Рабочая программа по английскому языку
рабочая программа по иностранному языку (2 класс) на тему

№ п/п

разделы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

1.

2.

3.

4.

5.

Давайте знакомиться

Животные

Игры, спорт

Распорядок дня

Профессии

25

38

21

30

22

15

24

27

18

18

Итого

136

102

Тема

1. Давайте познакомимся
2. Семья.
3. Игрушки
4. Животные

-  мы читаем сказки о животных

- приключения ребят

- английские сказки

5. Игры
6. Профессии

- в мире профессий

- кем ты хочешь быть

7. Спорт

- спортивные игры

- летние виды спорта

- зимние виды спорта

8. Члены семьи
9. Распорядок дня

- который час?

- повседневная жизнь

- мой распорядок дня

Кол-во часов

2

3

4

24

6

6

12

4

18

9

9

23

11

6

6

6

18

6

6

6

Календарно- тематический план  по учебнику  «Английский язык  II»  И.Н.Верещагиной, Т.А. Притыкиной, К.А.Бондаренко  

3 часа в неделю, 102 часа  в год.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             № урока

Содержание (разделы, темы)

Количество часов

Дата проведения

оборудование

Лексический материал

Грамматический материал

2А

план

2А

факт

Тема: «Давайте познакомимся»,

2

1

Формирование навыков диалогической речи по теме, практика в чтении букв алфавита и транскрипции.

1

3.09

АК 1

What’s your name?

How old are you?

Where are you from?

     2

Развитие навыков монологической речи по теме, формирование навыков чтения.

1

5.09

АК 2,3

I’ve got a...;

Her/His name is...;

He/She is...;

I haven’t got...;

I love my family.

- Have got

- Has got

     3(1)

Тема: «Семья».

Развитие навыков аудирования. Формирование навыков чтения, орфографии

3

1

7.09

Мультимедийная установка

АК 4,6

I,my,like,ride,sing, nine,little,a kitten, a sister, pink

- Have you got...?

- How many........?

     4(2)

Развитие навыков монологической речи, формирование навыков чтения и письма.

1

10.09

АК 7

sing, swing,

pig, big,

bike, like

     5(3)

Формирование навыков чтения и аудирования.  Активизация орфографических навыков.

1

12.09

АК 8,9

Go, no, on, not, from, at home, a dog, a doll, a frog, roller-skate.

Тема «Игрушки»

4

     6(1)

Введение нового  лексико-грамматического материала по теме, формирование навыков чтения.

1

14.09

Мультимедийная установка

АК 10

Computer, student, but, funny, jump.

to play the piano,

to watch TV, lego

I like to....

He/She likes to...

They like to.....

    7(2)

Развитие орфографических навыков, практиковать употребление в речи   лексических единиц по теме.

1

17.09

АК 11

Day, play, today, grey, toy, boy, a pony.

   8(3)

Формирование навыков аудирования и монологического высказывания по прослушанному тексту.

1

19.09

АК 12

The, mother, brother, thanks, three, duck, black, a bear, a hear, there

   9(4)

Закрепление лексики и грамматического материала по теме в игровой форме. (Игра КВН)

1

21.09

Мультимедийная установка

АК 12

Watch TV, to play the guitar (piano), toys, a doll, a car, lego, computer games.

My name is.....

I’m ....years old.

I’m from.....

Основной курс.

Тема: «Профессии»

18

Тема: «В мире профессий»

9

     10(1)

Введение   новых   лексических единиц,  формирование  грамматических навыков,   навыков выразительного чтения тематического текста.

1

24.09

ММ «Профессии»

АК 13

Doctor, engineer, officer, dentist, pupil.

What, how, now,

a telephone.

I am.....

He/She is......

I want to be.....

He/She wants to be....

They want to be......

11(2)  

Активизация  в речи   лексико-  грамматических структур, практиковать навыки чтения и перевода, формировать навыки письма по теме.

1

26.09

АК 15,16

Pilot, a hose,

housewife,

a teacher-teachers,

a ship, she.

Is he/she a.....?

I am not a .......

He/She is not a....

They are not....

 12(3)

Развитие навыков диалогической речи, формирование навыков чтения и письма по теме.

