Тесты по литературному чтению по УМК "Школа России" 4 класс.
тест по чтению (4 класс)

Проверочная работа по теме «Поэтическая тетрадь №1»

Литературное чтение  4 класс

(Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова)

Выполнил(а) ___________________________________________________________

А1. Укажи автора стихотворения «Весенний дождь»?

    1)  Ф.И.Тютчев   2) А.А.Фет 3) А.Н.Плещеев      4) И.С.Никитин

А2. Укажи автора стихотворения «Листопад»?

    1)  Ф.И.Тютчев  2) А.А.Фет 3)  И. А. Бунин         4) И.С.Никитин

А3. Укажи стихотворение А. А. Фета

 1) «Листопад»           2) «Школьник»  3) «Бабочка»          4) «Где сладкий шёпот»

А4. Укажи стихотворение  Н. А. Некрасова

 1) «Листопад»        2) «Саша» 3) «Бабочка»         4) «Где сладкий шёпот»

А5. Отметь, с чем сравнивает И.А.Бунин   мотылька  в стихотворении «Листопад»?

 1) с лепестком          2) с цветком 3) с листиком          4) с лоскутком

А6. Отметь, с чем сравнивает И.А.Бунин лес в стихотворении «Листопад»?

 1) с замком              2) с теремом 3) с двором    4) с хоромами

В 1. Укажи, как называется поэтический приём, когда неживые предметы и явления наделяются человеческими качествами.

 1) сравнение   2) метафора 3) олицетворение      4)  эпитет

В 2. Укажи, как называется поэтический приём, когда определение даёт художественную характеристику явлению или предмету.

 1) сравнение               2) метафора 3) олицетворение        4)  эпитет

В 3. Узнай стихотворение по рифме:  Полями – краями. Туман – румян.

 1) «В синем небе плывут над полями»                                                  

 2)  «Где сладкий шёпот»

 3) «В зимние сумерки»

4)  «Еще земли печален вид»

В 4. Узнай стихотворение по рифме: Сказки – салазки. Стрелой – ледяной.

 1) «В синем небе плывут облака»

 2)  «Где сладкий шёпот»

 3) «В зимние сумерки»

4)  «Еще земли печален вид»

В 5.  Укажи, кто из поэтов раздела  «Поэтическая тетрадь» не писал стихи о весне?

 1) Ф.И.Тютчев  2) Е.А.Баратынский 3) И.А.Бунин   4)  А.А.Фет

С1.  Запиши  в таблицу тему и идею стихотворения.

Темы: радуга после дождя, зимние забавы, лес осенью, монолог  бабочки.

Идеи: детские радости от зимних развлечений, восхищение мимолетной красотой, в мире всё быстротечно, осенний лес похож на сказку.

С2.  Допиши сравнения И.С.Бунина  из стихотворения «Листопад.

а)  Лес, точно  ____________________________________.

б)  Ёлочки темнеют, как  ___________________________

в)  Просветы в небе, что  ___________________________.

г) Паутины ткани, как ______________________________.

д)  Мотылёк точно ________________________________.

С3.  Соедини название стихотворения  с его автором.

Ф. И. Тютчев            «Саша»

А.А.Фет                    «Весна, весна! как воздух чист!»

         И.С.Никитин            «Бабочка»

Е.А Баратынский      «Как неожиданно и ярко»

Н.А.Некрасов           «В синем небе плывут над полями»

С4.  Соедини начало и конец пословиц о природе.

Осенний дождь мелко сеется,                      на дню погод восемь.

Лето идёт вприпрыжку,                                 да долго тянется.

Весна красна цветами,                                   осень дождлива, да сытна.

Весна да осень –                                             а зима в развалку.

Весна красна, да голодна;                             а осень плодами.

Летом пролежишь,                                         зимой с сумой побежишь.

С5.  Допиши слова в стихотворение Н.А.Некрасова.

В зимние сумерки нянины ______________

Саша любила. Поутру в _______________

Саша садилась, летела ________________,

Полная счастья, с горы _______________.

Няня кричит: «Не убейся, _____________!»

Саша, салазки свои ___________________,

Весело мчится. На полном _____________

Набок салазки  - и Саша в______________!

Выбьются косы, растреплется ___________ -

Снег отряхает, смеётся, __________________!

Не до ворчанья и няне __________________:

Любит она её смех _____________________...