Интегрированный урок урок в 1 классе на тему "Волшебная цифра семь"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

Урок «Семь цветов у радуги»

по программе Куревиной О.А. «Школа 2100» Изобразительное искусство. Разноцветный мир, 1 класс.

Выполнила: Батурина Ангелина Олеговна

Учитель Изобразительного искусства, ГБОУ №171.

Цель урока: установить связь между искусствами: изображение цветочных мотивов с помощью цветов радуги.

Задачи:

Обучающие:

- дать представление о связи изобразительного искусства и природы;        

- научить работать с шаблоном и индивидуализировать изобразительные навыки.

Воспитывающие:

 - воспитание коммуникативной культуры;

 - осуществление интегрированных связей: изобразительное искусство и литература;

 - духовно-нравственное воспитание и развитие личности: воспитание эстетического вкуса и чувства меры;

 - воспитание аккуратности и усидчивости.

Развивающие:

     - развитие эмоциональной сферы: передача настроения с помощью цвета;

    - развитие памяти;

    - развитие творческих способностей в индивидуальной деятельности; применение элементов игровой и театральной технологий.

Оборудование для учителя ИЗО: классная доска, наглядные пособия, авторские наглядные пособия,  рабочий раздаточный материал – шаблоны цветов.

Инструменты и материалы для учащихся: клеёнка, акварельный лист, акварельные краски, кисти - толстая и тонкая (белка №5/6, №2/3), тряпочка, шаблоны цветов.

Зрительный ряд: примеры различных пород цветов, полянка для рефлексии.

Литературный ряд: стих про цвета…

План урока

1.Приветствие (1 мин.)

2.Оргмомент (4 мин.)

3. Ход урока: Изобразительная деятельность (25 мин.)

4. Подведение итогов.(5 мин.)

Формы и методы диагностики предметных, результатов учащихся на уроке.

Ход урока

Приготовились  к уроку, подравнялись, ребята. Здравствуйте, класс! Присаживайтесь.

Скажите вы любите рисовать? А если у художника хорошее настроение, он это как может показать (нарисовать картину, рисунок)? А какие цвета он использует? (Яркие, теплые, желтый, красный и т.д..) Смотрите сегодня на доске цветовой круг. Давайте вспомним стишок-подсказку, а после назовем цвета:

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан!

Как-Однажды Жак-Звонарь Голубой Сломал Фонарь!

Красный, Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый.

А давайте посчитаем, сколько здесь цветов? – Семь!

Правильно! А теперь перейдем к сегодняшнему заданию на уроке. Как вы думаете, где в природе мы можем встретить названия всех наших цветов радуги? (варианты ответов).

Всё, что вы назвали, это верно. Давайте остановимся на цветах, ведь так много в природе растений, которые можно изобразить цветами радуги. У каждого из вас есть шаблон. На что они похожи, посмотрите (ребята вспоминают названия цветов)!

Возьмите шаблон и приложите к альбомному листу, прижмите его свободной ладонью, а другой обведите простым карандашом.  Шаблон отложите, больше он нам не пригодится.

Теперь получившееся изображение цветка нужно дорисовать и выполнить изображение в том цвете, который больше всего подходит данному шаблону-цветку: Красный – Роза, Оранжевый – Гербера, Желтый - Лютик, Зеленый - Хризантема, Голубой - Колокольчик, Синий - Василёк, Фиолетовый - Фиалка.

А теперь, ребята, чтобы наша полянка стала красивой, её нужно украсить цветочками, которые лежат на ваших партах.

Ребята крепят заготовки-цветы для отображения своего эмоционального настроения (красный – отличное, желтый - хорошее, голубой - среднее). Кто справится с заключительным заданием, приводит своё рабочее место в порядок, оставляет чистоту на партах и может отдыхать.

 Спасибо Вам за урок!