Рабочая программа по физкультуре 3 час для 2 класса 2020-21 уч г
рабочая программа по физкультуре (2 класс)

 1.Пояснительная записка.        

                  Рабочая программа учебного курса «физической культуры (спортивные игры)»   для 2 класса создана на основе авторской программы «Физическая культура» В.И.Ляха (В.И.Лях «Физическая культура». 1-4 классы. Москва, «Просвещение», 2016 г.) и авторской программы «Программа по физическому воспитанию учащихся 1-4 классов на основе традиций коренного населения Ханты-Мансийского округа» (Синявский Н.И., Власов В.В., Фынтынэ О.А. Программа по физическому воспитанию учащихся 1-4 классов на основе традиций коренного населения Ханты-Мансийского округа» г. Ханты-Мансийск: Издательство «Институт повышения квалификации и развития регионального образования». Рассмотрено и рекомендовано экспертным советом Департамента образования и науки Ханты-Мансийского округа) для проведения 3 часа физической культуры с целью реализации регионального компонента.

Программа  разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего полного общего образования в области «Физическая культура» и на основании «Рекомендаций об организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях  ХМАО-Югры  (приложение к письму Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры  от 27.08.13 № 10-исх.-7856), приказа Департамента образования и науки ХМАО-Югры от 30.01.07 № 99. 

          Учебно-методический комплект, на основе которого реализуется                                образовательная программа:

1.«Детские подвижные игры народов», пособие для учителя. Сост. А.В. Кенеман под ред. Т.И.   Осокиной.-М.: Просвещение,2008.

2.«Поурочные разработки по физической культуре. Игровой подход», В.И.Ковалько: Москва: «ВАКО». Издательсьво «Учебная литература». 2006.

3.«Подвижные игры 1-4 классы», А.Ю.Патрикеев: Москва: «ВАКО»,2007.

4. «Зимние подвижные игры 1-4 классы», А.Ю.Патрикеев; Москва: «ВАКО»,2009.

Количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая Учебная программа «физической культуры (спортивные игры)» в учебном плане 

Предмет входит в образовательную область "Физическая культура ".

На изучение предмета отводится 135 часов: в 1 классе 33 часа (1 час в неделю, 33 учебные недели), во 2-4 классах – по 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели): 4 урока отводится на теоретический раздел, 30 часов (29 часов в 1 классе) - на практические занятия по овладению двигательными навыками и умениями.

        2.  Планируемые результаты освоения учебного предмета " физической культуры (спортивные игры)" 2 класс.

Универсальными компетенциями учащихся на этапе начального общего образования по физической культуре являются:

— умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;

— умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

— умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

— активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

— проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

— проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

— оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

— характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

— находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

— общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

— обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

— организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

— планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

— анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

— видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

— оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

— управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

— технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности. 

3. Содержание учебного предмета «Физическая культура (спортивные игры)»

2 класс -34 часа

Подвижные игры и состязания

1.На материале гимнастики с основами акробатики – 6 часов.

   Перетягивание  каната.    Успей поймать.   Сокол и лиса.  

Пятнашки.   Охота на куропаток.     Ловкий оленевод.

2. На материале лёгкой атлетики- 20 часов.

Солнце, каюр и собаки.    Олени и пастух.    Куропатки.     Рыбаки и рыбки.

Ручейки и озёра.    Здравствуй-догони.     Отбивка оленей.   Полярная сова.

Евражки.   Важенка и олени. Тройной прыжок. Белый шаман.

Оленьи  упряжки.     Льдинки, ветер, мороз.  

3.Подвижные игры на материале метания – 8 часов.

Стрельба в цель.      Соколиные бои.        Игра в мяч.

Ястреб и утки.            Новое стойбище.

3. класс-34 часа

1.Гимнастика с основами акробатики, национальной борьбы –21 час

Беседа о подвижных играх и танцах народов Севера.

Игры:    Переправа.   Победи троих.    Извилистая тропа.                          

Поднимание партнёра, лёжа на спине.  Самый ловкий. Состязание в силе рук.

Рыбаки и рыбки.  Бездомный заяц. Бег по-медвежьи. Прыжки в высоту. Волк и зайцы. Заячьи прыжки. Метание палки на дальность. Скачки на одной. Кто быстрее. Тир на снегу.

Беседа «Зарождение народных танцев».

Ходьба под музыкальное сопровождение.

Передвижения  заданной осанкой «танцевальные движения».

2.Подвижные игры с элементами метания-8 часов.

Беседа «Подвижные игры с элементами метания»

 Метание малого мяча на дальность способом из-за головы.

Метание  набивных мячей  сбоку.

Метание  набивных мячей  снизу.

Метаниенабивных мячей  сверху.

Попадание в цель мяча.

Попадание в цель снежка на дальность.

3.Подвижные игры на материале метания,  лазания и  перелазания- 5 часов.

Полоса препятствий  с элементами лазания и  перелазания.

Полоса препятствий  с элементами переползания и  перелазания.

4 класс -34 часа

 Подвижные игры и состязания

1.Гимнастика с основами акробатики, национальной борьбы и танцев – 9 часов.

Беседа о национальной борьбе и танцах народов ханты и манси. Ходьба под музыкальное сопровождение.

Разучивание  хантейских и мансийских  танцевальных движений.

Игры: «Скопируй позы».     «Воздух, вода, земля, ветер».       «Победа над собой».

«Поднимание партнера, стоя друг к другу спиной.         «Хитрый соболь»

2.Подвижные игры с элементами легкой атлетики -7 часов.

Беседа о народных играх, состязаниях.

Игры:   « Быстрая лягушка».   «Догонялки».    «Загони в озеро». «Бег на трех ногах».        «Вертолет».  

3. Подвижные игры на материале лыжной подготовки -10 часов.

Беседа о зарождении физической культуры народов Севера

Игры: «Кто быстрей взойдет на гору».

«Скороходы – снегоступы».      «Гонки на собаках».

 «Бег на подволоках».             «Ямщики и собаки».      «Вездеходы».

4.Подвижные игры на материале метания, лазания и  перелазания- 8 часов.

 Беседа о разных видах метаний. Что называют тынзяном, хореем.

«Метание тынзяна».   «Метание камней снизу».     «Метание камней сбоку»

«Метание камней  сверху».    «Метание камней  от груди». «Метание камней  из–за головы».

4.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

5. Приложение 1

Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры во 2  классе

6. Приложение 2.  Лист корректировки рабочей программы