1

28.09

АК 20

Of course,

I do, OK,

Let’s, then

 13 (4)

Формирование навыков чтения и перевода, обучение пересказу художественного текста

1

1.10

A merry-go-round,

an eye, outdoor, poor, to see, to stay,

nobody’s kitten, suddenly.

14 (5)

Активизация   употребления в речи  грамматических структур  с глаголом «быть».

1

3.10

АК 18, 22

I am....

He/She/It is......

We/You/They are.....

Is he/she/it....?

Are you.........?

I am not......

He/She/It is not...

We are not.....

15 (6)

Письменный грамматический практикум № 1 (Е.А. Барашкова)

1

5.10

16 (7)

  Развитие   грамматических  навыков (анализ контрольной работы, работа над ошибками)

1

8.10

17 (8)

Введение  новых   лексических единиц,    формирование  грамматических навыков,    умения задавать вопросы и отвечать на них.

1

10.10

АК 21

A businessman – businessmen,

 an officer,

 in an office,

a hospital,

in a hospital,

work.

I work.....

He/She works.......

We work.....

Do you.....work .....?

Does he/she work......?

18 (9)

  Активизация   лексических  навыков, развитие навыков диалогической речи.

1

12.10

АК 23, 24

Тема: « Кем ты хочешь быть?»  

9

19(1)

Введение  новых   лексических единиц по теме, ознакомление со  словообразованием, формирование навыков монологической речи по теме.

1

15.10

АК 25,26

work, a car.

Name, from, school, dentist, hospital, dog, kitten, at home

• er
• a worker
• a singer
• a dancer
• a jumper
• a teacher

       -    a player

20 (2)

Развитие лексических навыков по теме (словообразование), формировать умение отвечать на вопросы по прослушанному  тексту.

1

17.10

АК 27

• er
• a worker
• a singer
• a dancer
• a jumper
• a teacher

       -    a player

21 (3)

Активизация в речи употребления общих и специальных вопросов 

1

19.10

Are you .....?

Is he/she....?

Do you......?

Does she.....?

Who are/ is....?

What is.........?

What do/ does....?

22 (4)

Практика навыков аудирования.

1

22.10

Мультимедийная установка

АК 28

family of eight,

a Russian boy,a teacher of English, in an office,

in a hospital, to go to school.

- er

- to be

- want to be

23 (5)

Практика навыков чтения

1

24.10

Hi, name, from, telephone, brother, like, play, watch, the guitar, the piano, books, merry-go-round.

Do you like / want.......?

Does she like /want .....?

Where is he  ....?

What is your ......?

24 (6)

 Формирование орфографических навыков, навыков изучающего  чтения и перевода, умения отвечать на вопросы к тексту.

1

26.10

worker, singer, dancer, economist, doctor, engineer, teacher, pupil, school ( at school), plant (in a plant).

Are you .....?

Is he/she....?

Do you......?

Does she.....?

Who are/ is....?

What is.........?

What do/ does....?

25(7)

Актуализация изученных грамматических структур.

1

29.10

Грамматическая таблица

- Have got

- Has got

I like to....

He/She likes to...

They like to.....

Do you......?

Does she.....?

26 (8)

Актуализация изученных   лексических единиц  по темам в игровой форме. (Викторина «Парк развлечений»)

1

31.10

Мультимедийная установка

Флэш-карты

Name, age,

from.The guitar, computer, a book, the piano, TV, A merry- go- round.

My name is......

I’m ..... years old.

I’m from......

27 (9)

Урок- актуализация лексико-грамматического  материала.

1

2.11

ММ «Глагол «быть»

Глагол to be (таблица утвердительной, отрицательной, вопросительной форм глагола)

II четверть

Тема: «Спорт»

Тема: «Спортивные игры»

23

11

28(1)

Введение новых   грамматических структур  с глаголом «мочь»,  развитие навыков диалогической речи.

1

5.11

Грамматическая таблица

АК29

Can, play,

with great pleasure.

Модальный глагол “Can”(таблица утвердительной, отрицательной, вопросительной форм)

29(2)

Формирование грамматических навыков,  с глаголом «мочь», введение новых   лексических единиц.

1

7.11

АК 30

ММ «Глагол «мочь»

Volleyball,

football,

well, very well,

can play.

I can......

He/She can.....

I like........

He/She likes.....

I want to.........

He/She wants to.....

