КТП по предметам 1 класс Школа России
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Планируемая дата проведения

Фактическая дата  проведения

Примечание

1 Раздел. Задавайте вопросы.( 2 ч.)

1

Введение. Задавайте вопросы!

1

04.09

2

Наши помощники

1

05.09

2 Раздел. Что и кто ? (19 ч.)

3

Что такое Родина?

1

11.09

4

Что мы знаем о народах России?

1

12.09

5

Что мы знаем о Москве?

1

18.09

6

Проект «Моя малая Родина».

1

19.09

7

Что у нас над головой?

1

25.09

8

Что у нас под ногами?

1

26.09

9

Что общего у разных растений?

1

02.09

10

Что растет на подоконнике?

1

03.10

11

Что растет на клумбе?

1

09.10

12

Что это за листья?

1

10.10

13

Что такое хвоинки?

1

16.10

14

Кто такие насекомые?

1

17.10

15

Кто такие рыбы?

1

23.10

16

Кто такие птицы?

1

24.10

17

Кто такие звери?

1

06.11

18

Что нас окружает дома?

1

07.11

19

Что вокруг нас может быть опасным?

1

13.11

20

На что похожа наша планета?

1

14.11

21

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Что и кто?».

1

20.11

3 Раздел. Как, откуда и куда ? ( 9 ч.)

22

Как живет семья?

Проект «Моя семья».

1

21.11

23

Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?

1

27.11

24

Откуда в наш дом приходит электричество?

1

28.11

25

Как путешествует письмо?

1

04.12

26

Куда текут реки?

1

05.12

27

Откуда берутся снег и лёд?

1

11.12

28

Как живут растения?

1

12.12

29

Как живут животные? Как зимой помочь птицам?

1

18.12

30

Куда девается мусор и откуда в снежках грязь?

1

19.12

31

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?». Презентация проекта «Моя семья».

1

25.12

4 Раздел. Где и когда? ( 10 ч. )

32

Когда учиться интересно? Проект «Мой класс и моя школа».

1

26.12

33

Когда придет суббота?

1

15.01

34

Когда наступит лето?

1

16.01

35

Где живут белые медведи?

1

22.01

36

Где живут слоны?

1

23.01

37

Где зимуют птицы?

1

29.01

38

Когда появилась одежда?

1

30.01

39

Когда изобрели велосипед?

1

05.02

40

Когда мы станем взрослыми?

1

06.02

41

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где и когда?». Презентация проекта «Мой класс и моя школа»

1

12.02

5 Раздел. Почему и зачем? ( 26 ч. )

42

Почему Солнце светит днем, а звезды ночью?

1

13.02

43

Почему Луна бывает разной?

1

15.02

44

Почему идет дождь и дует ветер?

1

26.02

45

Почему звенит звонок?

1

            27.02

46

Почему радуга разноцветная?

1

04.03

47

Почему мы любим кошек и собак? Проект «Мои домашние питомцы».

1

05.03

48

Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?

1

11.03

49

Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?

1

12.03

50

Зачем мы спим ночью?

1

18.03

51

Почему нужно есть много овощей и фруктов?

1

19.03

52

Почему нужно мыть руки и чистить зубы?

1

01.04

53

Зачем нам телефон и телевизор?

1

02.04

54

Зачем нужны автомобили?

1

08.04

55

Зачем нужны поезда?

1

09.04

56

Зачем строят корабли?

1

15.04

57

Зачем строят самолеты?

1

16.04

58

Почему на корабле и в самолёте  нужно соблюдать правила безопасности?

1

22.04

59

Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности?

1

23.04

60

Зачем люди осваивают космос?

1

29.04

61

Почему мы часто слышим слово «экология»?

1

30.04

62

Проверим себя и оценим свои достижения

1

06.05

63

Проверим себя и оценим свои достижения

1

07.05

64

Уроки осторожности.

1

13.05

65

Презентация проекта «Мои домашние питомцы».

1

14.05

66

Повторение изученного за год.

1

20.05

21.05

№

Тема уроков

К-во

уроков

План. дата

Фактич. дата

1 Раздел. Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения  (9 ч).

1

Изображения всюду вокруг нас.

1

04.09

2.

Мастер Изображения учит видеть.

1

11.09

3.

Изображать можно пятном.

1

18.09

4.

Изображать можно в объеме

1

25.09

5

Изображать можно линией.

1

02.10

6

Разноцветные краски.

