Разработка урока по теме "Матрешка"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

Бородулина Алена Алексеевна

Конспект урока с презентацией на тему "Матрешка", 2 класс.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon matreshka.doc29 КБ
Файл matreshka.pptx1.86 МБ

Предварительный просмотр:

I. Орг. момент

II. Актуализация знаний.

Слайд 1

 - Посмотрите на слайды. Какие промыслы вам знакомы?

- А что вы знаете о матрешке?

- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня с вами говорить?

III. Работа по теме урока.
- Ребята, а какой секрет таит в себе матрешка?

Слайд 2

 - Обычно в матрешек помещали по 10 дочек. Но в музеях можно найти уникальные экземпляры с большим количеством внутренних матрешек. Мастера из разных городов России умудряются вытачивать до 50 деток каждой расписной красавице».

- Из чего изготавливают матрешек? (из дерева)

- Откройте учебники на с. 32

Дети читают о резчиках по дереву и о игрушечниках.

      Делали игрушечники и матрешек.

Слайд 3

Матрешка, которой посвящен наш сегодняшний урок, пришла к нам из Японии. Родственница русской матрешки — складная кукла фукурама — веселый старик. Эта кукла по форме похожа на яйцо. С. А. Малютин — художник, который расписал первую русскую матрешку.

Слайд 4

 Одел он веселую крестьянскую девочку в традиционный русский костюм: платок, сарафан и передник, в руках она держала черного петуха. Вы все знаете или слышали такое русское имя — Матрена. Предполагают, что именно от этого имени и возникло ласковое название „матрешка“. Посмотрите на матрешки. Какие образы матрешек вы видите? (Женщину, девушку.) Кроме матрешек-девочек и женщин, традиционно в Сергиевом Посаде и в Семенове делали матрешек-мальчиков и отцов семейства, порой с кудрявой бородой, в кепке и нарядной рубашке, также могли делать матрешек в виде героев сказок и литературных героев.

- Изготовить матрешку не так уж и просто. Сначала мастер выбирает дерево. Как правило, это липа, осина или береза. Затем дерево сушат, чтобы в нем не было сока. Срок сушки - 2-3 года. Мастера говорят, что дерево должно звенеть.

Слайд 5

Затем мастер вытачивает форму на станке. Сначала на свет появляется самая маленькая матрешка. Затем нижняя часть - донце - для другой. И так далее.

Затем форму шкурят и грунтуют, чтобы ее можно было расписывать.

Слайд 6

Потом ее расписывают. У каждой матрешки свой характер именно благодаря росписи. Сначала карандашом наносят основу рисунка. Затем намечают глаза, щеки, рот. И только затем матрешке рисуют одежду. Обычно для росписи используется гуашь, акварель или акрил.

Слайд 7

И затем изделие лакируют. Под слоем блестящего прозрачного лака краски приобретают особую яркость.

IV. Анализ образца

Подробно рассматриваю шаблоны. Как прикладывать, обводить и прочее.

Слайд 8, 9

V. Составление плана работы

Слайд 9

1. По шаблону обведи матрешку на картоне

2. По шаблону вырежи из ткани костюм и приклей к основе

3. По шаблону вырежи голову матрешки и приклей ее.

4. Нарисуй лицо матрешки

5. укрась матрешку.

VI. Изготовление изделия

VII. Рефлексия.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Какие промыслы вам знакомы?

Слайд 8

ПРИГОТОВИМ РАБОЧЕЕ МЕСТО На парте всё должно располагаться аккуратно.

Слайд 9

1 . Работай ножницами только на своем рабочем месте. 2. Следи за движением лезвий во время работы. 3. Ножницы клади кольцами к себе. 4. Подавай ножницы кольцами вперед. 5. Не оставляй ножницы открытыми. 6. Не играй с ножницами, не подноси их к лицу . Правила работы с ножницами

Слайд 10

1. По шаблону обведи матрешку на картоне 2. По шаблону вырежи из ткани костюм и приклей к основе 3. По шаблону вырежи голову матрешки и приклей ее. 4. Нарисуй лицо матрешки 5. укрась матрешку. План работы


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока и презентация к уроку и презентация к уроку

Разработка урока по родной (башкирской) литературе в 5 классе "Әсикмәк" и презентация к уроку...

Разработка урока по математике « Математический теремок» Тема урока: «ЗНАКИ «ПЛЮС» (+), «МИНУС» (–), «РАВНО» (=)» Разработка урока по математике « Математический теремок» Тема урока: «ЗНАКИ «ПЛЮС» (+), «МИНУС» (–), «РАВНО» (=)»

Цели урока: познакомить учащихся со знаками «+», «–», «=»; учить детей понимать значение данных знаков, читать равенства; работать над развитием внимания, логического мышления учащихся; при...

Методическая разработка урока Тема урока «Самостоятельные и служебные части речи» (урок усвоения новых знаний)

Методическая разработка урокаТема урока «Самостоятельные и служебные части речи» (урок усвоения новых знаний)Место и роль урока в изучаемой теме _ данный урок второй в разделе «Морфология»Тип у...

Разработка урока по русскому языку во 2 классе с национальным региональным компонентом "Составление предложений по схемам". УМК ОС "Школа 2100". Урок в технологии деятельностного метода. Тип урока ОНЗ.

Разработка урока по русскому языку во 2 классе с национальным региональным компонентом "Составление предложений по схемам". УМК ОС "Школа 2100". Урок в технологии деятельностного метода. Тип урока ОНЗ...

Методическая разработка урока «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль Основы светской этики) 4-й класс, 2-е полугодие, урок №23 Тема урока: Совесть

Данная разработка включает в себя полный конспект урока основы светской этики в 4 классе на тему "Совесть" и презентацию к нему. Целью урока является формирование представления о  совести, как нр...

"Развитие графомоторных навыков у дошкольника и младшего школьника". Методическая разработка урока №1:"Письмо букв 1-й группы и ш й И Ш Й". Методическая разработка урока №2: "Письмо строчных букв п т р г"

   Содержание методической разработки занятий нацелено на понимание обучающимися того, что язык это основное средство человеческого общения, формированию правильной устной и пись...

"Развитие графомоторных навыков у дошкольника и младшего школьника". Методическая разработка урока №3:"Письмо строчных и заглавных букв". Методическая разработка урока №4: "Письмо строчной буквы "я" и Заглавных "А Я""

Содержание методической раработки занятий нацелено на формирование навыка скорого, каллиграфического письма и выстроения взаимосвязи между звуковым восприятием, моторным навыком и графическим изображе...