30(3)

Активизация новых   лексико- грамматических навыков, формирование навыков поискового  чтения и перевода.

1

9.11

Грамматическая таблица

monkey, frog, dolphin, kitten,

funny, little, big, brown, green,

to jump, to run, to want, to play.

Can - can’t

Have got – haven’t got

Has got – hasn’t got

31(4)

Активизация лексических и грамматических навыков, развитие навыков диалогической речи, формирование орфографических навыков.

1

12.11

АК 31

Yellow, a car, children, blue, a chick.

-Can you.....?

-Yes, I can.

32(5)

Введение  новых   лексических единиц и активизация их в речи, развитие навыков монологической речи на основе тематического текста.

1

14.11

Мультимедийная установка

АК 32, 33

Ball, basketball,

to play basketball,

tennis, table tennis.

That’s right

That’s wrong

33(6)

Развитие новых   лексико- грамматических навыков,  формирование навыков письма по теме «Моя любимая спортивная игра»

1

16.11

АК 34, 35

Baseball, to play baseball, badminton, swim, sports games, very well.

I like to play.....

I don’t like to play......

I can play........

I can’t play......

34(7)

 Ознакомление с новым грамматическим материалом (настоящее простое время) и практика его  употребления.

1

19.11

ММ « Настоящее простое время.»

Мультимедийная установка

The Present Simple Tense (утверди-тельная, отрица-тельная, вопроси-тельная формы)

35(8)

Развитие навыков чтения и  формирование навыков монологической речи на основе художественного текста.

1

21.11

a wolf, a hen, to live, to meet, to run away, one day, out of, after them, happy.

36(9)

Введение новых   лексических единиц по теме, развитие навыков диалогической речи.

1

23.11

АК 36, 37

Stadium (at the stadium), sports ground, playground, swimming pool, gym.

37(10)

Активизация лексико - грамматических навыков,   формирование навыков письма по теме « На спортивной площадке»

1

26.11

Грамматическая таблица

АК 38

old ( how old),

marbels, to play marbels (football, volleyball ), stadium, swimming pool, like, our, gym.

We’ve got......

I can......./ I like.......

He/She can (can’t).....

What sports do you..?

What sports games can....?/ Do ou.......?

Have you ......?

38(11)

Формирование  орфографических навыков.

1

28.11

Тема: «Летние виды спорта»

6

39(1)

Введение новых   лексических единиц,   развитие навыков чтения и перевода.

1

30.11

АК 39

Ice, skate (skater),

skating-rink (on the skating-rink)

40 (2)

Ознакомление с новыми   лексическими единицами по теме, формирование навыков монологической речи,  развитие навыков письма.

1

3.12

Мультимедийная установка

АК 40

Hockey,

sportsman -

sportsmen,

ski – skis, skier.

Play football, jump and run.

Do you like......?

Can your friend.......?

Where do you.........?

With whom do you.......?

What games do you......?

41(3)

Формирование навыков чтения и перевода, обучение пересказу художественного текста.

1

512

ММ «Обучение пересказу текста»

a paw, the next day,

an ear, to hear,a mouse.

What can I do with.......?

You can..../Ican....

42 (4)

Формирование навыков употребления указательных местоимений, развитие навыков монологической речи.

1

7.12

АК 45

ММ «Указательные местоимения»

Board, to skate, skateboard,

to skateboard.

This-these

That- those (таблица указ. местоим.)

43(5)

Письменный грамматический практикум

№ 2 (Е.А.Барашкова)

1

10.12

АК 42

Snow, snowball, snowman, sladge, to sladge, fan.

44 (6)

Развитие грамматических навыков (анализ контрольной работы, работа над ошибками)

1

12.12

АК 43

Hi, glad to meet you,

I’m not well, I’d love to..., Oh, it’s great,

Of course, With great pleasure, So do I, Don’t worry, See you soon.

Is he...?

Do you......?

Does his.....?

Can you.....?

Why does he....?

Where do you....?

Тема: «Зимние виды спорта»

6

45 (1)

Введение новых   лексических единиц и практика их употребления, развитие навыков диалогической речи и орфографии.

1

14.12

Do you want.....?

I’d love to, but I an’t.

I like to.....

Can you........?

Yes/No I can/can’t.

With great pleasure.

