Спасибо, Азбука
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Спасибо, Азбука

Класс украшен шарами, на доске плакат с названием праздника,  иллюстрации с героями детских книг, пирамида,  отражающая программу праздника.

Учитель.    Дорогие ребята, гости, сегодня у нас большой праздник. Мы говорим спасибо нашей первой книге – Азбуке. Давайте вспомним, как всё начиналось. Многие из вас ещё не умея читать, на первых уроках учились слушать и слышать слово, а помощниками были?      (Звуки).

(Учитель открывает первую часть пирамиды).

Учитель.    Итак, первый этап – «Звуки – помощники».

 Я читаю вам слова, а вы внимательно слушаете выделяете первый звук в слове. Не забудьте посовещаться с командой. Поднятая рука – сигнал к ответу.

- Какие слова у вас получились из начальных букв?

- А какой была первая буква, с которой вы познакомились на страницах «Русской Азбуки»?

Ученик

Астра, азбука, айва

Начинаются на А.

И кончаются на А

Астра, азбука, айва    

Учитель.              Начинаем второй этап – «Выучи буквы».

(Учитель открывает следующую часть пирамиды).

На альбомных листах    в разноцветных кружках  нарисованы  букв.

Учитель.         Жук – буквоед постарался на славу. Допишите элементы букв, а из полученных букв составьте слова.

Учитель.     А сейчас поиграем в «Слоговое лото»

Каждая команда получает лист бумаги, на котором  написан слог НА.

- Составьте как можно больше слов.

Учитель.     Следующий этап – «Слово».

- Начинается конкурс капитанов.

Даются карточки на которых написаны слова, но буквы в словах переставлены. Надо угадать слова.

Учитель.    «Из одного слова – несколько».

- На каждую букву слова «Азбука» придумать слова.   (армия, защита, барабан, улыбка,  абрикос).

Учитель.    Поднимаемся ещё на одну ступеньку – «Предложение».

- Составьте предложение, используя как можно больше слов из подобранных в предыдущем задании.

Учитель.     Следующая ступенька- «Речь».

- Теперь мы с вами поиграем в «Угадайку».    Вспомним героев прочитанных вами книг.

1. Из какого произведения взяты строки? Кто автор?

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

 Замяукали котята:

«Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята,

Хрюкать!»

Учитель.     А сейчас мы посмотрим домашнее задание.

Инсценировка фрагментов сказок: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Золотой  ключик»

- А теперь ответьте на вопросы.

1.Кто автор сказки, героиня которой пришла на бал в хрустальных туфельках?

2.Как был обманут герой, попавший в Страну Дураков?

3.Кто не хотел учиться, но пытался стать и поэтом, и музыкантом, и художником, и водителем газированного автомобиля?

4.Кто вывернул волка наизнанку, застрелил бешеную шубу, вытащил себя из болота за косичку парика, летал на ядре, побывал на Луне?

Подведение итогов.

Учитель.       Завершая наш праздник и прощаясь с «Азбукой», давайте подумаем, за что можно сказать «спасибо» первому учебнику?

Дети читают стихотворение С. Я. Маршака  «Ты эти буквы заучи…»