Проверка читательских умений.
тест по чтению (2 класс) по теме

Проверка читательских умений.

Работа с текстом художественного произведения.

2 класс ВЕНИК

Жил один старик, и было у него трое сыновей. Братья часто ссорились друг с другом. Старик думает: «Как только умру, сыновья разделятся и разойдутся, и всем будет худо».

Пришло время старику умирать. Позвал он сыновей и велел принести веник. Сыновья подали отцу веник. Старик говорит:

• Переломите веник. Сыновья сказали:
• Разве можно веник переломить?

Старик развязал поясок на венике, и прутья рассыпались.

• Ломайте прутья! - сказал старик. Сыновья все прутья переломали. Старик говорит:
• Вот и с вами будет то же, что с этим веником. Если вы будете вместе дружно жить, никакая беда вас не одолеет. А как разойдётесь по одному, тогда все пропадёте.

(103 слова) (77. Я Толстой)

Вопросы и задания

Прочитай текст «Веник» J1.H. Толстого. Выполни задания. Отметь утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста.

1. Определи персонажей басни.

1. Старик, трое сыновей;
2.  старик, один сын;
3. старик, двое сыновей.

2. Как жили братья между собой?

1. Часто ссорились;
2.  жили дружно;
3. во всём поддерживали друг друга.

3. Чем был озабочен их отец? Восстанови последовательность его мыслей.

1. Всем будет худо;
2.  все разделятся;
3. все разойдутся.

4. Какое значение, на твой взгляд, автор вкладывает в слово худо?

1. Скучно;

 В) плохо;

С) весело.

5. С какой целью старик попросил сыновей принести ему веник?

1. На примере прутьев в венике показать необходимость взаимной поддержки;
2.  переломить веник;
3. подмести пол в избе.

6. Подумай, какие два выражения лучше других помогают понять главную мысль басни?

1. С кем поведёшься, от того и наберёшься;
2.  Где мир и лад, не нужен и клад;
3. Дружно - не грузно, а врозь - хоть брось;
4.  Г) Добрый пример лучше ста слов.

7. Какой наказ дал старик сыновьям?

___________________________________________________________________________

8. Как называют обобщённую главную мысль в этом жанре?

____________________________________________________________________________

9. Какое важное человеческое качество обсуждается в произведении?

__________________________________________________________________________

10. Понравилось ли тебе произведение и чем?

________________________________________________________________________