46 (2)

Практика навыков диалогической речи

1

17.12

Грамматическая таблица

want, go for a walk,

I’d like to.../ to be afraid of.../ to play,

to bark, park, to the park, a lot of fun.

47 (3)

Формирование навыков аудирования и умения отвечать на вопросы  по

прослушанному тексту.

1

19.12

АК 46

from,

a family of five,

a good sportsman,

a good hockey player,

swimmer, badminton,

a good time.

Where is he/she......?

Is her.......?

What games does......?

Can her.......?

Where do.......?

48 (4)

Практика техники чтения: развитие навыков выразительного чтения.

1

21.12

An animal, somebody,

to be afraid of, to be as hungry as a hunter, fat, stronger, to be angry,

a head, large.

He sees.....

I cannot......

stronger than,

I want to....

Let’s......

49 (5)

Развитие навыков письма

1

24.12

ММ «Настоящее неопределенное время»

The Present Indefinite Tense.

50 (6)

 Актуализация изученного грамматического материала,.

26.12

 III четверть.

29

Тема: «Члены семьи».

6

51(1)

Введение новых   лексических единиц по теме, формирование навыков чтения с извлечением основной информации.

1

14.01

Мультимедийная установка

АК 48

table, chair, put, take,

bag, under, box.

to put...on./ to take the ....from (out of) ... and put ..... into (on)

52(2)

Введение нового   грамматического материала ( притяжательный падеж существительных), формирование навыков монологической речи.

1

16.01

АК 49

happy,

clever,

fall

Possessive Case  (единственное ч.) my uncle’s son my aunt’s daughter Mr Smith’s son

53(3)

Введение нового    грамматического материала ( притяжательный падеж мн. ч. существительных). Развитие навыков орфографии.

1

18.01

АК 51

ММ «Притяжа-тельный падеж существительных»

a child-children

a wife-wives

a man-men

a woman-women

parents, husband

Possessive Case (множественное число) my brothers’ names; my friends’ toys; my sisters’ dolls

54(4)

Введение новых   грамматических  навыков,   , навыков письма и орфографии по теме «Семейное дерево».

1

21.01

АК 52

live, street, parents,

grandparents, cousin

niece, nephew

your father’s wife is...

your mother’s father is.../ your aunt’s children are...

55(5)

 Формирование навыков поискового чтения и  перевода, обучение пересказу художественного текста.

1

23.01

A market, to buy, a loaf

loaves of bread, to lend

to pay debt, to understand

56(6)

Практика навыков орфографии  по теме «Семейное дерево». .

1

25.01

parents, grandparents, wife, husband, cousin,

niece, nephew.

Тема: «Животные»

Тема «Мы читаем сказки о животных».

23

6

57    (1)

Введение новых   лексических единиц,   обучение чтению и монологическому высказыванию по прочитанному тексту.

1

28.01

АК 55

lake (lakes)

near,

hen (hens)

58    (2)

Активизация новых   лексико -  грамматических навыков,  формирование навыков говорения и аудирования.

1

30.01

Мультимедийная установка

АК 57, 58

to know,

to help,

lazy,

a lazy boy,

to help about the house.

She knows.......

Can you help.....?

to want to help...

59    (3)

Введение новых   лексических единиц, формирование лексико - грамматических навыков: навыка задавать вопросы по тексту и отвечать на них.

1

1.02

АК 59

to make bread,

 What a pity! What’s the matter with...?

Does she.....?

Where are....?

Why is .....?

What do .....?

What does.....?

Can she/he ....?

60  (4)

Формирование навыков диалогической речи на базе изученных грамматических структур.

1

4.02

АК 61

tired, ready, eat, give, always, hungry

Do you want to......?

Yes, I do. Of course, I do. With great pleasure! They are not.....

61  (5)

Введение новых   лексических единиц,   развитие навыков письма по теме « Моя маленькая сестра /брат»

1

6.02

АК 63

bed (beds), ill, kind, come, giraffe.

is ill, am ill, are ill,

I come, he comes,

come from school,

come home.

62  (6)

Активизация новых   лексических единиц,  в речи, формирование навыков аудирования, поискового чтения.

1

8.02

АК 65

much, very much,

here, here it is, look, look at (into), have a look, ice crem.

Тема: «Ребятам о зверятах»

6

63   (1)

Формирование лексико -  грамматических навыков, обучение монологическому высказыванию на основе прочитанного текста.