1

09.10

7

Изображать можно и то, что невидимо (настроение)

1

16.10

8

Разноцветные краски

1

23.10

9

Художники и зрители (обобщение темы).

1

06.11

2 Раздел. Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения (8 ч)

10

Мир полон украшений.  Цветы.

1

13.11

11

Красоту надо уметь замечать

1

20.11

12

Узоры на крыльях.

(Украшение крыльев бабочек)

1

27.11

13

Красивые рыбы.

1

04.12

14

Украшение птиц.

1

11.12

15

Узоры, которые создали люди.

1

18.12

16

Как украшает себя человек.

1

25.12

17

Мастер Украшения помогает сделать праздник (обобщение темы)

1

15.01

3 Раздел. Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки (11 ч)

18

Постройки в нашей жизни.

1

22.01

19

Постройки в нашей жизни.

1

29.01

20

Дома бывают разными

1

05.02

21

Домики, которые построила природа.

1

12.02

22

Какие можно придумать дома.

1

26.02

23

Дом снаружи и внутри.

1

04.03

24

Строим город

1

11.03

25

Все имеет свое строение.

1

18.03

26

Строим вещи.

1

01.04

27

Город, в котором мы живем (обобщение темы)

Памятники архитектуры. Образ города

1

08.04

28

Город, в котором мы живем (обобщение темы)

Памятники архитектуры. Образ города

1

15.04

4 Раздел. Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу (5ч)

29

Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе Праздник весны».

Изображение. Украшение. Постройка

1

22.04

30

«Сказочная страна». Создание панно.

1

29.04

31

Разноцветные жуки

1

06.05

32

 Времена года. Весенний пейзаж.  Пейзаж. Настроение

в рисунке

1

13.05

33

Здравствуй, лето! (обобщение темы)

1

20.05

№ п/п

Тема уроков

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Примечание

1 Раздел. Добукварный период (14 ч)

1

«Азбука» – первая учебная книга (с.2-3).

02.09

2

Здравствуй, школа! Устная и письменная речь. Предложение. (с.4-5).

03.09

3

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Предложение и слово. (с.6-7).

05.09

4

Люби все живое. Слово и слог (с. 8-9).

06.09

5

Не нужен и клад, когда в семье лад. Слог. Ударение (с.10-11).

09.09

6

Согласие крепче каменных стен. Звуки в окружающем мире и речи (с.12-13).

10.09

7

Край родной, навек любимый. Гласные и согласные звуки (с.14-15)

12.09

8

Век живи, век учись. Как образуется слог?        (с.16-17)

13.09

9

Повторение-мать учения (с.18-20)

16.09

10

Азбука - к мудрости ступенька. Звук [а]. Буквы А, а; их функция (.20-23).

17.09

11

Кто скоро помог, тот дважды помог. Звук [о].  Буквы О,о; их функция в слоге-слиянии(с.24-27)

19.09

12

Нет друга – ищи, а нашел – береги. Звук [и].  Буквы И, и; их функция в слоге-слиянии (с.28-31)

20.09

13

Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Звук [ы].  Буква ы; ее функция в слоге- слиянии (с.32-35)

23.09

14

Ученье- путь к уменью. Гласный звук [у].  Буквы У,у; их функция в слоге- слиянии (с.36-39)

24.09

2 Раздел. Букварный период

Обучение чтению (57ч)

15

Труд кормит, а лень портит. Звуки [н] [н']. Буквы Н, н (с.40-43)

26.09

16

Чтение слов с буквой Н, н.

27.09

17

Старый друг лучше новых двух. Звуки [с] [с']. Буквы С,с (. 44-47)

30.09

18

Чтение слов с буквой С, с.

01.10

19

Каков мастер, такова и работа. Звуки [к,] [к']. Буквы К, к. (с.48-51)

03.10

20

Чтение слов с буквой К,к.

04.10

21

А. С. Пушкин  «Сказки». Звуки [т] [т'] (с.52-54)

07.10

22

Чтение слов с буквой Т,т.  (с.55-57)

08.10

23

К. И. Чуковский «Сказки». Звуки [л,] [л']. Буквы Л, л.(с.58-63)

10.10

24

Чтение слов с буквой Л, л

11.10

25

А. С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке» Согласные звуки [р] [р']. Буквы Р, р.(64-67)

14.10

26

Чтение слов с буквой Р, р

15.10

27

Век живи, век учись. Звуки [в,] [в']. Буквы В, в.(с.68-71)

17.10

28

Чтение слов с буквой В, в

18.10

29

Русская народная сказка.  Звуки [й'э] [э]. Буквы Е, е. (с.72-77)

21.10

30

Чтение слов с буквой Е, е. Е- показатель мягкости. Чтение слов, предложений.

