Рабочая программа по физической культуре для 1 класса
календарно-тематическое планирование по физкультуре (1 класс) на тему
Рабочая программа по физической культуре для 1 клааса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 106 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное учреждение
«Начальная общеобразовательная школа села Янцобино» Кукморского муниципального района
Республики Татарстан
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
Руководитель МО Заместитель директора Директор школы
_______/Хакимуллина Р.Ф./ по УР МБОУ СОШ с. Б.Кукмор МБОУ СОШ с. Б.Кукмор
Протокол № _____от __________ /Туктамышева Л.П./ ________/Назипов Г.Г./
«_____» ________2011 г. «_____» ________2011 г. Приказ № ________от
«_____» __________2011г.
Рабочая программа
Ахметзяновой Руфии Ришатовны
учителя высшей квалификационной категории
по физической культуре для 1 класса
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ________от
« _____» ________2011г.
2011-2012 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–4 классов» (В. И. Лях. – М.: Просвещение, 2007)
На занятия физической культурой в 1 классе отводится 99 чаов в год (3 часа в неделю)
Для реализации программного содержания используется учебник «Мой друг – физкультура» В.И.Лях. – М.: Просвещение, 2005.
Задачи физического воспитания учащихся 1–4 классов направлены:
– на укрепление здоровья учащихся, улучшение осанки, профилактику плоскостопия, содействие гармоническому развитию, выработку устойчивости, приспособленности организма к неблагоприятным условиям внешней среды;
– овладение школой движений;
– развитие координационных и кондиционных способностей;
– формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособности и развитие двигательных способностей;
– выработку представлений об основных видах спорта;
– приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми;
– воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к одноклассникам, умения взаимодействовать с ними в процессе общения, занятий.
Тематика:
- пОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
- КРОССОВАЯ ПОДГОТОВКА
- ГИМНАСТИКА
- Лыжная подготовка
- ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА
- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА ОСНОВЕ БАСКЕТБОЛА
Цели и задачи:
Подвижные игры
1. Развитие творчества, воображения, внимания, воспитание инициативности, самостоятельности действий, выработку умения выполнять правила общественного порядка.
2. Совершенствование координационных и кондиционных способностей.
3. Совершенствование естественных движений (ходьба, бег, прыжки, метание), элементарных игровых умений (ловля мяча, передачи, броски, удары по мячу) и технико-тактических взаимодействий.
«Кроссовая подготовка»
1. Обучение бегу на короткие и длинные дистанции.
2. Овладение простейшими формами соревнований правилами.
3. Формирование морально-волевых качеств ребенка.
«Гимнастика»
1. Формирование представления о разнообразном мире движений.
2. Обучение правильному выполнению общеразвивающих упражнений.
3. Развитие координационных способностей.
4. Формирование представления о скорости, ритме, темпе, амплитуде.
«Легкая атлетика»
1. Освоение основ рациональной техники движения.
2. Обогащение двигательного опыта ребенка.
3. Обучение прыжкам в длину и в высоту с места и с разбега, метанию в цель и на дальность.
4. Развитие координационных движений.
5. Формирование морально-волевых качеств личности ребенка (дисциплинированность, уверенность, выдержка, честность, чувство товарищества, коллективизм)
«Подвижные игры на основе баскетбола»
- Формирование умений владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.
- Обучение игре в мини-баскетбол
Уровень подготовки обучающихся
В результате освоения содержания программного материала учебного предмета «Физическая культура» обучающиеся должны достигнуть предусмотренного образовательным минимумом уровня развития физической культуры.
Учащиеся должны знать:
истории и особенностях зарождения и развития физической культуры и спорта;
– о способах и особенностях движений, передвижений;
– о работе мышц, систем дыхания, кровообращения при выполнении физических упражнений, о способах простейшего контроля за деятельностью этих систем;
– о терминологии разучиваемых упражнений, их функциональном смысле и направленности воздействия на организм;
– об общих и индивидуальных основах личной гигиены, правилах использования закаливающих процедур, профилактике нарушений осанки;
– о причинах травматизма на занятиях физической культуры.
