2 класс УМК "Enjoy English" "Личные местоимения"
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) по теме

№

Этап урока

Метод и приемы

Хро-нометраж

Содержание урока. Деятельность учителя.

Деятельность ученика

УУД

1.

Мотивационный

Метод: словесный,

Прием: беседа

Фонетическая зарядка

2

3

Hello, children! I’m glad to see you! Sit down, please.

We’ll start our lesson with the phonetic drill. Look at the screen. We’ll work with the sound [ei] . Repeat after me: [ei] [ei] [ei] .  Ok, listen to me: 

Rain, rain go to Spain!

Never come back again.

Who can translate this rhyme? Now let’s read it all together. Now let’s read it line by line, one by one. Who wants to read the whole rhyme?

Very good!

Приветствовать учителя

Участвовать в диалоге

Выполнять фонетическую зарядку

(Л.) - обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся;

(Р.) Принимают и сохраняют учебную задачу

2.

3

4.

5.

Изучение нового материала

Метод: практический, словесный

Прием: работа с упражнениями, работа с презентацией

Физ. Минутка

Закрепление грамматического материала

Прием: практический, наглядный

Метод: работа с упражнениями

Дача д/з

Рефлексия

7

2

20

Now let’s check your home task. Open your work books.

What did we do at the last lesson?

What pronouns do you know?

Look at the screen. Here you can see the table with personal pronouns. Let’s reed it.

Now let’s do some exercises. Look at the screen, your task is complete the table with pronouns.

Your next task is complete the sentences.

Jane is my friend.  ______ is good.

Jim is a teacher. ______ is smart.

Lena is a pupil. _______ is funny.

My cat’ s name is Pushin. ______ is angry.

Ann and Mary are friends. _______ are pretty.

Ok, now please open your books at  page 88. Read the task of exercise 6. Let’s do it.

Read the text, please. What do you see on the picture?

Now let’s dance the Soko Bachi, please stand up.

Now I give you the cards with pronouns table, complete it. You have 5 minutes for with task.

Ok, let’s check it.

Very good. Now let’s watch a cartoon. Your task is listen carefully, and tell me what pronouns did you heard.

Open your record books, and write down you task.

What did we do at the lesson?

Thank you for a lesson! Good bye!

Проверять домашнее задание

Слушать текст

Отвечать на вопросы по содержанию текста

Участвовать в учебном диалоге

Воспринимать новый грамматический материал

Выполнять физминутку

Выполнять упражнения на закрепление грамматического материала

(К.) Формировать собственное мнение и позицию

(Л.) Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся

(Р).:

-планировать свои действия в соответствие с задачей и условиями её реализации.

(П) Строить речевые высказывания в устной и письменной формe

(Р) Осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров

(П) Строить речевые высказывания в устной и письменной форме