22.10

31

Красуйся, град петров! Звуки [п,] [п']. Буквы П, п.(с.78-83)

24.10

32

Чтение слов с буквой П, п

25.11

33

Москва - столица России. Звуки [м,] [м']. Буквы М, м.(с.84-89)

05.11

34

Закрепление сведений о букве М. Обобщение изученного о буквах и звуках (88-89).

07.11

35

Повторение изученного о буквах и звуках

08.11

36

О братьях наших меньших. Звуки [з,] [з']. Буквы З, з.(с.90-93).

11.11

37

Закрепление умения чтения предложений с буквами З,з. (92-95)

12.11

38

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…». Звуки [б,] [б']. Буквы Б, б.(с.96-98).

14.11

39

Закрепление знаний о буквах Б, б. Сопоставление букв Б-П (с.98-100)

15.11

40

Терпение и труд все перетрут. Звуки [д,] [д']. Буквы Д, д.(с.104-106).

18.11

41

Буквы Д, д (закрепление). Сопоставление букв Д-Т в слогах и словах. (108-109).

19.11

42

Россия – Родина моя. Звуки [й'а] , [а]. Буквы Я, я. Двойная роль букв Я,Я. (с.110-112)

21.11

43

Сад, садовые растения. Чтение текстов с буквой Я.(с.113-115).

22.11

44

Не делай другим того, чего себе не пожелаешь. Звуки [ г,] [г']. Буквы Г, г (с.118-120).

25.11

45

Закрепление знаний о буквах Г, г. Смысловая связь слов в предложении (с.121-123)

26.11

46

Делу время, а потехе час. Звук [ч']. Буква Ч. Правописание сочетаний ча-чу (4-5,7).

28.11

47

Буква Ч (закрепление)Чтение текстов с буквой Ч. (с.6-9)

29.11

48

Красна птица опереньем, а человек уменьем. Буква ь  как показатель мягкости согласных звуков (с. 10-13)

02.12

49

ь  как показатель мягкости согласных звуков  (с. 13-15).

03.12

50

Мало уметь читать, надо уметь думать.  Звук [ш ]. Буквы Ш, ш.   (с. 16-19)

05.12

51

Чтение текстов с буквой Ш. (закрепление) (с.20-23)

06.12

52

Где дружбой дорожат, там враги дрожат. Звук [ж ]. Буквы Ж, ж.   (с. 24-27)

09.12

53

Буквы Ж, ж, сочетания жи-ши (закрепление) (с. 27-29)

10.12

54

Люби все живое. Звуки [й'о], [о]. БуквыЁ,ё. (с.30-32)

12.12

55

Буква Ё (закрепление) (30-33)

13.12

56

Жить – Родине служить. Звук [й']. Буквы й.(с. 34-37)

16.12

57

Согласный звук [й,]. Букв Й, й. (с.36-37)

17.12

58

Без труда хлеб не родится никогда.  Звуки [х,] [х']. Буквы Х, х (с.38-39,42).

19.12

59

Чтение текстов о животных. Закрепление  знаний о буквах Х, х.(40, 43-45).

20.12

60

Чтение текстов морально-этического характера. Звуки [ х,] [х']. Буквы Х, х  (с. 40-45).

23.12

61

С. Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке». Звуки [й'у], [у]. Буквы Ю, ю (с. 46-47)

24.12

62

Буквы Ю,ю (закрепление) (с.48-49)

26.12

63

Делу время, потехе час. Звук [ц]. Буквы Ц,ц.(с. 50-52)

27.12

64

Звук [ц]. Буквы Ц,ц (закрепление) (с.53-55)

13.01

65

Как человек научился летать. Звук [э]. Буквы Э,э ( с. 56-58)

14.01

66

Гласный звук [э]. Буквы Э,э (закрепление) (с.60-61)

16.01

67

Русская народная сказка «По щучьему велению. Звук [щ']. Буквы Щ,щ. Правописание сочетаний ча-ща, чу-щу(с.62-63)

17.01

68

Звук [щ']. Буквы Щ,щ (закрепление) (с.65-69)

20.01

69

«Играют волны, ветер свищет…» Звуки [ф], [ф']. Буквы Ф, ф (с. 70-73)

21.01

70

Закрепление изученных букв.