Учащиеся должны уметь:
– выполнять основные движения, перемещения, упражнения по разделам программного материала;
– выполнять комплексы физических упражнений на развитие координации, гибкости, силы, скорости;
– взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий физической культурой.
образования.
Распределение учебного времени на прохождение базовой части программного материала по физической культуре в 1-4 классах составлено в соответствии с программой. При этом вид программного материала «Лыжная подготовка» - 14 часов в год, на изучение раздела «Подвижные игры» добавлено – 2 часа. Часы вариативной части дополняют основные разделы программного материала базовой части, при этом с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ с целью содействия физическому развитию обучающихся, повышению двигательной активности в режиме учебного дня изучение программного материала в разделах «Подвижные игры», легкоатлетические упражнения» увеличено на 6 часов.
Сву | Тема | Сәг | Үткәрү урыны | Җиһазлар | Тиеш | Үтелде | ИКТ |
1 | Физкультминут комплексын өйрәнү. | 1 | Чишенү бүлмәсе, мәйданчык | Плакат, флажоклар | |||
2-3 | Берәрле шеренгада йөрергә һәм йөгерергә өйрәнү. | 2 | мәйданчык | ||||
4-5 | Строй командаларын башкарырга өйрәтү. | 2 | мәйданчык | ||||
6-7 | Кулларны төрлечә куеп өйрүне өйрәнү. Йөрүне йөгерү белән чиратлаштыруны ныгыту. | 2 | мәйданчык | Гимнастик скамья, урындык, 20*30 см фанералар, флажоклар | |||
8-9 | Туры юнәлештә йөгерергә һәм тупны горизонталь цельгә ыргытырга өйрәнү. | 2 | мәйданчык | Кечкенә туплар, флажок , кыршау | |||
10- 11 | Иртәнге гимнастика ком- плексы №1.Туры юнәлештә йөгерү һәм кечкенә туплар- ны горизонталь цельгә ыргыту. | 2 | мәйданчык | Кечкенә тасмалар, кечкенә туплар, урындык, кубиклар, флажок, булавалар | |||
12-13 | Туры юнәлештә йөгерүне кабатлау. Тупны горизонталь цельгә ыргытырга өйрәнүне дәвам иттерү.. | 2 | мәйданчык | кечкенә туплар, фанера яки щит, 2 стойка, 3-4 м озынлыгындагы бау | |||
14-15 | Алдан баручыларга карап өчәрле колоннага күченеп тезелергә һәм сул якка сирәкләнергә өйрәнү. | 2 | мәйданчык | Ком тутырылган кечкенә капчыклар, флажок, гимнастик булава, кечкенә туплар,сыбызгы | |||
16-17 | Кечкенә тупларны вертикаль цельгә ыргытуны өйрәнә башлау.. | 2 | мәйданчык | кечкенә туплар фанера яки щит, 2 стойка, 3-4 м озын-лыгындагы бау, | |||
18-19 | Тезелү һәм күченеп тезелү элементларын камилләш- терү. Кечкенә тупларны вертикаль цельгә ыргыту | 2 | спортзал | кечкенә туплар фа-нера яки щит, 2 стойка, 3-4 м озынлыгындагы бау,флажок | |||
20-21 | Озын сикергеч аша сикерер-гә өйрәнә башлау. Иртәнге гимнастика комплексы №2. | 2 | спортзал | 3-4 булава, кечкенә туп, 2 кечкенә щит | |||
22-23 | Озын сикергеч аша сикерергә өйрәнү. | 2 | спортзал | Берничә озын сикергеч | |||
24-25 | Бер шеренгадан ике шеренгага тезелү белән танышу. | 2 | спортзал | озын сикергеч, кечкенә капчык, таякчык | |||
26-27 | Тезелү һәм күченеп тезелү , йөрү һәм йөгерү элемент- ларын камилләштерү. | 2 | спортзал | Берничә озын сикергеч, тасмалар | |||
