Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей раннего возраста
план-конспект по изобразительному искусству (изо) на тему

Конспект проведения индивидуального занятия по изобразительной деятельности «Кормим птиц»

Составила: воспитатель Никонова С.П.

Возраст ребёнка – 1г.10м., УНПР 1г.2м., физ.развитие 1г.3м.

Вид занятия: практическое.

Форма деятельности: комбинированная.

Материал: (пшено, краски, клей, клеёнка, фартук для ребёнка).

Длительность занятия: 5 – 20 мин.

Цель:  1. Продолжать работу по обучению наносить пальчиком точки на

                 бумаге.

             2. Закреплять интерес к действию с материалом (краской, пшеном),        

                 предоставлять ребёнку возможность упражняться в этих действиях.

              3. Продолжать работу по развитию мелкой моторики руки.

              4. Развивать у ребёнка усидчивость, внимание, умение доводить  

                   дело до конца.

              5. Формирование устной речи, понимания речи, навыков речевого

                   общения со взрослым.

              6. Формировать у ребёнка положительные эмоции от

              самостоятельной деятельности и совместной деятельности с

                  воспитателем.

Ход занятия

I Вступительная часть.

Установка положительного контакта с ребёнком

1. Встреча солнышка, разговор о погоде, стишок про солнышко.
2. Разговор о прогулке:

- Кого видели на прогулке? (кошечку, собачку).

- А ещё что видели? (одуванчики, тюльпаны) и нарисовали их (показать ранее нарисованную картину).

- Я тебе сегодня принесла букетик.

Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.

Подрастёт -  нарядится в беленькое платьице.

Пышное, воздушное, ветерку послушное.

Эти нежные цветы

Дарят много красоты.

Наберу я их для Мамы –

Ярко – красные тюльпаны.

II Основная часть.

1. Пальчиковая гимнастика

- Давай разогреем наши пальчики, им придётся сегодня много потрудиться:

Гладь мои ладошки, ёж!

Ты колючий, ну и что ж!

Я хочу тебя погладить.

Я хочу с тобой поладить!

2. Изобразительная деятельность

- Кто это к нам прилетел в гости? (голубь).

По дорожке, ища крошки,

Голубок шёл не спеша,

И курлыча, беззаботно,

Клюв свой чистил впопыхах.

Вот он семечку увидел,

Оживился, подбежал,

Махом, разом, целиком,

Проглотил и был таков!

- А давай его покормим (как на прогулке), нарисуем ему семечки.

- Вот у нас с тобой зелёная лужайка (ребёнок опускает пальчик в   чёрную краску и наносит точки «семечки» на листок, воспитатель помогает).

-Вот сколько семечек для голубя у нас получилось!

- Молодец!

3. Развитие мелкой моторики руки

    - Пока мы кормили голубя, к нам ещё прилетели птички (синички, воробушки и да же трясогуска).

    - Давай их покормим, насыпим зёрен (воспитатель наносит клей на картон, а ребёнок берёт щепоткой пшено и посыпает на картон, воспитатель помогает).

Птички – птички, прилетайте,

Крошки хлеба поедайте,

Клюйте весело, проворно,

Не осталось, чтоб ни крошки!

    - Всех птичек накормили!

III Итог занятия

-Какая ты молодец!

- Всё у тебя получилось!

- Красивые картины!

- Птички очень довольны

IV Сюрпризный момент

- Птички благодарят тебя

- Они принесли тебе подарок!