23.01

71

В тесноте, да не в обиде. Буквы ь и ъ (с.74-78)

24.01

3 Раздел. Послебукварный период (21 ч)

72

Доброе дело – великое счастье. Отработка техники чтения (с. 74, 76-78).

27.01

73

Русский алфавит  (с. 78-81)

28.01

74

Как хорошо уметь читать. В. Берестов «Читалочка». (с.82-83)

30.01

75

Е. Чарушин «Как мальчик Женя  научился говорить». (с. 84–85)

31.01

76

Одна у человека мать; одна и родина.  К. Ушинский«Наше отечество». (с. 86–87)

03.02

77

История славянской азбуки. В. Крупин «Первоучители славянские». (с. 88–89)

04.02

78

В. Крупин Первый букварь». (с. 90–91)

06.02

79

А.С. Пушкин. Сказки. (с. 92–93)

07.02

80

Л.Н. Толстой Рассказы для детей. (с. 94)

10.02

81

К.Д. Ушинский Поучительные рассказы для детей. (с. 95)

11.02

82

К.И. Чуковский Телефон. «Путаница» (с. 96-97)

13.02

83

В.В. Бианки «Первая охота» (с. 98–99)

14.02

84

С.Я. Маршак «Угомон» «Дважды два»                    (с. 100–101)

24.02

85

М.М. Пришвин «Предмайское утро» «Глоток молока» (с. 102–103)

25.02

86

А.Л. Барто «Помощница» «Зайка» (с. 104)

27.02

87

А. Л. Барто. «Игра в слова» (с. 105).

28.02

88

С.В. Михалков «Котята» (с. 106)

02.03

89

Б.В. Заходер «Два и три» (с. 107)

03.03

90

В.Д. Берестов «Пёсья песня» «Прощание с другом» (с. 108)

05.03

91

Презентация проекта «Живая азбука». Конкурс чтецов  (с. 109–111)

06.03

92

Обобщение пройденного материала

09.03

4 Раздел. Литературное чтение (40 ч)

Жили были буквы (6 ч)

93

 Знакомство с новым учебником «Литературное чтение».  В. Данько «Загадочные буквы».(Ч. 1, с. 4–8)

10.03

10.03

94

И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А».(с. 9–10)

12.03

95

С. Чёрный «Живая азбука». Ф. Кривин «Почему «А» поётся,
а«Б»нет» (с. 11–13)

13.03

96

Г. Сапгир «Про медведя». М. Бородицкая «Разговор с пчелой». И. Гамазкова «Кто как кричит?»(с. 14–18)

16.03

97

С. Маршак «Автобус номер 26».(с. 19–21)

17.03

98

Из старинных книг. Урок-обобщение «Жили-были буквы»

(с. 22–28)

19.03

Сказки, загадки, небылицы (5 ч)

99

Е. Чарушин «Теремок»(с. 30–37)

20.03

100

Русская народная сказка «Рукавичка» (с. 38–41)

31.03

101

Загадки, песенки, потешки (с. 42–45)

02.04

102

Русские народные потешки. Стишки и потешки из книги «Рифмы матушки Гусыни» (с. 46–51)

03.04

103

Урок – обобщение «Узнай сказку» (с. 54–62)

06.04

Апрель, апрель. Звенит капель!  (5ч)

104

А. Плещеев «Сельская песенка». А. Майков «Весна», «Ласточка примчалась…»(с. 64–65)

07.04

105

Т. Белозёров «Подснежники». С. Маршак «Апрель» (с. 66–67)

09.04

106-107

И. Токмакова «Ручей». Е. Трутнева «Когда это бывает?»(с. 68–73)

10.04

13.04

108

Обобщающий урок по теме «Апрель, апрель. Звенит капель!» Конкурс чтецов.(с. 74–78)

14.04

 И в шутку, и всерьёз (6 ч)

109

И. Токмакова «Мы играли в хохотушки». Я. Тайц «Волк». Г. Кружков «Ррры!»(Ч. 2, с. 4–8)

15.04

110

Н. Артюхова «»Саша – дразнилка» (с. 9–11)

17.04

111

К. Чуковский «Федотка». О. Дриз «Привет» (с. 12–13)

