Рабочая программа "Внеурочная деятельность 4кл"
рабочая программа по физкультуре (4 класс)

Программа

Внеурочной деятельности

спортивно-оздоровительной направленности

«Баскетбол»

4 класс

Составила : Ваулина Наталья Николаевна,

учитель физической культуры

                                                        2017г.

                                       ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа создана на основе государственной рабочей программы по физической культуре для учащихся 4 классов (под редакцией В.И. Ляха), в соответствии с требованиями освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленной в Федеральном государственном стандарте основного общего образования, с учётом особенностей образовательного учреждения, наличия материально-технического обеспечения, возможностей контингента учащихся.

Цель программы: создание условий для физического развития детей, формирование личности ребёнка средствами подвижных игр с элементами спортивных игр, через включение их в совместную деятельность.

Задачи программы:

- оздоровительная работа с детьми, проявляющими интерес к физической культуре и спорту;

- повышение мотивации учащихся для занятий спортом;

- укрепление здоровья, физическое развитие и повышение работоспособности учащихся;

- формирование жизненно важных двигательных навыков и развитие физических возможностей детей;

- воспитание личности, способной к самостоятельной творческой деятельности;

- снятие психологического напряжения после умственной работы на уроках.

Общая характеристика курса

Главная цель развития отечественной системы школьного образования определяется как формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры. Физическая культура, как любой другой предмет, включённый в Базисный учебный план, также ориентирована на достижение этой цели с учетом специфики предмета.

В основе физического воспитания школьников лежит формирование гармонично развитой личности. Физическое воспитание направлено на формирование мотивации и потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом, в овладении основными видами физкультурно-спортивной деятельности, в разносторонней физической подготовленности занимающихся.

Описание места в учебном плане:

Программа составлена с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта и представлена, как вариант программы организации внеурочной деятельности учащихся 3-4 классов.

Программа рассчитана на 34 учебных часа и предполагает 1 час в неделю, с целью проведения регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками.

Планируемые результаты:

Личностные результаты отражаются в готовности обучающихся к саморазвитию индивидуальных свойств личности, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета «физическая культура». Они включают в себя сформированную мотивацию к обучению и познанию в сфере физической культуры, умению использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Метапредметные результаты отражаются в умении самостоятельно определять цели и задачи своего обучения, планировать пути достижения целей, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности, работать индивидуально и в группе, разрешать конфликты.

Предметные результаты отражаются в понимании роли и значении физической культуры в формировании личностных качеств, в активном включении в здоровый образ жизни, в приобретении опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой, форм активного отдыха и досуга.

Содержание программы спортивно-оздоровительной направленности:

1. Основы знаний:

1. Что такое ловкость и как её развивать? Что такое сила и как её развивать? Координационные способности и как их развить? Физические упражнения – путь к здоровью, работоспособности и долголетию. Термины в баскетболе. История баскетбола. Правила баскетбола. Что запрещено при передвижении баскетболиста?
2. Правила техники безопасного поведения и техники безопасности на занятиях по баскетболу.

2. Подвижные игры:

1. Игры: Различные варианты салок, «Воробьи и вороны», «Снайперы», «День и ночь», «Перестрелка», «Эстафеты».

3.Подвижные игры с элементами баскетбола. Базовые элементы техники:

Игры с передачей, ловлей мяча: - «Играй, играй мяч не теряй», «10 передач», «Обгони мяч», «Мяч по кругу», Игры для обучения ведению мяча и броску: - «Ловец с мячом», «Пять бросков», «Мяч капитану», «Хвостики». Стойки баскетболиста, остановки, ведение мяча, передачи мяча, учебная игра по упрощенным правилам.

4.На развитие общефизической подготовки, физических качеств, укрепления здоровья:

Бег в различных вариантах, челночный бег, прыжки, многоскоки, упражнения с набивными мячами, упражнения на пресс, гибкость, упражнения на развитие силы, координации. ОРУ.

Должны знать и уметь: История возникновения баскетбола. Термины баскетбола. Правила техники безопасного поведения и техники безопасности на занятиях по баскетболу. Правила игры в баскетбол. Ведение мяча. Различные передачи мяча. Броски мяча в корзину. Играть в игру «Баскетбол» по упрощенным правилам.

Тематическое планирование с определением основных видов деятельности

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Нормативные документы Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации и Государственного комитета Российской Федерации по Физической культуре, спорту и туризму, регламентирующие деятельность учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности. Письма МО и РТ от 18.08.2010 г. №6871/10 «О введении ФГОС НОО»

2.Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов под ред. В.И. Ляха, А.А. Зданевича, издательство «Учитель»,2012;

3. Базовые элементы техники спортивных игр – методические рекомендации – автор Б.И. Торкунов, Коломна,1997;

4. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя/ (А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.); под ред. А.Г. Асмолова.- 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011.

5.Спортивные игры – методическое пособие, издание второе, авторы: Б.И. Торкунов, В.В. Воронков, А.И.Аникин, Н.В. Елина, Коломна,2011;

6. Программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классов основанная на одном из видов спорта (баскетбол), под ред. В.И. Ляха, А.А. Зданевича, Москва, «Просвещение»,1996.