Исследовательский проект в школе
статья (4 класс)

Смирнова Галина Сергеевна

Введение

Обоснование проекта

Проект поможет школьникам с особыми образовательными потребностями посмотреть на истоки русской народной культуры путём знакомства с народными праздниками. Расширить кругозор, обогатить словарный запас, сформировать навыки словообразования, используя умения сравнивать и сопоставлять. Обучающиеся продолжат отрабатывать навыки создания сайта на конструкторе сайтов и выводить причинно-следственные связи.

 

Цель

 Приобщение школьников с ОВЗ к истокам русской народной культуры путём знакомства с народными праздниками путем создания виртуальной экскурсии на конструкторе сайтов.

 

Задачи

  1. Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа.
  2. Провести поиск информации используя интернет, электронные образовательные ресурсы (ЭОР), печатные периодические издания.
  3. Создать авторские тексты, обработать фотографии и сконструировать сайт на бесплатном on-line конструкторе.
  4. Создавать условия, при которых большинство учащихся с ОВЗ принимают посильное участие в конкурсных мероприятиях и испытывают личностный рост, радость и успех.

 

 

План проведения учебного проекта

 

Таблица 1 - План проведения учебного проекта

Этап

Срок

Деятельность обучающихся

Деятельность учителя

Поисковый

(выбор темы проекта и формы итогового продукта, составление плана работы и т.д.)

10.01.2022

 –

31.01.2022

 

  • Обсуждают тему проекта, определяют личностное значение проекта.
  • Формулируют проблему проекта и его цель.
  • Проводят анализ имеющихся ресурсов и поиск оптимального способа достижения цели проекта.

 

 

 

Регулятивные универсальные учебные действия (УУД):

  • Определяют цель учебной проектной деятельности, в данном случае правильно определить цель работы над проектом.
  • Составляют план действий; работают по плану, сверяют свои действия с целью и при необходимости исправляют ошибки самостоятельно или с помощью учителя.
  • Соблюдают правила информационной безопасности в сети интернет.

 

  • Подбирает темы проекта, которые понятны и интересны данной группе школьников.
  • Помогает        сформулировать: проблему проекта; цель и задачи предстоящей работы; составить план работы над проектом.

 

  • Определяет необходимые для реализации проекта специфические умения и навыки школьников.

 

Подготовительный

01.02.2022

-

08.02.2022

 

  • Определяют основные характеристики  итогового продукта проекта, намечают шаги по его созданию,            планируют работу, определяют выбор формы  и  способа представления результатов, производят поиск и систематизацию информации.

 

Коммуникативные УУД:

  • Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие.
  • Учиться критично относиться к своему мнению,  с достоинством признавать ошибочность своего мнения и корректировать его.
  • Работать с конструктором сайтов.
  • Формирует навыки проектной деятельности.
  • Помогает распределить работу, спланировать деятельность по решению задач проекта.
  • Продумывает возможные формы презентации результатов проекта, критерии оценки результатов.
  • Направляет процесс поиска информации.
  • Рекомендует экспертов (родителей, специалистов и т.п.).
  • Определяет возможности использования ресурсов социокультурных институтов.

Технологический

(работа над содержательной частью проекта, сбор информации по теме, освоение новых технологий, самостоятельное выполнение проекта, оформление и размещение результатов (итоговый продукт)

09.02.2022

-

16.03.2022

 

  • Выполняют запланированные действия, при необходимости консультируются с учителем, обсуждают полученные данные и собирают информацию и оформляют материалы на сайте проекта.

 

Познавательные УУД:

  •  Проводят поиск информации в разных источниках информации;
  • Описывают различные явления общественной жизни и рассказывают о них;
  • Анализируют, сравнивают разные источники;
  • Создают авторские тексты с использованием разнообразной литературы и публикуют информацию на сайте проекта.
  • Наблюдает за работой школьников, советует, направляет деятельность, отвечает на вопросы.
  • Следит за соблюдением временных рамок этапов работы, помогает с информационным и техническим обеспечением проекта.

Представление проекта (презентация проекта, выступление перед аудиторией).

21.03.2022

-

23.03.2022

  • Оформляют проект.
  • Выбирают форму проведения презентации.
  • Защищают проект.

 

Личностные УУД:

  • Ученики научатся давать самооценку своим действиям.
  • Формировать творческие способности и компетенции и умение применять их в практической деятельности.
  • Наблюдает за  работой школьников, советует, направляет процесс аналитической деятельности, консультирует по вопросам подготовки презентации, мотивирует, создает чувство успеха; подчеркивает социальную и личностную важность достигнутого.
  •  

Заключительный этап.

(рефлексия, совместное обсуждение, оценка результативности).

23.03.2022

- 05.04.2022

  • Анализируют выполненный проект, выясняют причины успехов и неудач, проводят анализ достижений поставленной цели, делают выводы.
  • Наблюдает за  работой школьников, советует, направляет процесс аналитической деятельности, мотивирует, создает чувство успеха; подчеркивает социальную  и личностную важность достигнутого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного проекта

 

Таблица 1 - Содержание учебного проекта

Этап

Срок

Результаты деятельности обучающихся и выводы

 

Поисковый

(выбор темы проекта и формы итогового продукта, составление плана работы и т.д.)

10.01.2022

 –

31.01.2022

 

  • Выбрана тема проекта «Русские народные праздники. Традиции и обряды».