20.04

112

И. Пивоварова «Кулинаки – пулинаки» (с. 14–16). О. Григорьев «Стук», И. Токмакова «Разговор Лютика и Жучка

21.04

113

К. И. Чуковский «Телефон» (с. 17–21)

22.04

114

Обобщающий урок по теме «И в шутку, и всерьёз»(с. 22–28)

24.04

Я и мои друзья (18 ч)

19.04

115

Ю. Ермолаев «Лучший друг». Е. Благинина «Подарок»            (с. 30–33)

27.04

116

В. Орлов «Кто первый?» С. Михалков «Бараны» (с. 34–36)

28.04

117

Р. Сеф «Совет». В. Берестов «В магазине игрушек» (с. 37–38)

29.04

118

И. Пивоварова «Вежливый ослик». А. Барто «Вот так защитник» (с. 39–40)

01.05

119

Я. Аким «Моя родня». С. Маршак «Хороший день» (с. 41–47)

04.05

120

М.Пляцковский «Сердитый дог Буль»                              Ю.Энтин «Про дружбу» (с. 48–49)

05.05

121

Проект «Наш класс – дружная семья». Создание летописи класса.

06.05

122

Проверка техники чтения. Обобщающий урок по теме «Я и мои друзья» (с. 50–54)

08.05

123

О братьях наших меньших  (6ч)

11.05

124

С. Михалков «Трезор». Р. Сеф «Кто любит собак» (с. 56–59)  

12.05

125

В. Осеева «Собака яростно лаяла» (с. 60–61)

13.05

126

И. Токмакова «Купите собаку» (с. 62–64)

15.05

127

М. Пляцковский «Цап Царапыч».Г. Сапгир «Кошка» (с. 65–67)

18.05

128-129

В. Берестов «Лягушата».

 В. Лунин «Никого не обижай» (с. 68–70)

19.05

20.05

130

С. Михалков «Важный совет» Д. Хармс «Храбрый  ёж».

 (с. 71–73)

22.05

131

Н. Сладков «Лисица и ёж»

21.05

132

Из старинных книг. Обобщение по теме  «О братьях наших меньших» (с. 74–78)

22.05

№ п/п

Тема уроков

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Примечание

1 Раздел. Добукварный период (14 ч)

1

Прописи – первая учебная тетрадь.

Тренировка мелкой моторики руки.  (с. 3—6)

02.09

2

Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки. (с.7-8)

03.09

3

Обводка рисунков по контуру. Письмо овалов и полуовалов. (с.9-10)

05.09

4

Письмо длинных прямых наклонных линий. (с.13-14)

06.09

5

Письмо наклонных длинных линий с закруглением внизу. (с. 15—17)

09.09

6

Письмо короткой линии с закруглением вверху, элементов букв. (с.18-20).

10.09

7

Письмо наклонных линий с петлёй внизу и вверху.

12.09

8

Повторение. Письмо коротких и длинных линий с закруглением влево и вправо.

13.09

9

Письмо полуовалов и овалов. Письмо наклонных линий. (с.30-32)

16.09

10

Письмо строчной и заглавной букв А,а(Пропись №2, с.3-4). DVD.

17.09

11

Письмо строчной заглавной букв О, о.        

19.09

12

. Письмо строчной и заглавной букв И, и. (с.7) DVD

20.09

13

Письмо строчной буквы ы.(с.9-10)  DVD.

23.09

14

Письмо строчной и заглавной букв У, у.(с.11-13) DVD.

24.09

2 Раздел. Букварный период (57 ч)

15

Письмо строчной буквы н. (с.14-15) DVD.

26.09

16

Письмо заглавной буквы Н (с.14-15). DVD.

27.09

17

Письмо строчной буквы с. (с.16) DVD.

30.09

18

Письмо заглавной буквы С. (с.16)  DVD.

01.10

19

Письмо строчной буквы к. (с.18-19)  DVD.

03.10

20

Письмо заглавной буквы К.

04.10

21

Письмо строчной буквы т. (с.20-21)  DVD.

07.10

22

Письмо заглавной буквы Т.  (с.20-21) DVD.

08.10

23

Письмо строчной л. (с.23-24) DVD.

10.10

24

Письмо заглавной буквы Л. (с.25)  DVD.

11.10

25

Письмо строчной буквы р. (с. 26—27)  DVD.

14.10

26

Письмо заглавной буквы Р. DVD.

15.10

27

Письмо строчной буквы в. (с.28-30)  DVD.

