Технологическая карта урока адаптивной физической культуры для обучающихся 3 класса с умеренной умственной отсталостью
план-конспект урока по физкультуре (3 класс)

Задачи и этапы урока

Формы,

методы и приемы

            Деятельность  учителя.

Деятельность обучающихся

Вводно-подготовительная часть

1.Организовать учащегося  на работу,   познакомить темой и задачами урока

Метод словесный-рассказ

1. Построение. Приветствие. Познакомить с основными гигиеническими правилами и правилами безопасного поведения на уроке.  

1.Приветствуют учителя жестом, слушают учителя.

2.Мотивировать учащегося к учебной деятельности.

Метод – игровой, практический

2. Постановка целей и задач

Загадка про мяч 

Предлагает взять мяч в руки

2.Обучающийся вместе с учителем обследует мяч тактильно

3.Актуализировать значимость умения выполнять гимнастические упражнения.  

Практический и игровой метод

Показ, объяснение

Совместная деятельность обучающегося и педагога

3. Берет обучающегося за руку, идет по кругу и выполняет вместе с ним корригирующие упражнения: ходьба на пятках, носках, на внешней и внутренней стороне стоп, с высоким подниманием бедра, в полуприсяде, боком приставными  шагами

3. Выполняет корригирующие упражнения вместе с учителем с разными заданиями для рук по показу

Практический, игровой

Словесный

Совместная деятельность обучающегося и педагога

4. Берет обучающегося за руку, бежит совместно с ним по кругу. Бег чередует с ходьбой

4. Старается бежать по кругу совместно с учителем

5. Показывает, как выполнять дыхательные упражнения со звукопроизношением

Пальчиковая гимнастика «В гости к пальчику большому»

5. Выполняет дыхательные упражнения со звукопроизношением: «комарик», «жук», «паровоз», «шарик сдулся»

Выполняет совместно по показу учителя

6. ОРУ с мячом под музыкальное сопровождение Встает напротив учащегося, берет мяч, зеркально показывает упражнения, предлагает принять и.п., следит за осанкой

6. Берет мяч, принимает и.п., выполняет упражнение по показу учителя, слушает указания педагога

Практический и игровой метод

Показ, объяснение

Совместная деятельность обучающегося и педагога

7. Показывает дыхательные упражнения лежа на коврике на полу , помогает учащемуся в выполнении

Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин»

7.Принимает и.п., с помощью педагога «рука в руке» пытается выполнить упражнения

Выполняет совместно по показу учителя

                                                                                  Основная часть

4.Закрепление пройденного материала

Применение изученного материала

Практический и игровой метод

Показ, объяснение

Совместная деятельность обучающегося и педагога

Практический и игровой метод

Показ, объяснение

Практический и игровой метод

Показ, объяснение

Практический и игровой метод

Показ, объяснение

Совместная деятельность обучающегося и педагога

1.Выполнение упражнений с мячом в парах:

педагог помогает обучающемуся принять и.п., соблюдает интервал 2-3 м, показывает, как кистью руки-пальцами захватить мяч приемом снизу

2.Прокатывание мяча сидя ноги врозь

3.Ходьба по гимнастической скамейке с мячом в руках.  

Педагог помогает учащемуся принять и.п.,осуществляет страховку с помощью контакта «рука в руке»

4. Подвижная игра «Догони мяч».

Учитель предлагает поиграть  с разными по окраске, размеру мячами. Рассказывает и объясняет, показывает как нужно бросать мяч, а затем его догнать, взять в руки и поднять вверх. Повт. 3раза

Игра «Собери мячи в корзину»

5 Упражнение на восстановление дыхания «Шарик».

Учитель показывает, объясняет, контролирует правильность выполнения

1.Обучающийся смотрит, слушает учителя, принимает и.п., с помощью педагога правильно располагает кисти рук к приему мяча, старается поймать мяч.

Упражнение на релаксацию для кистей рук

2.Принимает и.п. ноги врозь сидя на полу , захватывает мяч руками сбоку и толчком прокатывает мяч педагогу.

3.Соблюдает правильную осанку при ходьбе по  гим. скамейке и принимает помощь педагога, соблюдает ТБ

4.Обучающийся с интересом рассматривает мячи. Встает  за черту, поднимает мяч вверх и с силой бросает, затем догоняет его совместно с учителем, поднимает вверх. Соблюдает ТБ

5. Упражнение на восстановление дыхания «Шарик».

Ученик «Надувает шарик»: широко разводит руки в стороны и глубоко вздохнув, выдувает в шарик «ФФФ…», медленно соединяя руки под шариком. Вдруг шарик «лопается». Учащийся  хлопает в ладоши. Из шарика выходит воздух. «Шшш…» - произносит ученик. (2 раза).

                                                                              Заключительная часть.

5.Снизить эмоциональную и физическую нагрузку.

Подвести итоги урока.

Практический и игровой метод

Показ, объяснение

Подведение итогов урока. Предлагает погладить самого себя по голове и сказать: «Я молодец»

Упражнения на релаксацию под детскую классическую музыку Шопена «Малыш у моря»

Обучающийся выполняет указания учителя

Дети ложатся на коврик, руки и ноги свободно, глаза закрыты, слушают шорох волн