Актуальность.

  1. 2022 год объявлен годом культурного   наследия народов России».

2.Проект носит учебную направленность.

3. Проект носит социокультурный контекст – воспитательная работа, направленная на формирование чувства любви к Родине.

4. Обучающиеся собирают информацию по литературным источникам в школьной библиотеке, печатным периодическим изданиям и сети Интернет.

 

Подготовительный

01.02.2022

-

08.02.2022

 

  • Форма предоставления итогового продукта – сайт.
  • Сайт в форме виртуальной экскурсии.
  • Разделы сайта:
  1. Главная страница
  2. О нас
  3. Наши творческие работы
  4. Выставка коллекция
  5. Контакты

Таким образом, главной задачей подготовительного этапа стало создание карты сайта.

 

Технологический

(работа над содержательной частью проекта, сбор информации по теме, освоение новых технологий, самостоятельное выполнение проекта, оформление и размещение результатов (итоговый продукт)

09.02.2022

-

16.03.2022

 

  • Обучающиеся осваивают навыки публикации и размещения материалов на конструкторе сайтов ukit.
  • Овладели технологией проектирования сайта, создания, форматирования и редактирования страниц сайта, размещения фотографий.
  • Изучили основные аспекты требований к созданию сайтов.
  • Обучающиеся овладели навыками подбора необходимых снимков.
  • Обучились написанию авторских текстов.

Представление проекта (презентация проекта, выступление перед аудиторией).

21.03.2022

-

23.03.2022

  • Обучающиеся создают презентацию Power Point.
  • Готовятся к публичной защите работы в кабинете информатики.

Заключительный этап.

(рефлексия, совместное обсуждение, оценка результативности).

23.03.2022

- 05.04.2022

  • Обучающиеся представляют свой проект в школьной аудитории, делают выводы по заинтересованности других сверстников в своем проекте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Описание продукта

 

Итоговым продуктом проектной деятельности стал сайт «Русские народные традиции. Праздники и обряды».

Сайт виртуальной экскурсии состоит из 5 страниц:

Главная страница

О нас

Наши творческие работы

Выставка коллекция

Контакты

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tezisy_499_22.docx15.77 КБ

Предварительный просмотр:

ТЕЗИСЫ

У каждого народа есть свои праздники, которые пришли из глубины веков. Народные праздники России, самые любимые и известные — это,

снежное и морозное Рождество, Масленица, указывающая дорогу весенним и солнечным дням, светоносное торжество Пасхи и другие. Все они, кроме Пасхи, взаимосвязаны с миром природы, с ее оживанием и расцветанием.  Все народные праздники наполнены традициями, ритуалами, обрядами.

Актуальность работы обусловлена годом культурного наследия народов России, который проводится в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ.

Целью учебного проекта стало создание виртуального сайта в сети Интернет «Русские народные традиции. Обычаи и обряды». Для достижения целей проекта были решены следующие задачи: провели поиск информации в сети Интернет по заданной теме; создали авторские тексты, творческие работы, фотографии, сайт и презентацию.

Проект является авторской разработкой, материалы которой можно использовать для проведения проектной деятельности школьников с ОВЗ. Итоговым продуктом учебного проекта стал сайт: www.narodnietradicii.ukit.me

В настоящее время назрела необходимость обращения к истокам народной культуры. Праздник, особенно народный, помогает детям выразить

свои творческие способности, познакомить с новыми произведениями художественной литературы, проявить себя в продуктивной деятельности,

даёт детям новые впечатления. Основная направленность – воспитание моральных и нравственных качеств ребёнка с ОВЗ.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Особенности работы над групповым исследовательским проектом в начальной школе

В статье описана методика работы над групповым междисциплинарным исследовательским проектом в начальной школе. Рассказывается об опыте работы над проектом "У природы нет плохой погоды". В этом проекте...

Статья "Реализация исследовательских проектов в начальной школе на основе интегративного подхода"

В статье представлен опыт организации исследовательской и проектной деятельности на интегративной основе. Согласно теории обучения, информация становится знанием тогда, когда она вступает в контакт с ...

Исследовательский проект. Тема: Конструирование сценариев уроков музыки, направленных на достижение предметных и метапредметных результатов. Исследовательский проект Тема: Конструирован

Универсальные учебные действия (УУД) широко представлены в музыкальном образовании и воспитании.В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способнос...

Исследовательский проект учащихся начальной школы для комлекса детский сад - начальная школа

Коллективная исследовательская работа выполнена учащимися 2 класса "А"  НОУ  ВПО Тольяттинская академия управления в 2012-2013 уч. году, представлена для воспитанников и учащихся комплекса д...

Исследовательский проект «Природная школа» «Институт природоведения»

Определение видового состава флоры и фауны пришкольной территории, составление карты схемы....

Из опыта работы над проектами в начальной школе.. Исследовательский проект " У природы нет плохой погоды..." 2 класс

Изечение времен года в начальной школе лучше всего делать используя проектную деятельность. Предлагаю вашему вниманию вариант такой работа....

Исследовательский проект: "Другое детство" (Проект занял 1 место в научно-исследовательской конференции )

Тема данной проектной работы практически значима и доступна, т.к. она выбрана из содержания предмета окружающий мир. Куклы Барби, роботы-трансформеры, конструкторы «Лего» - это наши современные игруш...