Главные вкладки

    Литературная викторина по книге Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома»
    презентация к уроку по чтению (2 класс) на тему

    Кеваева Анна Юрьевна

    Обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; формирование нравственных чувств и представлений о добре. дружбе, правде, ответственности.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon literaturnaya_viktorina_po_knige_nosova.doc31 КБ

    Предварительный просмотр:

    Литературная викторина по книге Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома»

    Цели: -овладение осознанным, правильным и беглым чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; развитие интереса к чтению и книге; формированию читательского кругозора.

    - развитие эмоциональной отзывчивости при чтении книг Н. Носова

    - обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; формирование нравственных чувств и представлений о добре. дружбе, правде, ответственности.

    Личностные результаты:

    - развитие умения сравнивать поступки героев из произведений Н.Носова со своими собственными поступками, осмысливать поступки героев.

    Метапредметные:

    - овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами

    Предметные:

    - осознание значимости чтения для личного развития, формирование понятий о добре и зле, дружбе, честности

    - формирование потребности в систематическом чтении.

    Ход занятия.

    1Оргмомент. Чтение на доске записи

    Читать – это еще ничего не значит;
    Что читать и как понимать читаемое –
    Вот в чем главное дело. К. Ушинский

    2. Тема урока и постановка целей учащимися.

    - Я хочу проверить себя и самостоятельно оценить свои результаты

    - Правильно отвечать на вопросы по содержанию произведения Н.Носова « Витя Малеев в школе и дома»

    - Высказать своё отношение к событиям и героям этого произведения.

    3. Викторина. (учащиеся отвечают на вопросы и заполняют лист самооценки)

    1.Назови автора книги? (Носов)

    2.По какому предмету нужно было заниматься Вите летом? (по математике)

    3.В каком классе учился и как звали учителя Вити? (в 4 )

    4.Где отдыхал летом Глеб Скамейкин? ( в Крыму)

    5.Из какого города приехал новый ученик Костя Шишкин? (из Нальчика)

    6.Как звали сестру Вити? (Лика)

    7.Кем не хотели быть ребята в игре футбол? (вратарём)

    8.Кто был нарисован на стене в классе и кто это сделал? (морячок.Игорь Грачёв)

    9.Какие животные жили у кости дома? (мыши, ежи, собака)

    10.Кем работала мама Кости?(шофёр)

    11.Каким Витю нарисовали в стенгазете? (с большими ушами)

    12.Какое обещание дали все ребята класса после собрания? (учиться без троек)

    13.Что не хватало в характере Вити Малеева, чтобы вовремя начать учить уроки? (силы воли)

    14.Что отказывался 2 дня есть Витя, воспитывая характер? (пирожное)

    15.Кто учил Витю играть в шахматы? (Алик Сорокин)

    16.В чём не разрешила участвовать учительница Косте и Вите из – за двоек? (в худ.самодеятельности)

    17.Из чего была сделана голова в спектакле? (из фанеры)

    18.Шкуру какого животного шили Витя, Костя, Лика? (лошади)

    19.В какой спортивный кружок не записали Витю и Костю из – за двоек? (баскетбольный)

    20.О чём была задача, которую Витя сам решил для сестры? (про орехи)

    21.За какой класс Витя прорешал все задачи? (за 3 класс)

    22.Как Костя назвал найденную им собаку? (Лобзик)

    23. Куда прятал Костя собаку? (на чердак)

    24.Куда ребята купили билеты и ходили всем классом? (в цирк)

    25.Как назывался шар, на котором ездили велосипедисты и мотоциклисты во время представления?(шар смелости)

    26.Чем мальчики разбили окно у Кости дома? (тазиком)

    27.Чему стал учить Костя собаку?(счёту)

    28.Какую болезнь придумал себе Костя? (апендикокс)

    29.Почему Лобзик на представлении в школе неправильно пролаял ответ задачи про бутылки и пробки?(Витя неправильно сосчитал)

    30.Кем выбрали в классе Витю и Костю?(библиотекарями)

    31.На что налетел Костя, когда по дороге читал книгу? (на фонарный столб)

    32.Что помогло всем ребятам в классе добиться успехов? (дружба)

    33 С какими оценками перешли в 5 класс Витя и Костя? ( с пятёрками)

    34. Как ты относишься к главным героям ?

    35. Какие поступки героев ты осуждаешь, а какие одобряешь?

    4. Самооценка. По результатам заполненного листа учащиеся оценивают свои результаты

    5. Рефлексия.

    Учащиеся подходят к доске и ставят «+»

    Я продолжу чтение произведений Н.Носова

    Я не буду читать произведения Н.Носова


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Литературная игра по книге Николая Носова «Витя Малеев в школе и дома»

    Материал для проведения урока внеклассного чтения или внеклассного мероприятия по книге Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома"...

    Внеклассное чтение по повести Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома"

    Представлены конспект и презентация к уроку....

    Урок по книге "Витя Малеев в школе и дома"

    Урок - часть учебного проекта "Бросай мышку - читай книжку!"....

    технологическая карта урока по литературному чтению, тема «Читательская конференция по книге Н.Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома», 3Б класс

    Читательская конференция по книге Н.Н. Носова "Витя Малеев вшколе и дома". Урок в форме технологической карты....

    Викторина по книге Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома"

    Викторина по книге Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома"...

    Урок – устный журнал по книге Н. Носова "Витя Малеев в школе и дома"

    Представлен урок по книге Н. Носова "Витя Малеев в школе и дома"...

    Урок-викторина в 4-м классе по повести Н. Носова "Витя Малеев в школе и дома"

    Урок-викторина проводится после прочтения книги Н. Н. Носова "Витя Малеев в школе и дома". На каникулах в качестве подготовки дети читали книгу, встречались дома командами, готовили плакаты,...