28-29 | Кыска сикергеч аша сикерергә өйрәнү. | 2 | спортзал | Кыска сикергечләр | |||
30-31 | Кыска сикергеч аша сикерүне дәвам итү. | 2 | спортзал | Кыска сикергечләр, теннис шариклары, кечкенә туплар, кубиклар | |||
32-33 | Гомуми үсешкә ярдәм итә торган күнегүләр. | 2 | спортзал | Кыска сикергечләр, очларына 25-30 см лы 2 таяк бәйләнгән 5-6 м лы шнур, ак тасма | |||
34 | Резерв дәрес Кабатлау. | 1 | спортзал | ||||
35-36 | Тезелү һәм күченеп тезелүне кабатлау. Тигезлек саклау күнегүләрен өйрәнә башлау.. | 2 | спортзал | 3 гимнастик скамья, волейбол тубы | |||
37-38 | Иртәнге гимнастика ком- плексы күнегүләрен камилләштерү | 2 | спортзал | гимнастик скамья, эченә әйбер туты-рылган 4 туп, такта | |||
39-40-41 | Зур туплар белән гомуми үсешкә ярдәм итә торган күнегүләрне өйрәнү. Тигезлек саклау күнегүләрен камилләштерү. | 3 | спортзал | гимнастик скамья,зур туплар гимнастик бүрәнә | |||
42-43 | Тезелү һәм күченеп тезелүне камилләштерү. | 2 | спортзал | Ком тутырылган кечкенә капчыклар, флажок, гимнастик скамья, зур туплар, кыршау, кәрзин | |||
44-45-46 | Иртәнге гимнастика ком- плексы №2.Бию күнегүләрен өйрәнә башлау. | 3 | спортзал | кәрзин, 3-4 м лы бау, зур туплар, флажок | |||
47-48 | Гимнастик таяклар белән гомуми үсешкә ярдәм итә торган күнегүләр. | 2 | спортзал | Гимнастик таяклар, зур туплар, кәрхин, 3-4 м лы бау. | |||
49-50 | Гомуми үсешкә ярдәм итә торган һәм зур туплар белән күнегүләрне , бию күнегүләрен кабатлау. | 2 | спортзал | зур туплар, кәрхин, 3-4 м лы бау. | |||
51 | Резерв дәрес. | 1 | спортзал | ||||
52 | Чаңгыда гади тезелүләр белән танышу. | 1 | спортзал | Чаңгы һәм таяклары | |||
53-54 | Ирекле ысул белән чаңгыда йөрү. | 2 | мәйданчык | Чаңгылар, 4-5 флажок, сыбызгы | |||
55-56 | Чаңгыда күченеп атлап уңга һәм сулга борылуны өйрәнү. Аякларны күтәреп атлап йөрергә өйрәнү. | 2 | мәйданчык | Чаңгылар, 4-5 флажок, сыбызгы | |||
57-58 | Чаңгыларны шудырып атлап йөрүне өйрәнү. | 2 | мәйданчык | Чаңгылар, 4-5 флажок, сыбызгы | |||
59-60-61 | Таяклар белән алмаш-тилмәш этелеп, чаңгыларны шудырып атлап йөрүне өйрәнү. | 3 | мәйданчык | Чаңгылар, 4-5 флажок, сыбызгы | |||
62 | 500 м араны үтү. | 1 | мәйданчык | Чаңгылар, 4-5 флажок, сыбызгы | |||
63-64 | Гимнастик скамьяларда үрмәләү күнекмәләрен өйрәнү. | 2 | спортзал | Гимнастик скамья, гимнастик маталар, кыршау, флажок | |||
65-66 | Кыска сикергечләр белән күнегүләрне өйрәнү. | 2 | спортзал | Кыска сикергечләр, гимнастик скамья, кыршау, флажок | |||
67-68-69 | Гимнастик стенка янында күнегүләр, үрмәләү һәм каршылыклар аша үрмәләп чыгу күнекмәләрен өйрәнү. | 3 | спортзал | 150-200 г лы кечкенә капчыклар, урындык, гимнастик таяк, гимнастик скамья, флажок, 2 дуга, 2 зур туп, 2 биеклеккә сикерү стойкасы, бау | |||
70-71 | Кечкенә туплар белән гомуми үсешкә ярдәм итә торган һәм гимнастик стенкага үрмәләү күнегүләрен өйрәнү. | 2 | спортзал | Кечкенә туплар, 2 стойка, кечкенә кыңгырау | |||
