную роль. Давайте посмотрим сценку « Знаки препинания»

У последней 
Точки
На последней
Строчке
Собралась компания
Знаков препинания.

Прибежал Чудак -
Восклицательный знак.
Никогда он не молчит,
Оглушительно кричит:
- Ура! Долой! 
Караул! Разбой!
Притащился кривоносый
Вопросительный знак.
Задаёт он всем вопросы:
- Кто? Кого? Откуда? Как?

Явились запятые,
Девицы завитые.
Живут они в диктовке
На каждой остановке.

Прискакало двоеточие,
Прикатило многоточие.
И прочие, и прочие, и прочие...

Заявили запятые:
- Мы - особы занятые.
Не обходится без нас
Ни диктовка, ни рассказ.

- Если нет над нами точки,
Запятая - знак пустой! -
Отозвалась с той же строчки
Тётя точка с запятой.

Двоеточие, мигая,
Закричало: - Нет, постой!
Я важней, чем запятая
Или точка с запятой,

- Потому что я в два раза
Больше точки одноглазой.
В оба глаза я гляжу.
За порядком я слежу.

- Нет...- сказало многоточие,
Еле глазками ворочая,-
Если вам угодно знать,
Я важней, чем прочие.
Там, где нечего сказать,
Ставят многоточие...

Вопросительный знак
Удивился: - То есть как?
Восклицательный знак
Возмутился: - То есть как!

- Так,- сказала точка,
Точка-одиночка.-
Мной кончается рассказ.
Значит, я важнее вас.

Песня: «От улыбки станет всем светлей»

Азбука:

- Ребята ,мне очень понравилось ваше выступление. Но пора спешить к другим ребятам, которые не умеют читать.

Ведущий:

- Подожди, Азбука! А как же ребята? У них, что не будет книги для чтения?

Азбука:

- А это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру – Книгу для чтения. Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились читать.

Выходит книга для чтения.

Читать ужасно интересно:

Вы можете сидеть, лежать

И – не сходя при этом с места –

Глазами книгу пробежать!

Да-да! Читать – ходить глазами:

За ручку с мамой, после – сами.

Ходить – ведь это же пустяк,

Не бойтесь сделать первый шаг!

Споткнулись, раз, другой… И вдруг вы

Прочли подряд четыре буквы

И вы пошли, пошли, пошли –

И слово первое прочли!

От слова к слову – как по кочкам

Помчитесь весело по строчкам…

И так научитесь читать –

Как бегать, прыгать… Как летать!

Я знаю, скоро по странице

Порхать вы будете, как птицы…

Ведь необъятен и велик,

Как небо, – мир волшебных книг!

А. Усачев

Песня: «Песня Фунтика про дружбу»

Ученик 1:

Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно 
В царство сказок нас ведут.

Ученик 2:

 Мы теперь читаем сами, 
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо – 
Расставаться нам пора!

Ученик 3:

 Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.

Ученик 5:

Мы Азбуку прочли до корки.

Нам по чтению пятерки.

Позади не легкий путь

Медленного чтения.

Нам сегодня выдают удостоверения.

Ученик 5:

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Ученик 6:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста, прочти!

Ученик 7:

Не надо умолять сестрицу:

Ну прочитай еще страницу!

Не надо звать! Не надо ждать!

А можно взять и прочитать!

Награждение удостоверениями, книгами и воздушными шарами.

После вручений удостоверений дети выстраиваются в ряд и читают стихи.

Ученик 1:

Мы многое знаем:
Мы пишем, считаем, 
Немного читаем 
И любим мечтать.

Ученик 2:

Ещё мы ныряем и дружно играем.
И, кажется, нечего больше желать! 
Но знаний на свете – без счёта, поверьте!
И мне бы ужасно хотелось узнать,

Ученик 3:

Есть ли короли на свете,
Сколько их и где живут? 
Почему бывает лето?
Почему щеглы поют?

Ученик 4:

И какие есть созвездия
В тёмном небе, царстве царств? 
Почему от всех болезней 
Не придумали лекарств?

Ученик 5:

Колдуны и великаны,
Вы, в каких живёте странах? 
Как вы спите, что едите,
К нам, в Москву, вы не хотите?

Ученик 6:

Почему обрывы любят сосны?
Почему все дети станут взрослыми? 
Почему в колодце есть вода?
Динозавры вымерли когда?

Ученик 7:

Не найду нигде ответа,
Как устроена ракета. 
На далёкие планеты 
Улететь бы в той ракете!

Ученик 8:

А ещё – совсем не шутка – 
Смело прыгнуть с парашютом. 
Как устроен парашют?
Расскажите мне, прошу.

Ученик 9:

И ещё такой вопрос:
Отчего холодный космос? 
Есть ли жизнь на всех планетах?
Не найду нигде ответа…

Ученик 10:

Значит, надо нам учиться,
Постараться, не лениться, 
Чтобы всё на свете знать
И “пятёрки” получать!

Песня: «Школа смотрит добрыми глазами»