1

11.02.

Мультимедийная установка

grapes, to get,

to find something,

a wall, to rest, at the top, again and again.

I am........

Let me......

She can’t....

I don’t want....

64   (2)

Введение новых   лексических единиц,   формирование  навыков орфографии, чтения и перевода.

1

13.02

АК 67

tree (trees). bird (birds)

get. ear (ears), long

65   (3)

Формирование навыков поискового чтения, развитие навыков  диалогической речи на основе прочитанного текста..

1

15.02

АК 69

hand (hands)

nice

close

Can you......?

Do you like......?

Where can you.....?

Who has got.....?

66 (4)

Введение новых   лексических единиц и практика их употребления, формирование навыков монологической речи.

1

18.02

АК 71

snake (snakes)

mouth

tooth (teeth)

I’m sorry you are not right,

You are quite right

67 (5)

Активизация навыков монологической речи по прочитанному художественному  тексту.

1

20.02

АК 73

every, thing, a boaster, everything,  shake,

to shake hands.

I can...../ I am......

Are you..? / I on’t.....

Don’t you....?

He has got.....

68 (6)

Развитие навыков орфографии и аудирования.

1

22.02

АК 74

a snake. a mouth, A tooth (teeth), a hand,

nice. close

I’ve got .....

I have got......

I haven’t got.....

Тема: «Английские сказки».

12

69 (1)

Введение новых   лексических единиц и практика их употребления, обучение поисковому чтению.

1

25.02

АК 75

rabbit, fox, well, other, each, each other, hard, work hard.

I am not.../ I can’t.....

He sees./He doesn’t..

70 (2)

Формирование новых   лексико - грамматических навыков,    развитие навыков диалогической речи.

1

27.02

АК 76, 77

fish, many fish, dinner,

have dinner, silly.

Why are you......?

I like it ../ I want to ...

How can I....?

71 (3)

Введение новых   лексических единиц,   обучение чтению и монологическому высказыванию на базе художественного текста

1

29.02

Мультимедийная установка

a dinosaur, to add, a dot

a leg, paint, a dandelion

lonely, a piece of paper

He works.....

What must I do?

72 (4)

Активизация новых   лексико - грамматических навыков, навыков письменной речи по теме « Храбрый мальчик».

1

3.03

АК 79

brave, be afraid of,

fly, room, dark.

He wants to be a.......

He is not  ../ He is afraid of../ It is dark.

I am not afraid of....

He can......

73 (5)

Письменный ЛГ практикум № 3

( Е.А.Барашкова)

1

5.03

74 (6)

Формирование новых   лексико -  грамматических навыков:   работа над ошибками.

1

7.03

Грамматическая таблица

I am.../ He plays....

I can’t..../ Why do you....?/ Are you....?

75 (7)

Введение новых   лексических единиц,    развитие навыков  поискового чтения,  формирование навыков монологической речи по прочитанному тексту.

1

10.03

often, present, cry

76 (8)

Активизация пройденного лексического материала, развитие  навыков аудирования.

1

12.03

АК 80

kind, brave, nice, hard,

ill, come, look, get,

bed, tree, ear, well.

If you want to .....

Put....., switch on.....

77 (9)

Практика навыков аудирования.

1

14.03

78 (10)

Практика навыков чтения.

1

17.03

79 (11)

Развитие навыков устной речи

1

19.03

АК 83

to go for a walk, to try,

a goat, hot, grass, lazy

I can.../ Of course, I do./ I’d love to....

80(12)

Актуализация изученного лексико -  грамматическо-го  материала. Практика в устной речи и чтении.

1

21.03

happy, hockey player,

each other, afraid of..

You must learn......

It’s great./ You are....

IV четверть.

23

Тема:  «Распорядок дня»

Тема: «Который час?».

19

6

81(1)

Введение новых   лексических единиц по теме, формирование навыков диалогической речи.

1

02.04

АК 84

o’clock, five o’clock

eleven, twelve

at ... o’clock.

it’s .... o’clock

Have you got....?

How old....... ?

Does your .....?

When does he .....?

With whom does....?

82(2)

Развитие лексических навыков  в  речи, формирование навыков чтения и монологической речи.

