Константин Дмитриевич Бальмонт "Золотое слово"
учебно-методический материал по чтению (3 класс)
Учебно-методическая разработка по литературному чтению.
Класс: 3 класс.
Тема: Константин Дмитриевич Бальмонт "Золотое слово"
Программа: Школа России
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 buklet_balmont_urok.docx | 290.18 КБ |
Предварительный просмотр:
Какое слово является главным, повторяется несколько раз в стихотворении? _______________________________________________________________________________________
Кто же оказался самым сильным среди спорящих? _____________________________
Какие слова обычно называют золотыми? Напишите их.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Синквейн:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Выберите смайлик, который соответствует Вашему настроению во время урока. Почему вы его выбрали?
На уроке мне было:________________
_________________________________
_________________________________
Моя оценка:
Оценка учителя:
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 219 Красносельского района
Санкт-Петербурга
(ГБОУ школа № 219)
Урок 51(11.12): Константин Дмитриевич Бальмонт
(1867-1942)
Учени (ка)/(цы) 3 «Г» класса
Ф.И.:________________________
_____________________________
Санкт-Петербург
2020 год
Цель урока:________________________
______________________________________
______________________________________
Как оцениваете ответ одноклассника? (запиши Ф.И. и закрась кружок)
1. | |
2. | |
3. |
«Отличная работа! Молодец!» - зеленым
«Хорошая работа!» - желтым
«Не очень получилось» - красным
Ответ на загадку:
_________________________________
__________________________________________
Возьмите красный, синий и зеленый карандаши и подчеркните:
Олицетворение – синим
Метафоры – красным
Эпитеты – зелёным
Осень обещала: «Я озолочу»
А Зима сказала: «Как я захочу»
А Весна сказала: «Ну-ка, ну, Зима».
И Весна настала. Всюду кутерьма.
Солнце золотится. Лютик — золотой.
Речка серебрится и шалит водой.
Родилась на воле, залила луга,
Затопила поле, стёрла берега.
Там, где не достала, — лютик золотой,
Жёлтый одуванчик, — будет и седой.
Осень обещала. Помогла Весна.
Ну, Зима пропала, хоть была сильна.
Что узнали об авторе?
______________________________________
______________________________________
«Словарик»
Кутерьма-это
___________________________
- Понравилось ли вам стихотворение? Да/Нет.
- Чем? ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Константин Дмитриевич Бальмонт. Снежинка.
Интегрированный урок по литературному чтению и технологии в 4 классе. Пояснительная записка к уроку....
Стихотворение «Капля» Константин Дмитриевич Бальмонт.Презентация
Константин Дмитриевич Бальмонт(1867-1942) – знаменитый русский поэт,классик литературы Серебряного века. Знаменит также своими переводами со многих языков.Данный урок по литературе для учащихся 3 клас...
195 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ РУССКОГО ПЕДАГОГА, ПИСАТЕЛЯ КОНСТАНТИНА ДМИТРИЕВИЧА УШИНСКОГО - 2 марта 2019 год
195 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ РУССКОГО ПЕДАГОГА, ПИСАТЕЛЯ КОНСТАНТИНА ДМИТРИЕВИЧА УШИНСКОГО (1824–1870) Константин Дмитриевич Ушинский – великий русский педагог, основоположник русской педагогической науки...
Урок литературного чтения. Константин Бальмонт "Золотое слово"
Презентация и приложение к уроку литературного чтения Константин Бальмонт "Золотое слово".На уроке учащиеся знакомятся с произведением К.Бальмота, материал урока способствует воспитанию любв...
Биография Константина Дмитриевича Ушинского
В презентации вы сможете ознакомится с автобиаграфическими данными Константина Дмитриевича Ушинского....
Вступительное слово. Константин Дмитриевич Ушинский
Вступительное слово. Константин Дмитриевич Ушинский...