Конспект урока чтения "Русская народная потешка"
план-конспект урока по чтению (3 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Республики Мордовия «Саранская общеобразовательная школа

для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект урока чтения: «Потешка (Русская народная)»

Составила: Зубрилина Алина Владимировна,

классный руководитель 7 «В» класса

Саранск 2019

Конспект урока чтения

Тема: Потешка (Русская народная)

Цель: ознакомление с одной из малых форм устного народного творчества – потешкой, обучение правильному выразительному чтению.

Задачи:

• образовательные: познакомить с потешкой, ее отличительными признаками; учить правильному выразительному чтению, а также  пониманию содержания потешки, учить детей отвечать полным ответом на вопросы по прочитанному тексту;

• коррекционно-развивающие: развивать навык выразительного чтения, памяти и мышления; коррекция мыслительной деятельности через понимание содержания потешки;

• воспитательные: воспитывать любовь к чтению, доброты и  отзывчивости к окружающим.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, видеозаписи, учебники.

Ход урока

1. Организационный момент

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда.

Мы начнём урок, друзья.

2. Психологический настрой.

Ребята, сегодня утром я встретила кота и пригласила его к нам в гости.

(Достаю игрушку и показываю ее детям).

Вот у нас какой красивый кот! А как мы ласково назовем его? (котик)

- Как наш котик кричит? (мяу)

3. Логопедическая работа

Ребята, наш котик только проснулся, давайте поможем ему выполнить все утренние процедуры.

 А) Артикуляционная гимнастика

Видео «Музыкальная артикуляционная гимнастика с котиком»

Ребята, у нашего котика недавно было день рождение, давайте ему испечем тортик и задуем свечки.

б) Дыхательная гимнастика

«Тортик со свечками»

Молодцы ребята! Думаю нашему котику нужно немного отдохнуть.

4. Повторение

А мы с вами давайте вспомним, кокой раздел мы сейчас проходим?

- Правильно, «Верные помощники» О ком и о чем мы читаем произведения?

- Что читали на прошлом уроке?

- Какой задание было по этой песенке?

- Кто главный герой этой песенки?

Чтение выразительно первой части песенки.

5. Основная часть: знакомство с потешкой

   1. Сообщение темы и целей урока. (Учебники открыты на нужной странице)

- Сегодня мы познакомимся с русской потешкой про нашего котика. Будем учиться читать ее выразительно, правильно проговаривая слова.

- А сначала давайте вспомним, что такое Потешка.

Потешка – это одна из форм устного народного творчества. ПОТЕШКА – от глагола «потешать» (развлекать, смешить). Короткий рифмованный стих или сказка для детей, напеваемый или произносимый нараспев и сопровождаемый ритмичными движениями.

2. Прослушивание песенки.

Ребята,  давайте послушаем потешку про нашего котика в виде песенки.

                                         Песенка потешка

2. Первичное чтение Потешки учителем.

Посмотрите в учебник, сейчас я вам буду читать эту потешку, а вы следите пальчиком.

Пошел котик по дорожке,

Купил Бореньке сапожки,

Пошел котик на торжок,

Купил котик пирожок.

Пошел котик на улочку,

Купил котик булочку.

Самому ли съесть

Или Бореньке снесть?

Я и сам укушу,

Да и Бореньке снесу.

3. Словарная работа.

Торжок – торговая площадь, место, где проходят торги, торговля.

Улочка – улица.

Снесть – принести, отдать.

3. Беседа по прочитанному тексту.

Куда ходил котик? Зачем?

- Что купил котик?

- Куда еще пошел котик?

- Что он купил на улочке?

- Кому решил отнести котик булочку?

Ну ребята, котик наш отдохнул, а сейчас он хочет немного размяться и для этого пригласил своих друзей кошечек и котов.

6. Физминутка

Видео «Физминутка кошачья»

VII.  Закрепление: актуализация полученных знаний.

Молодцы ребята!

Пришел черед и нам для котика читать его любимую потешку.

1. Чтение Потешки учащимися.

Для начала прочитаем ключевые слова, которые нам попадутся в тексте.

а) Чтение пирамиды из ключевых слов.

Кот

Котик

Улочка

Булочка

Дорожка

Сапожки

Боренька

 - прочитайте сверху вниз

 - прочитайте снизу вверх

б) Чтение учащимися совместно с учителем

в) Чтение потешки по цепочке

VIII. Обобщение: ответы на вопросы по прочитанной потешке.

- Куда ходил котик? Зачем?

- Как котик относится к Бореньке? Докажи строчками из Потешки.

- Какое настроение вызывает у тебя потешка? Почему?

VI. Подведение итогов.

Ну что ребята, думаю, котику понравилось проведенное с нами время. Ведь мы читали для него его любимую песенку! И он для всех вас принес  конфетки! Что мы скажем коту? ( Спасибо) Пора прощаться. Что мы ему скажем на прощание? (До свидания! До новых встреч!)

Ребята, скажите пожалуйста, с каким произведение устного народного творчества мы познакомились?

- Как учились читать потешку?

Объявление оценок.

VII. Домашнее задание.

Чтение «Потешки» выразительно.