Урок комбинированный
учебно-методический материал по иностранному языку

Комбинированный урок английского языка в начальной школе

Общая структура урока

Длительность: 40-45 минут
Количество фрагментов: 8-10
Время на каждый фрагмент: 3-5 минут

План урока

Фрагмент 1. Приветствие (3 минуты)

• Песня-приветствие: We are glad to meet again
• Речевая разминка: повторение базовых фраз приветствия
• Цель: активизация лексики по теме “Приветствия”

Фрагмент 2. Лексическая зарядка (3 минуты)

• Повторение: школьная лексика
• Песня: Every morning we go to school
• Цель: закрепление лексики по теме “Школа”

Фрагмент 3. Части тела (5 минут)

• Рифмованный материал: Nose – eyes head – hair face – ears
• Физические упражнения: показ частей тела
• Цель: закрепление лексики по теме “Части тела”

Фрагмент 4. Грамматика (4 минуты)

• Упражнение: притяжательные местоимения
• Работа с рифмовкой: my head – my hair – my neck
• Цель: отработка притяжательных местоимений

Фрагмент 5. Счет (4 минуты)

• Математические примеры: 10-5=5, 1+7=8
• Рифмованные примеры: с числами до 15
• Цель: закрепление числительных

Фрагмент 6. Грамматические структуры (4 минуты)

• Практика: Where is…? This is… What colour is…?
• Игровые ситуации: определение местоположения предметов
• Цель: отработка вопросительных конструкций

Фрагмент 7. Чтение (4 минуты)

• Простые тексты: чтение с опорой на картинки
• Работа в парах: чтение диалогов
• Цель: развитие навыков чтения

Фрагмент 8. Глаголы движения (5 минут)

• Физические действия: Up – down, stand up, sit down
• Игра: выполнение команд на английском
• Цель: закрепление глаголов движения

Фрагмент 9. Аудирование (4 минуты)

• Прослушивание: песни с иллюстрациями
• Работа с картинками: соотнесение звука и изображения
• Цель: развитие навыков аудирования

Особенности проведения

• Последовательность: фрагменты не меняются местами
• Индивидуализация: переход материала из одного разряда в другой (изучение, закрепление, контроль)
• Повторение: систематическая работа над материалом на каждом уроке
• Интерактивность: использование песен, движений, игр
• Контроль: постоянный мониторинг усвоения материала каждым учеником

Методические рекомендации

• Темп: постепенное усложнение материала
• Форма работы: фронтальная, групповая, индивидуальная
• Мотивация: использование игровых элементов и песен
• Обратная связь: регулярная оценка усвоения материала
• Адаптивность: корректировка сложности в зависимости от уровня класса

Такой подход позволяет эффективно сочетать различные виды деятельности и обеспечивает комплексное освоение языка в игровой форме.