Главные вкладки

    Урок литературного чтения " Творцы книг" в 4 классе.
    план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

    Шатанова Ирина Николаевна

    Урок литературного чтения по программе " Школа 2100"

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл конспект урока16.29 КБ

    Предварительный просмотр:

    Творцы книг.

    Тема. «Творцы книг. Рассказы о художниках-иллюстраторах».

    Цели. Познакомить детей с творчеством иллюстраторов детских книг, с историей иллюстрации.

    Оборудование. Выставка книг с работами художников-иллюстраторов; детские книги,  детские рисунки к известным русским сказкам, презентация.

    ХОД УРОКА

    I. Организационный момент

    II. Сообщение темы урока

    Учитель. Кто из вас знает, что обозначает слово «музей»?

    Дети. Музей – учреждение, собирающее, хранящее и выставляющее на обозрение произведения искусства, научные коллекции, предметы, представляющие исторический и художественный интерес.

    У. Сегодня я хочу всех вас пригласить в необычный музей. В его залах мы встретимся с людьми, которые пишут и иллюстрируют детские книги, окунемся в историю иллюстрации.

    III. Вводная часть

    У. Чтобы войти в этот музей, необходимо ответить на вопросы теста.

    ТЕСТ

    1. Как называют художника, который изображает военные действия?

    а) гитарист;
    б) филателист;
    в) 
    баталист;
    г) генерал.

    2. Что изображают маринисты?

    а) Марин;
    б) 
    море
    в) природу;
    г) горы.

    3. Кто написал картину «Весна. Большая вода»?

    а) Левитан;
    б) Чайковский;
    в) Шишкин;
    г) Толстой.

    IV. Работа по теме урока.

    У. Итак, перед нами первый зал – зал истории иллюстрации детской книги.

    Дети рассматривают выставку книг.

    – Невозможно представить жизнь человека без книг. С раннего детства они прочно входят в нашу жизнь. Еще не научившись ходить и говорить, малыш с интересом рассматривает картинки в детских книжках. Яркие и красочные, они привлекают внимание самых маленьких ребятишек. Такими их делают художники-иллюстраторы.
    В былые времена книги могли купить только богатые люди. Бедняки же довольствовались 
    лубками – простыми и доходчивыми картинками на липовой доске, обычно с поясняющей надписью. Стоили они дешево, сюжет их был прост: город, ярмарка, праздники, некоторые сюжеты сказок. В нашей стране за оформление детской книги серьезно взялись примерно в 20–30-е годы прошлого века. ( показ презентации)

    У. Сегодня детские книги совсем не такие, как 70 лет назад. Дизайн изменился, очень многие художники занимаются оформлением детской книги. На помощь им пришла современная техника, компьютеры.

    Дети рассматривают современные книги с иллюстрациями.

    V. Физкультминутка

    VI. Изучение нового материала. Зал Е.И. Чарушина

    У. Ребята, особого внимания заслуживает еще один художник-иллюстратор. Его имя вы узнаете, зачеркнув повторяющиеся буквы .

    М

    Ч

    Б

    Е

    А

    З

    Т

    Е

    Т

    З

    Р

    М

    З

    У

    Б

    Т

    Т

    Ш

    Е

    И

    Б

    М

    Н

    Е

    – О ком будет идти речь?

    Д. О Чарушине.

    Ученик 4. Чарушин – один из лучших художников-анималистов. Анималист – это художник, главными героями картин которого являются звери и птицы. Он написал более 50 книг о животных, которые сам же и иллюстрировал.

    – Превосходный рисовальщик, увлекающийся рассказчик, отличающийся добрым юмором, он иллюстрировал книги В. Бианки, М. Пришвина, С. Маршака. Книги, оформленные Чарушиным, многократно переиздавались.

    У. А теперь мы прочитаем рассказ «Медвежонок».

    Перед чтением рассказа учитель объясняет смысл слов: служительница, вершок, медвежишко, масть, угрюмый.

    Игра « Цветик – семицветик».

    – Перед вами зал русских художников-живописцев. Многих художников вдохновляли различные литературные жанры: сказки, басни, былины. И хотя эти художники не иллюстрировали книги, сюжеты их картин вполне могут быть использованы для знакомства с литературными произведениями.
    Так, например, картины Виктора Васнецова «Иван-Царевич на Сером Волке», «Аленушка», «Богатыри» написаны на сказочные сюжеты и вполне могли бы служить иллюстрациями к ним.
    Картина Михаила Врубеля «Царевна Лебедь» – к сказке Пушкина

     Валентин Серов иллюстрировал басни Крылова.

    – Теперь мы с вами переходим в зал с картинами будущих художников-иллюстраторов.

    Дети показывают свои работы, выполненные к детским произведениям, и рассказывают о них.

    VII. Итог урока

    У. Что нового, необычного вы узнали на уроке?
    Какие моменты были наиболее интересными?
    Кто такие творцы книг?

    Выслушиваются ответы детей.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Урок литературного чтения в 3 классе по учебнику О.В. Кубасовой «Литературное чтение. Любимые страницы» Тема: Жизнь дана на добрые дела. Х.К. Андерсен. «Пятеро из одного стручка»

    Цель урока: - обеспечить эстетическое восприятие и осознание текста. Формирование у детей правильной читательской деятельности, объективного восприятия.Задачи: Образовательные: ...

    Разработка урока литературного чтения во 2 классе Автор Пушкарных Людмила Ивановна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 17» г. Палласовки Волгоградской области 2 «А» класс 2010/2011 учебный год УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ (2 КЛАСС, СИСТЕМА Л.В. ЗАНКОВ

    Разработка урока литературного чтения во 2 классеАвтор Пушкарных Людмила Ивановна,учитель начальных классовМОУ «СОШ № 17»г. Палласовки Волгоградской области2 «А» класс 2010/2011 учебный год...

    "Для чего руки нужны?" Конспект урока литературного чтения в 1 классе по учебнику Кубасовой О.В. «Литературное чтение» (УМК «Гармония»)

    Цель урока: показать значение трудовой деятельности в жизни человека на примере рассказа Е.Пермяка «Для чего руки нужны»....

    План-конспект урока по чтению (1 класс) по теме: Конспект урока литературного чтения в 1 классе ."Школа 2100"

    Урок литературного чтения в 1 классе  «Школа 2100»Тема: Недолгая красота весны.( Николай Иванович Сладков «Бегство цветов» )Цель: формирование читательской компетенции учащихсяЗадачи: - форм...

    Информационная карта урока литературного чтения во 2 классе по теме: Решение проектной задачи на уроке литературного чтения при работе с рассказом А. Митта "Шар в окошке", систематизация знаний о способах подготовки к пересказу.

    Информационная карта урока литературного чтения во 2 классе по теме: Решение проектной задачи на уроке литературного чтения при работе с рассказом А. Митта "Шар в окошке", систематизация знаний о спос...

    План - конспект урока литературного чтения во 2 классе (по учебнику « Литературное чтение» 2 класс. Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого. УМК «Школа России»).

    Тема: М.М.Пришвин «Ребята и утята».Цель:  познакомить детей с творчеством М.М.Пришвина и его рассказом «Ребята и утята».; организовать эмоционально-эстетическое воспр...

    КТП уроков литературного чтения в 4 классе, учебник «Литературное чтение» Л.Ф.Климановой, Л.А.Виноградской, М.В.Бойко, УМК «Перспектива» 104 часа ( 3 часа в неделю).

    Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения в 4 классе, учебник «Литературное чтение» Л.Ф.Климановой,Л.А.Виноградской, М.В.Бойко, УМК «Перспектива» 10...