Английские игры и турниры
материал по иностранному языку (2 класс) на тему

                  Игра на английском  языке для учащихся 2х классов.

Задачи  :  1.Повторение лексических единиц  по темам.

                 2.Развитие памяти и внимания.

                 3.Формирование умения работать в группе.

                 4.Закрепление знаний алфавита.

Оснащение:  Буквы алфавита, цифры, цветные карточки, картинки с изображением

                       игрушек и  животных.

                                                 Структура  игры.

1.Организационный момент.

2.Проведение игры.

3.Подведение итогов.

1.Для проведения игры необходимо приготовить два стола  и покрыть их красной и зеленой скатертями. Детей следует разделить на 2 команды .В соревновании принимают участие команда красного стола и команда зеленого стола .Результаты фиксируются на доске.

2.Первые 3 задания проходят под девизом –“Алфавит –это важно “.26 букв английского алфавита произвольно делятся на две части и раскладываются на столах перед учащимися. Учитель называет буквы английского алфавита, а команда, увидевшая  названную букву у себя на столе, хлопает в ладоши.

Для второго задания   готовим 26  заглавных букв  английского алфавита и отдельно 26 маленьких. Команды получают  по 13 больших букв и по 13 соответствующих им маленьких  букв. За определенное время дети должны выложить заглавные буквы и подобрать к ним соответствующие им маленькие. Больше баллов зарабатывает та команда, которая сделает это быстрее.

Для следующего задания необходимо на двух листах  бумаги (красном и зеленом) написать по 15 английских слов. Учитель называет слова то с красного , то с зеленого листа, а учащиеся из соответствующих команд по очереди по одному выходят к доске и пишут букву, с которой начинается слово ( большую и маленькую). Максимальное количество  баллов в этом задании -15. За каждую ошибку число баллов уменьшается.

Цифры от 1  до 20 делим на четные и нечетные. Раскладываем на столах, просим участников игры быстро назвать цифры. Оцениваем команды. Максимальная оценка 10 баллов.

Чтобы игра проходила с настроением и непринужденно включаем в сценарий игры исполнение песен на английском языке.

Следующие два задания направлены на активизацию лексических  единиц по темам “Игрушки “  и “Животный мир “. Первым из заданий будет игра “What is missing ?  “

Детям предлагается взглянуть на две картинки и назвать  их хором. Затем учитель дает команду –Sleep. Дети закрывают глаза, учитель убирает одну картинку и дает команду –Wake up!Дети открывают глаза и отвечают на вопрос –What  is missing?(что исчезло?)

Следующий этап игры проходит живо,  весело и очень нравится детям. Учитель переворачивает  картинку обратной стороной и предлагает отгадать , что там изображено. Дети  то одной то другой команды по очереди называют лексические единицы до тех пор пока кто-нибудь не угадает  слово, тем самым принеся очко своей команде.

Задание-зарядка позволяет детям снять напряжение и отвечает требованиям здоровье сберегающих  технологий . Команды встают вокруг  своих столов  и мимикой и жестами изображают те действия, которые  на английском языке предлагает выполнить учитель.-Run, jump, fly, swim , clap, dance, sing, go,skip…..

3. По окончании игры подсчитываются  очки, заработанные командами, и выявляется победитель.