конспект урока
план-конспект урока по иностранному языку (4 класс) на тему

План-конспект урока по английскому языку в 4-ом классе по учебнику Spotlight

Игровые технологии в условиях реализации требований ФГОС

Брылевой Екатерины Николаевны

Цель урока: изучение лексико-грамматического материала по теме: « Забавные животные» (« Funny animals»).

Задачи:

Образовательные:

1)отработка  использования в речи лексических единиц по заданной теме

2)закрепление изученного материала в игровой форме, а также при помощи выполнения письменных упражнений.

Развивающие:

1 формирование коммуникативной компетенции учащихся;

2 формирование умения слушать и понимать английскую речь

3 формирование умения пользоваться грамматическими структурами

Воспитательные:

воспитывать любовь к животным.  

Методы: объяснительный, иллюстративный.

Планируемые результаты:

1. Предметные: умение работать с лексическими единицами, обозначающими животных, а также употреблять в речи  Present Simple Present Continuous
2. 2) Метапредметные: умение взаимодействовать с окружающими, играя роли в представленных ситуациях.
3. Личностные: внимательное отношение к животным.

Организационный момент: учитель заходит в класс, заполняет электронный журнал, задаёт вопросы ученикам: Good morning, students, how are you today? I want to ask you some questions:  - Who is apsent today? What day is it today? What day of the week is it today?

Проверка домашнего задания. Учитель спрашивает, какое было домашнее задание, дети выходят к доске и рассказывают на оценку слова, которые необходимо было выучить.

Фонетическая разминка:

Look at the blackboard and read after me all togather: parrot, rabbit, cat, rat. Ученики смотрят на доску, и повторяют вслед за учителем, потом учитель просит каждого прочитать по отдельности.

 Актуализация знаний. Учитель рассказывает детям стихотворение: «Go, go. go. Go to the Zoo.We can see a monkey and zebra too. Ученики повторяют за учителем по одной строчке стихотворение, затем учитель просит рассказать тех, кому оно запомнилось.

Игровой момент. Раздаю ученикам картинки с изображением животных, у каждого своё животное, и никто не показывает другим свою картинку, задача ученика выйти к доске и изобразить это животное, а другие должны будут угадать и сказать как оно называется на английском.

Динамическая пауза. Учитель произносит команды и показывает движения, дети повторяют: - Go to the Zoo. –Look! It`s a giraffe!. – Look .It`s a crocodile! –Swim! –Run ! Climb a tree!

Повторение предыдущего материала. Работа с учебником.

Далее, выполняем задания по учебнику и вспоминаем, как сказать о том, что происходит сейчас, в момент речи, и как сказать о том, что происходит регулярно. Используя Present Simple  Present Continuous.

Выставление оценок за урок: самые активные ученики получают пятёрки, у остальных учитель собирает тетради и ставит соответствующие оценки  

Подведение итогов урока:  

Can we talk about things happining now?

Can we talk about what happen regularly?

Can we read the words with a?

Ok, students, thanks a lot for your work, the lesson is over, goodbye !

Домашнее задание Your homewok is to solve the crossword

См. Приложение 1