Рабочая программа по изобразительному искусству Савенковой JI.Г., Ермолинской Е.А. (4 класс).
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 4 класс) по теме

План проведения:

• 1. Анализ работы детского сада по введению ФГОС ДО 
• 2. Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС:
• Работа по внесению изменений в должностные инструкции;
• Утверждение  проекта коллективного договора;
• Проектирование работы по созданию новой редакции Устава ДОУ
•  3.Создание рабочих групп и творческих объединений:
• работа творческого объединения «Затейники»;
• работа группы по разработке регионального компонента ОП ДОУ;
• создание рабочей группы по разработке ОП ДОУ;
• создание творческой группы  по проектированию физкультурной площадки;
• создание творческой группы по проектированию дендрария детского сада;
• утверждение нового состава методического Совета

4. Создание материально-технических условий для введения ФГОС

5.Разработка решений педсовета.

Подготовка к педсовету:

Подготовка  кадрового ресурса к введению ФГОС: реализация плана-графика повышения квалификации и переподготовки педагогических, руководящих работников в связи с введением ФГОС дошкольного образования 

Все педагоги ДОУ

• Изучение содержания ФГОС ДО
• Изучение содержания профстандарта «Педагог»
• Тестирование по профстандарту («Педагог»)
• Разработка моделей программ по реализации регионального компонента ОП

педагоги ДОУ, прошедшие стажировку по ФГОС ДО

План проведения:

• 1. Итоги анализа предметно-пространственной среды возрастных групп ДОУ в соответствии с ФГОС ДО  
• 2.Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями во 2 мл группе

3. Создание условий для театрализованной деятельности в средней группе

4. Поддержка инициативы, индивидуальных интересов, запросов и форм самовыражения старших дошкольников в организации предметно-пространственной среды группы

• 5. Создание условий для опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе

6.Разное.

7.Разработка решений педсовета.

Подготовка к педсовету:

-Консультация: «ФГОС о требованиях к предметно-развивающей среде»(3.3.1-3.3.5)

Открытый просмотр: 

-Экскурсия во 2 мл по теме: Соответствие ФГОС ДО предметно-развивающей среды группы

- театрализованная деятельность в средней группе

-выставка: «Чем я люблю заниматься в детском саду» (рассказы  детей старшей группы)

-опытно-экспериментальная деятельность  в подготовительной группе

2. №

3. повестка

4. Ответственные

Актуальность проблемы развития правильного произношения у дошкольников. Итоги тематической проверки: «Работа педагогов по развитию правильного произношения звуков у детей»

Совершенствование умений младших дошкольников внятно произносить звуки в соответствии с возрастными возможностями

Отработка произношения свистящих и шипящих звуков

Дифференциация сходных по артикуляции и звучанию согласных звуков

Подготовка к освоению грамоты(звуковой анализ слов)

Обсуждение и принятие решений

Подготовка к педсовету

1. январь 15 г.

7. Консультация учителя-логопеда: «Формирование звуковой культуры речи у дошкольников»

март

8. Тематическая проверка: «Работа педагогов по развитию правильного произношения звуков у детей»

2. апрель

9. Открытые занятия по звуковой культуре речи:
10. 2 мл.гр: Звуки «м» и «мь»
11. ср.гр: Звук «ж»
12. ст.гр: Звуки «з» и «ж»
13. подг.гр: Звуковой анализ слов