72-73 | Гимнастик скамьяда һәм стенкада үрмәләү күнегүләрен камилләштерү. | 2 | спортзал | Гимнастик скамья, урындык, флажок, 4-5 м лы бау | |||
74-75 | Кечкенә туплар белән күнегүләр өйрәнү. | 2 | спортзал | Кечкенә туплар, зур туп | |||
76-77-78 | Спорт уеннары элементларын өйрәнә башлау. Иртәнге гимнастика күнегүләрен өйрәнү. | 3 | спортзал | Кечкенә туплар, зур туп | |||
79-80 | Кечкенә туплар белән күнегүләрне һәм спорт уеннары элементларын өйрәнүне дәвам итү. | 2 | спортзал | Кечкенә туплар, зур туп, кәрзин | |||
81-82 | Кыршаулар белән гомуми үсешкә ярдәм итә торган күнегүләрне өйрәнү. | 2 | спортзал | Кечкенә туплар, зур туп,кыршаулар, кегли таягы | |||
83-84 | Флажоклар белән гомуми үсешкә ярдәм итә торган күнегүләрне өйрәнү. | 2 | спортзал | Кечкенә туплар, зур туп, флажоклар, гимнастик булава, 2 стойка, 3-5 м лы шнур, кыска бау | |||
85-87 | Туп ыргыту күнегүләрен өйрәнү. | 3 | спортзал | Кечкенә туплар, | |||
88-89-90 | Йөрү, йөгерү һәм ыргыту күнегүләрен камилләштерү. | 3 | спортзал | Кечкенә туплар, бау, боҗра, сыбызгы, 2 стойка | |||
91 | Тупны алга ыргытуны ныгыту. | 1 | спортзал | 2 стойка, бау, кечкенә туплар | |||
92-93 | Йөрү, йөгерү күнегүләрен камилләштерү. | 2 | спортзал | 4-5 кечкенә туп, бау, боҗра | |||
94-98 | Саф һавада хәрәкәтле уеннар. | 5 | мәйданчык | ||||
99 | Йомгаклау. | 1 | спортзал |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/12/picture-99600.jpg)
Рабочая программа по физической культуре 2 класс по программе В.И. Лях
Рабочая программа по физической культуре для 2 класса по программа В.И. Лях....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/14/picture-216757-1476474777.jpg)
Рабочая программа по физической культуре 2 класс на основе авторской программы В.И. Лях
Пояснительная записка, учебно-тематический план, календарно-тематический план, список литературы...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/28/picture-153867-1354113688.jpg)
Рабочая программа по физической культуре 4 класс на основе авторской программы В.И.Ляха
Рабочая программа по физической культуре 4 класс на основе программы В.И.Ляха...
Рабочая программа по физической культуре 3 класс Программа Школа России
Рабочая программа по физической культуре 3 класс Программа Школа России состоит из пояснительной записки и тематического планирования....
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/17/picture-939769-1502988318.jpg)
рабочая программа по литературному чтению 3 класс, рабочая программа по физической культуре 3 класс
рабочая программа по литературному чтению 3 классрабочая программа по физической культуре 3 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/12/picture-942057-1513099478.jpg)
Рабочая программа по физической культуре 2 класс по программе "Перспектива"
Рабочая программа по физической культуре 2 класс по программе "Перспектива"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/01/picture-1177650-1575170867.jpg)
Рабочая программа по физической культуре 3 класс. программа "Школа России"
Рабочая программа по физической культуре 3 класс. программа "Школа России"...