В гостях у Дедушки Корнея
план-конспект урока по чтению (1 класс)

Ход урока

№ слайда

1. Организация класса. Психологический настрой.

Поприветствуйте гостей.

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Вы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

У вас на партах картинки с изображением настроения. Поднимите карточку соответствующую тому настроению, с которым вы пришли на урок. Хочется надеяться, что хорошее настроение сохранится у вас в течении всего урока.

2. Фонетическая зарядка.

- Начнём урок с фонетической зарядки.

Давайте разговаривать

И будем выговаривать,

Всё правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

• Чистоговорки. Доскажи строчку.

Ря-ря-ря – синие мо…

Рю-рю-рю – репку я ва…

Арь-арь-арь – у нас новый букв…

Ру-ру-ру – коза грызёт ко…

Ры-ры-ры – летят кома..

Рок-рок-рок – начался у…

• Читаем 1/  слова «по кругу».

(У каждого ученика карточки на которых записаны столбики слов)

• Работа над скороговоркой, над выразительностью

Проворонила ворона воронёнка.

- прочитайте медленно

- прочитайте так, словно вы  переживаете, сообщаете кому-то, спрашиваете

- прочитайте быстрее, ещё быстрее

3. Физминутка для глаз

4. Постановка темы и цели урока

- Послушайте, о ком здесь говорят?

- Правильно, Мойдодыр.

- А кто такой Мойдодыр?

- Сегодня на уроке я хочу вас познакомить с человеком, который придумал Мойдодыра и ещё много интересных героев.

- Посмотрите на экран, прочитайте, как зовут этого героя.

- Скажите с творчеством, какого поэта и писателя мы будем знакомиться сегодня на уроке.

- Тема сегодняшнего урока «В гостях у К.И.Чуковского или у дедушки Корнея»

- К.И.Чуковский родился 1 апреля 1882 г. Его нет в живых, но его книги живут, и долго будут жить.

Посмотрите на его портрет. Он был высокого роста, но у него была удивительно лёгкая походка. Были длинные руки с большими кистями. У К.И. крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза.

Он был очень трудолюбив. Писал везде: в трамвае, у врача, в очереди за хлебом, на пляже.

Детским поэтом и сказочником стал не случайно.

Заболел его сынишка. Корней Иванович вёз его в поезде. Мальчик плакал, капризничал, и отец стал рассказывать сказку «Жил да был крокодил,

Он по улицам ходил»

Сынишка успокоился. Так появилась его старая престарая сказка «Крокодил»

Однажды он услышал громкий плач младшей дочери Мурочки. Она не хотела мыться. Чуковский взял её на руки и неожиданно стал рассказывать

«Надо, надо умываться

По утрам и вечерам

А не чистым трубочистам

Стыд и срам! Стыд и срам»

- Так появилось произведение ….   (Мойдодыр)

- А какие интересные имена он давал своим героям. Попробуйте и вы составить имена из самых простых слов.

5. Работа с учебником. Работа над сказкой «Телефон»

- Рассмотрите иллюстрацию в учебнике. Кого знакомого вы увидели и из какой сказки.

- Сейчас мы с вами прочитаем отрывки из сказок К.И.Чуковского.

(отрывок из сказки «Телефон»)

• Чтение учителем
• Чтение «Цепочкой»
• Работа над выразительным чтением
• Чтение по ролям

- Кому стало интересно, вы можете прочитать эту сказку целиком

(показ книги «Телефон»)

- Как можно назвать человека, который помогает людям?

(добрый, отзывчивый, чуткий. внимательный)

6. Музыкальная физминутка

7. Игра «Потерялись малыши»

- Назовите «потерянную маму»

Помогите малышам

Потеряли дети мам

Без родителей, одни

Попадут в беду они.

Помогите малышам!

Поскорей найдите мам!

Жеребёнок тонконогий

Бойко скачет по дороге

Он такой скакун хороший –

Не догонит мама … (лошадь).

Шею вытянул гусёнок,

Озирается спросонок.

Еле-еле соню сына

Под крылом нашла ….. (гусыня).

Верблюжонок у ворот

Маму жалобно зовёт

Не бойся -  не заблудится

Придёт домой ……. (верблюдица).

Что стряслось у индюшат?

Почему они спешат?

У сарая за кадушкой

Червяка нашла ….. (индюшка).

- Эй, утята, вы куда?

Здесь собачья будка!

Ждёт вас около пруда

Ваша мама ……(утка).

Опустив печально хвостик

Маму ждёт послушный ослик,

Целый день должна трудиться

Мама ослика……(ослица).

Малыши и мама рады –

Снова вместе, снова рядом.

И за помощь всех ребят

Малыши благодарят.

8. Знакомство со сказкой «Путаница»

- А вот какая путаница может произойти у малышей, если они останутся без присмотра родителей.

• Чтение отрывка из сказки учителем
• Жужжащее чтение

- Прежде чем вы начнёте читать, прочитаем по слогам длинные слова

Замяукали, заквакали, зачирикали, захрюкали, закрякали

• Выборочное чтение

- Кто замяукал? Кто захрюкал? Кто заквакал?

- Кого не назвали? (медведя, он закукарекал)

9. Итог урока

- Со сказками какого автора мы познакомились?

- Книги К.И.Чуковского учат быть добрыми, любить животных, помогать друг другу, любить книги и читать их.

- Появилось у вас желание найти и прочитать полностью сказки «Телефон» и «Путаница» а также другие сказки и стихи

К.И.Чуковского  Эти книги вы можете взять в библиотеке прочитать и нарисовать рисунки.

10. Рефлексия

- Ребята, каким был для вас урок? Покажите ваше настроение.

Слайд № 1

Слайд № 2

Слайд № 3

Слайд № 4

Слайд № 5

Слайд № 6

Слайд №7

Слайд № 8

Слайд № 9

Слайд № 10

Слайды № 11-15

Слайд № 16

Слайд № 17

Слайд № 18