Методическая разработка урока литературного чтения. 1 класс А Митта. Шар в окошке
методическая разработка по чтению (1 класс) на тему

Ход урока

1.        Вводная беседа.

Выставляется картинка «Больной мальчик».

-        Кто это? Что с ним случилось? Как вы думаете, какое настроение у него? Почему? Почему сейчас к нему нельзя прийти в гости?

Словарная работа: «можно заразиться» (тоже заболеть).

Сообщение темы. Послушайте про него рассказ и скажите, в каком предложении этого рассказа говорится о самом главном?

Первое чтение рассказа.

Первичное восприятие: читает учитель.

Перед чтением: - Послушайте произведение, а после чтения постарайтесь ответить на вопрос: Почему автор назвал произведение “Шар в окошке”?

После чтения:

- Почему же автор А. Митта назвал произведение “Шар в окошке”?

Как друзья помогли Коле?

Как называется рассказ?

А как по-другому можно его назвать? («Хорошие друзья»).

4 Объясните значение этого слова. Что такое дружба?

Вывод. Дружба – это умение сочувствовать, сострадать, сопереживать, проявление заботы, внимания, отзывчивости, желание помочь, защитить в случае необходимости.

Вторичное восприятие (дети по цепочке).

Перед чтением:

- Прочтем рассказ еще раз и попробуем ответить на вопрос.
- Почему Коле стало хорошо?

        Разбор содержания с иллюстрированием в динамике. Добиваться полных
ответов на вопросы.

картинка «Мальчик в постели»

Что случилось с Колей? (Почему Коля лежит в постели?)

Почему к нему никто не идет в гости?

Что делает Коля, лежа в постели?

Картинка «Окно с кусочком неба»

На каком этаже живет Коля?

Что было видно Коле в окно?

Что он вдруг увидел?

Картинка «Шарик»

Какой был шарик?

Что ещё увидел на шарике мальчик, когда пригляделся? Объяснить слово «пригляделся». Как сказать по-другому? («посмотрел внимательнее»)

Фломастером на шарике рисуется рожица

О чем догадался Коля?

Как себя он почувствовал?

Как об этом сказано в рассказе?

Что он себе представлял, лежа в постели?

- Почему Коле стало хорошо?

У Михаила Пляцковского есть стихотворение, в котором есть прекрасные строки:

“Друг в беде не бросит, лишнего не спросит.

Вот что значит настоящий, верный друг”.

5.        Лексический разбор

Как сначала чувствовал себя больной мальчик?

Почему Коле стало хорошо?

Что было самое главное для Коли?

Что значит хороший друг? Какой он?

А) подбор определений):

Будем подбирать хорошие слова про друзей. Хлопните в ладоши:

Добрый, внимательный, злой, заботливый, жадный, честный, веселый, капризный, воспитанный, умный, драчливый, аккуратный, ленивый, скромный, вежливый, спокойный.

Определение тона чтения

– Ребята, давайте, определим тон чтения всего текста.

– В начале текста? (Печальный, скучный) 
– В середине текста? (Удивленный) 
– В конце текста? (Радостный)

Повторное чтение

В каком предложении говорится о самом главном?