Календарно-тематическое планирование, 4 класс, УМК "Школа России"
календарно-тематическое планирование (4 класс) на тему

№

   Содержание  

(разделы, темы)

кол-во час

        Дата

Оборудование

 Характеристика деятельности обучающихся

План

Факт

1

Введение. Краснодарский край на карте России.  

1

03.09.

Физическая карта края

Определять месторасположение Краснодарского края по отношению к другим регионам, странам.

                  Береги землю родимую, как мать  любимую   11ч

2

 Природные зоны Краснодарского края.

1

10.09.

Физическая карта края

Перечислять природные зоны Краснодарского края. Описывать одну из них. Выбирать способ исследования и определять природную зону своей местности.

3

Природные зоны Краснодарского края.

1

17.09.

Физическая карта края

4

Кавказский биосферный заповедник. Заказники.

1

24.09.

Физическая карта края

Определять на карте территорию Кавказского заповедника. Рассказывать о заказниках и их значении для жизни животных .

5

Роль водоёмов в природе и жизни человека. Использование и охрана водоемов.

1

01.10.

Называть и показывать на карте Краснодарского края водоемы. Определять их пользу.

 6

 Роль водоёмов в природе и жизни человека. Использование и охрана водоемов.

1

08.10.

 Находить и обсуждать причины их загрязнения.

 7

Типы почв. Защита и охрана почв

1

15.10.

Образцы почв, карта «Почвы Краснодарского края»

Характеризовать основные типы почв, Краснодарского края распространенные в крае. Собирать и анализировать образцы почв.

8

Полезные ископаемые  края, их использование.

1

22.10.

Карта«Полезные ископаемые Краснодарского края»

Перечислять полезные ископаемые и показывать их местонахождение на карте. Описывать области применения.

9

Полезные ископаемые  края, их использование.

1

29.10

2чтв.

Показывать на карте районы, где найдены целебные источники и грязи.

10

Значение природных богатств Краснодарского края       для жителей России.      

1

12.11.

Характеризовать понятие «природные богатства». Анализировать их значение для жителей страны.

11

Проектная работа «Береги землю родимую, как мать любимую»      

1

19.11.

Отвечать на вопросы, выполнять задания, подтверждая свои ответы текстом учебника своими наблюдениями и исследованиями.

12

Проектная работа «Берегите землю родимую, как мать любимую».

1

26.11.

Планировать и реализовать проект «Книга для гостей нашего города».

                   Земля отцов - моя земля   13 ч

13

История Кубани в архитектуре. Жилища различных эпох.

1

03.12.

Выставка книг

Исследовать и характеризовать исторические вещественные источники. Анализировать архитектуру с точки зрения вещественного исторического источника. Определять по карте Краснодарского края стоянку древнего человека.

14

 История Кубани в архитектуре. Жилища различных эпох.

1

10.12.

Выставка книг, Интернет – ресурсы

Описывать жилище древнего человека и современника, сравнивать их. Изготовлять макеты жилищ, которые строили люди в разные времена.

15

Вещественные исторические источники. Вещи рассказывают о прошлом.

1

17.12.

Предметы   быта различных эпох

Сопоставлять предметы быта различных эпох, находить отличия и сходства с предметами кубанского быта.

16

Народные ремёсла и промыслы на Кубани.

1

24.12.

презентация

Сопоставлять место проживания, географические особенности с видом народно-прикладного искусства, распространенного в данной местности.

17

Одежда жителей Кубани в  прошлом и настоящем.

1

3чтв.

14.01.

презентация

Анализировать одежду наших предков, сопоставлять с современными элементами.

18

Письменные источники.

1

21.01.

Исследовать и характеризовать письменные исторические источники.

19

Устная история родного

края.

1

28.01.

Тематическая книжная выставка

Определять, каким образом отразились

культурно- исторические традиции в устном

  народном творчестве.

20

Обычаи и традиции народов, живущих на Кубани.

1

04.02.

21

Города и районы Краснодарского края.

1

11.02.

Планировать и реализовать проект «Мы- дети Кубани» на основе изучения обычаев и традиций народностей, представители которой живут в твоей местности.

22

Екатеринодар- Краснодар.

Краснодар- административный центр  края. Глава администрации края (губернатор).

1

18.02.

административная   карта Краснодарского края.

Перечислять районы  Краснодарского края, выделять среди них граничащие со своим районом. Показывать их на административной карте.

23

Екатеринодар- Краснодар.

Краснодар- административный центр  края. Глава администрации края (губернатор).

1

25.02.

карта Краснодарского края.

Рассказывать об истории главного города Краснодарского края, используя различные исторические источники.

24

Проектная работа «Земля отцов - моя земля»

1

03.03.

Отвечать на вопросы, выполнять задания, подтверждая свои ответы текстом учебника, наблюдениям.

25

Проектная работа «Земля отцов - моя земля».

1

10.03.

Проектные работы

Планировать и реализовать проект.

            Жизнь дана на добрые дела    9 ч

26

Просветители земли кубанской.

1

17.03.

Фиксировать на «ленте времени» год основания первой школы на Кубани. Сопоставлять школьные предметы, принадлежности. Анализировать причины, изменившие школу.

27

Защитники Отечества.

1

4чтв.

31.03.

презентация

Перечислять и рассказывать о героях ВОВ, тыла. Планировать и реализовать проект «Книга славы».

28

Защитники Отечества.

1

07.04.

Фиксировать на «ленте времени» дату освобождения своего населенного пункта от захватчиков.

29

Труженики полей.

1

14.04.

презентация

Составлять рассказ о людях труда. Анализировать качества ученых- селекционеров. Составлять статью «Герои кубанских полей».

30

Радетели земли кубанской. Наши земляки – гордость страны.

1

21.04.

Характеризовать нравственный смысл понятий «гордость страны», «радетели  земли кубанской».

31

Радетели земли кубанской. Наши земляки – гордость страны.

1

28.04.

Составлять энциклопедическую статью об одном из выдающихся земляков.

32

Наследники  земли отцов.

1

05.05.

Определять и обосновывать цели на будущее. Сопоставлять свои цели с целями общества, в котором ты живешь.

33

Проектная работа «Жизнь дана на   добрые дела».

1

12.05.

Отвечать на вопросы, выполнять задания, подтверждая свои ответы текстом учебника, наблюдениям.

34

 Проектная работа «Жизнь дана на   добрые дела».

1

19.05

Планировать и реализовать проект «Письмо моим наследникам»

                                                      Итого: 34ч.       Из них:     проектные работы- 3.