1

04.04

АК 85

get up, usually, exercise, take a shower

83(3)

Формирование лексико -  грамматических навыков по теме, развитие  навыков говорения и орфографии.

1

07.04

АК 87, 88

Time, excuse me, certainly, dress,

every day. have breakfast, have lunch

It is time to.....

It’s .... o’clock.

Certainly, I do.

Excuse me, can you....?

84(4)

Активизация лексических единиц в речи, развитие навыков чтения с извлечением  основной информации.

1

09.04

АК90

Wash face (faces)

Morning. in the morning

85(5)

Практиковать в монологической речи на базе прочитанного текста.

1

11.04

Easter.

everybody = everyone

a party, a basket of eggs. behind

86(6)

Введение нового    грамматического материала по теме «Настоящее длительное время»

1

14.04

ММ «Настоящее длительное время»

The Present Progressive Tense

(утвердительная и отрицательная ф.)

Тема: «Повседневная жизнь».

6

87(1)

Формирование грамматических навыков по теме «Настоящее длительное время», развитие навыков письменной речи.

1

16.04

Грамматическая таблица

АК 91

They are  Ving...

He is   Ving...

we are not  Ving...

She is not  Ving...

88(2)

Формирование навыков чтения, обучение монологическому высказыванию.

1

18.04

Мультимедийная установка

to breathe, a big purple satin ribbon, kids

a guest of honor, a prize, to carry

89(3)

Введение новых   лексических единиц,   развитие навыков чтения и умения отвечать на вопросы к тексту.

1

21.04

АК 92

afternoon, in the afternoon, go for a walk, homework

Where does the frog...? How many friends...?Can he ...? Do his friends …?  They have ....., don’t they?

90(4)

Развитие навыков чтения и монологической речи.

1

23.04

a tower, ravens, orange,

different, leg-rings. will

stand to feed, centuries, to guard,

91(5)

Введение нового   грамматического материала по теме «Настоящее длительное время» (вопросительная форма)

1

25.04

ММ «Настоящее длительное время»

The Present Progressive Tense

(вопросит. форма)

92(6)

Формирование новых   лексико -  грамматических  навыков по теме «Настоящее длительное время»

1

28.04

ММ «Настоящее длительное время»

I am ....ing now.

He is ...ing now.

We are ...ing now.

She is not (isn’t) ...ing now.

They are not (aren’t) ...ing now.

Is she ...ing now?

Are you .....ing now?

Тема: Тема «Мой распорядок дня»

7

93 (1)

Введение новых   лексических единиц,   развитие навыков аудирования и умения отвечать на вопросы по прослушанному тексту.

1

30.04

АК 93

Supper, have supper,

Evening, in the evening chess, play chess

Where do .......?

Who do ...........?

What ...can.....?

Can they....?

What don’t .....?

94(2)

Активизация новых   лексических единиц,   развитие   навыков монологического высказывания на базе прочитанного текста.

1

2.05

Мультимедийная установка

Sad, feel like laughing and crying

thump, thump

real heartbeat

95 (3)

Письменный грамматический практикум № 4 (Е.А.Барашкова)

1

5.05

96 (4)

Формирование лексико -  грамматических навыков : работа над ошибками.

1

7.05

Грамматическая таблица

97(5)

Формирование навыков устной речи по теме.

1

12.05

АК94

get up, take a shower,

do exercises, go to school, go home, have lunch, have dinner.

do homework

98 (6)

Активизация лексических навыков,  формирование   навыков выразительного чтения тематического текста,  развитие лексико - грамматических навыков

1

14.05

99 (7)

Активизация лексико- грамматических навыков по изученному материалу. 

1

16.05

Грамматическая таблица

to carry, a flower, high,

to sleep, dangerous,

to be fond of

Тема: «Игры»

3

100 (1)

Практика диалогической речи по теме.

1

19.05

play chess, at ... ’clock,

help, do homework,
all right

Would you like.....?

I’d love to but......

What a pity!

I’m sorry, I can’t.

to be good in doing smth.

101(2)

Активизация в употреблении настоящего длительного  времени. Развитие навыков письменной речи по теме.

1

21.05

Грамматическая таблица

I am ...ing now.

He is not (isn’t) ...ing now.

Are we ...ing now?

102 (3)

Развитие навыков аудирования.

1

23.05

Мультимедийная установка

Итого:

    102