Гармония Конспект урока по окружающему миру. Тема:"Конституция – основной закон государства. "
план-конспект урока (2 класс) на тему

                                         Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

УУД

1.        Организация урока.

• Чего Вы ожидаете от урока?
• Чем хотели бы заниматься?
• С каким настроением пришли на урок?

2. Проверка д/з.

Р.т.с.31 № 3.

-С какими государственными символами нашей страны мы познакомились на прошлом уроке?

- Кто выучил гимн нашей страны?

3. Определение темы.

• Что такое закон?
• Где записаны законы государства?

∙ Какими правами и обязанностями наделены граждане России?

4. Формулирование учебных задач урока детьми.

• Я хочу узнать        
• Я хочу научиться        
• Я хочу потренироваться        
• Я хочу разобраться        

5. Организация и выполнение деятельности.

1. - Давайте проверим свои знания, прочитаем текст на с. 62-63. СЛАЙД 1,2.

- Какие у вас есть права и обязанности.

2.  – А сейчас  побеседуем о праздниках.

- Какие праздники вам известны?

- Что отмечают в вашей семье?

- Как вы думаете, какие праздники называют государственными? СЛАЙД 3,4,5.

    - В первую очередь поговорим о государственных праздниках, которые отмечают все жители России. (На доске рядом с датами 9 мая, 12 июня, 23 февраля помещаем таблички с названиями этих праздников.)

     - Также существует большое количество  профессиональных праздников. Их отмечают люди, имеющие данные профессии.

      - Семейные праздники празднуют в семьях, приглашая на них родственников и друзей.

3.Рабочая тетрадь страница 31 № 4.

5.Итог урока.

6. Рефлексия.

• Оправданы ли ваши ожидания?
• Кто заслужил аплодисменты?
• Какое чувство Вас переполняет?
• Что понравилось?
• Что сделали бы по-другому?

Высказать своё мнение о работе детей.

7. Дома.

          С.62 -67; р.т.с. 31 № 4.  

Дают ответы.

Работа в тетрадях.

Дают ответы.

Читают наизусть гимн.

Дают ответы.

Дают ответы.

Читают текст, работают по слайдам.

Дают ответы.

Работают в рабочих тетрадях.

Дают ответы.

Оценивают свою работу на уроке.

Л1.

К1.

П1.

К2.

П2.

Р1.

К1.

Р4.