Презентация. Литературное чтение. 4 класс Тема "А.С.Пушкин "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях". Урок № 2
презентация к уроку по чтению (4 класс)

Слайд 1

Поэтическая сказка А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» 4 класс Урок 2.

Слайд 2

Вспомните: 1. Что такое сказка? 2. Особенности волшебных сказок 3. Где могут начинаться волшебные сказки? 4. Главные персонажи волшебных сказок 5. Кто такой богатырь?

Слайд 3

Вспомните с какими главными героями сказки А.С.Пушкина мы познакомились вчера на уроке? Назовите характеристики этих героинь

Слайд 4

Сегодня мы продолжаем чтение сказки. Откройте учебник и прочтите 2 часть с. 42 - 49 После прочтения, отвечаем на следующие вопросы:

Слайд 5

- Как вы думаете, почему царица решила погубить царевну? - О какой черте характера это говорит? - Как царевна набрела на терем богатырей? - Перечитай описание светлицы. - Почему царевна решила, что тут люди добрые живут? - Как произошла первая встреча царевны с богатырями? - Найдите слова , которые говорят о скромности царевны. - Как царевне жилось у богатырей? - Как они к ней относились? Найдите в тексте и прочитайте.

Слайд 6

- О каком качестве характера это говорит? - Что придумала злая царица, чтобы погубить царевну? - Как Соколко защищал царевну? - Почему Пушкин называет черницу «старушонкой», а царевна – бабушкой?

Слайд 7

«Царевна заблудилась в лесу. Находит дом пустой – убирает его. Двенадцать братьев приезжают. «Ах, – говорят, – тут был кто-то... коли мужчина, будь нам отец или брат, коли женщина, будь нам мать или сестра... Мачеха приходит в лес под видом нищенки – собаки ходят на цепях и не подпускают её. Она дарит царевне рубашку, которую та, надев, умирает. Братья хоронят её в гробнице, натянутой золотыми цепями к двум соснам. Царевич влюбляется...» – это сказка, которую рассказала Арина Родионовна Пушкину.

Слайд 8

Пушкин продолжает фольклорные традиции, дополняя и углубляя их. Пушкин не просто пересказал известный сюжет, а написал авторскую сказку, в которой многое изменил в связи с тем, что хотел выразить свои собственные идеалы, мысли, представления о жизни. В пушкинской сказке мы чувствуем открытое авторское отношение к героине, чего не знает народная сказка. Автор нежно любит свою героиню и восхищается ею («красавица-душа», «милая девица», «моя душа»). В целом поэт создает неповторимый индивидуальный характер «царевны молодой» с помощью детального описания её внешности, речи, подробного изображения поведения героини, включает в текст сказки многочисленные авторские оценки, показывает отношение к героине других персонажей.

Слайд 9

Особенности фольклорной сказки противостояние добра и зла, при этом добро всегда побеждает; деление героев на положительных, отрицательных и помощников; наличие фантастики и вымысла; присутствие повторяющихся элементов : зачин, повторы (три, девять, двенадцать), устойчивые выражения.

Слайд 10

Особенности литературной сказки В литературной сказке определяющим началом является индивидуальность автора, которая обнаруживается во всем: в описании добродетели положительных героев, в обличении героев-злодеев, в удивительных добродетелей героев-помощников, очень важной является позиция автора.

Слайд 11

Игра «Исправь ошибку» Свойство зеркальце имело: Предсказать судьбу умело… Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело… Входят семь богатырей, Семь румяных богачей. Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Не губи меня, царица! А как буду я царица, Я пожалую тебя. Не губи меня, девица! А как буду я царица, Я пожалую тебя. Сват приехал, царь дал слово, А приданое готово: Пять торговых городов, Да сто сорок теремов. Сват приехал, царь дал слово, А приданое готово: Семь торговых городов, Да сто сорок теремов.

Слайд 12

Спасибо за внимание Домашнее задание: Прочитать вторую часть сказки с. 42-49 Выписать остальные выделенные слова, кто не выписал все из всей сказки Нарисовать иллюстрацию к любому моменту из сказки