Технологическая карта урока татарского языка 4кл
материал (4 класс) на тему

Планлаштырган нәтиҗә

Саннарны төрләргә булү,кагыйдәне барлыкка китерү.Үтелгән саннарны гомумиләштереп кабатлау

Тема

Максат:

Саннарны гомумиләштереп кабатлау

Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

Белемнәрне формалаштыру

Шәхси

Регулятив

Коммуникатив

Танып белү

Шәхси эшчәнлекне үстерү

Балаларда реулятив белемнәрне формалаштыру

Балаларда коммуникатив

белемнәрен формалашыру һәм кулланырга өйрәтү

Балаларда танып белү эшчәнлеген үстерү

Дәреснең төп  өлешләре

Саннарны төркемнәргә бүлергә өйрәтү

Башка предметлар белән бәйләнеше

Математика белән бәйләнеше

Ресурслар

Мультимедийный проектор,презентация,тест –биремнәр,методик ярдәмлекләр

Дәреснең төре

белем һәм күнекмәләрне ныгыту

Киңлекне оештыру

Төркемнәрдә эшләү

Дәреснең этаплары

Уытучының  эшчәнлеге

Укучының  эшчәнлеге

Нәтиҗә

I. Оештыру өлеше

Максат

-Исәнмесез балалар.

-Хәерле көн,сезгә яхшы каеф  телим Утырыгыз.Әйтегез әле бүген ничәсе?

-15 нинди сан?

-Ул нинди саннардан ясалган?

-15 саны ничек языла?

Бүген атнаның нинди көне?

-Дәфтәрләргә бүгенге числоны һәм җомга сүзен  язабыз.

Сан кергән нинди әйтемнәр беләсез.

Мин сезгә дәрестә катнашушыларга 3 төсле карточка бирәм .Кызыл –“5”ле, яшел- “4”ле,сары-“3”ле билгесе.Дәрес ахрында барысын да җыеп бәяләрбез.

-Исәнмесез

-Бүген 15 май

-Кушма сан.

-10 һәм 5

-Кушып языла.

-Җомга

Өйгә биргән биремне тикшерәбез(Сан кергән әйтемнәр һәм табышмаклар табу)

Белемнәрне системага китерү.

II.Белемнәрне  актуальләмтерү.

Максат

Җиде кат үлчә , бер кат кис әйтемен ничек аңлыйсыз?

-Монда нинди сан бар?

Ул нинди сан?

Эшне бик куп уйларга ,нәтиҗәсе бер булыр.

-7

-Гади сан

Фикерләү сәләтләрен үстерү

III. Үзлектән  эшчәнлекне билгеләү

Максат:кагыйдәне барлыкка китерү һәм ныгыту

Гади саннарга нинди саннар керә?

Ә кушма саннар ни нди саннар?

1-10 ,100,50, 1000

-11 дән 19га кадәр саннар кушма саннар

Iкагыйдәне ныгыту

IV.Дәрес  темасы  өстендә эш

Максат:кагыйдәне куллана белү,язу күнекмәсен ныгыту.

-Дәреслетәге 3 нче күнегүнең биремен уку Һәм язмача дәфтәрләрдә эшләү

Кагыйдәне ныгытып, эш дәфтәрендә эшләү

Кагыйдәне куллану

V. Ял минуты

Максат:эшләп арганнан соң ял итү

Укытучының аңлатуы

Җил исә,исә,исә

Агачларны селдкетә

Җил тына,тына,тына

Агачлар үсә,үсә

Укучыларның башкаруы

Ял итү

VI. Үтелгәннәрне  ныгыту

Максат:белемнәрне ныгыту

а)-1 төркем сүзтезмә яза

-2 төркем  сан кертеп 5 җөмлә яза

3 төркем сан кертеп кече хикәя яза.

б)саннарны тәртип буенча урнатыру

в)тест эшләрен эшләү.

г)өстәмә төр карточкалар өстендә эш

д)ребуслар эшләү.

е)коммуникатив  биремнәрне үтәү.

Укучыларның мөстәкыль эшләре.

Белемнәрен тикшерү.

V. Рефлексия

Максат:Үз-үзеңне тикшерү

Презинтация өстендә эш

Соруларга җавап бирү

Белемнәрен тикшерү

VI.Дәрескә йомгак

Максат:теманы үзләштерүләре

-Дәрестә актив катнашучыларга бәя бирәбез .Төсле түгәрәкләрне саныйбыз

Төркемнәрне бәялибез

-Без сезнең белән нинди тема үттек?

Дәрес  тәмам .Ял итәсез.Чыгарга мөмкин.

Гади һәм кушма саннарны гомумиләштереп кабатлау.

Теманы аңлаулары.