17.10

28

Письмо заглавной буквы В. (с.28-30)  DVD.

18.10

29

Письмо строчной буквы е. (с.31-32)  DVD.

21.10

30

Письмо заглавной буквы Е. Письмо букв и соединений. Буквы Е,е. (с.31-32)  DVD.

23.10

31

Письмо строчной буквы п.                (Пропись №4, с.3-4)  DVD.

24.10

32

Письмо заглавной буквы П                      (Пропись №4, с.3-4) DVD.

25.11

33

Письмо строчной и заглавной букв М, м        (с.6). DVD.

05.11

34

Письмо слов с буквами М, м.   (с.7-8)

07.11

35

Повторение изученного. Письмо слов и предложений.

08.11

36

Письмо строчной и заглавной буквы З, з.

(с.9)  DVD

11.11

37

Письмо слов и предложений с буквами З,з.(с.10)

12.11

38

Письмо строчной буквы б. (с.12-15) DVD.

14.11

39

Письмо заглавной буквы Б. (с.12-15) DVD.

15.11

40

Письмо строчной буквы д. (с.16)  DVD.

18.11

41

Письмо заглавной буквы Д. (с.16)  DVD.

19.11

42

Письмо строчной я. (с.20-22) DVD.

21.11

43

Письмо заглавной буквы Я. (с.20-22)  DVD.

22.11

44

Письмо строчной и заглавной буквы Г, г.     (с.24) DVD

25.11

45

Письмо заглавной буквы Г. (с.25)

26.11

46

Письмо строчной буквы ч.  (с.27) DVD

28.11

47

Письмо заглавной буквы Ч

Правописание сочетаний ЧА-ЧУ.

29.11

48

Письмо буквы Ь (с.30-31). DVD.

02.12

49

Письмо буквы Ь (с. 32). DVD.

03.12

50

Письмо строчной буквы ш.                     (Пропись №4, с.3)

05.12

51

Письмо заглавной буквы Ш.            Правописание сочетания ШИ (пропись №4, с.5). DVD.

06.12

52

Письмо букв Ж, ж.    (с.6-7)

09.12

53

Правописание сочетания ЖИ-ШИ. (с.8-9)

10.12

54

Написание строчной буквы ё.   (с.10) DVD

12.12

55

Заглавная буква Ё.    (с.12) DVD

13.12

56

Письмо букв Й, й.       (с.13-14) DVD

16.12

57

Письмо букв Й, й. (с.13-14) DVD.

17.12

58

Закрепление правописания ЖИ-ШИ, ЧА-ЧУ.

19.12

59

Написание заглавной и строчной букв Х, х. (с.15-17) DVD.

20.12

60

Написание заглавной буквы Х, слов и предложений с ней.  (с.15-16) DVD.

23.12

61

Написание строчной и заглавной букв Ю, ю. (с.19-20) DVD.

24.12

62

Написание предложений с буквами Ю, ю. (с.19-21)

26.12

63

Письмо букв Ц, ц. (с.23-24) DVD.

27.12

64

Письмо слов и слогов с буквой Ц.  (с.23-24)

13.01

65

Написание строчной буквы  э. (с.25)  DVD.

13.01

66

Письмо текстов с изученными буквами

16.01

67

Письмо букв Щ, щ. (с.27,29)

17.01

68

 Письмо текстов с изученными буквами.

20.01

69

Написание букв  Ф, ф.   (с.30-31)  DVD.

21.01

70

Написание букв  Ф, ф.  (с.30-31)  DVD.

23.01

71

Письмо слов с разделительными Ь и Ъ (с.32). DVD.

24.01

3 Раздел. Послебукварный период (21 ч)

72

Повторение по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста (15 мин)

27.01

73

Оформление предложений в тексте

28.01

74

Алфавит.

Звуки и буквы Оформление предложений в тексте. Оформление предложений в тексте

30-.01

75

Слова, отвечающие на вопросы  Кто? Что?

31.01

76

Слова, отвечающие на вопросы  что делать? Что сделать?

03.02

77

Слова, отвечающие на вопросы:
какой?какая?какое?какие? Слова, отвечающие на вопросы:
какой?какая?какое?какие?

04.02

78

Повторение по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста (15 мин)

06.02

79

О Повторение тем «Слог», «Ударение».Оформление предложений в тексте

07.02

80

Правописание безударных гласных в корне слова.Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

10.02

81

Правописание  жи – ши Правописание ча – ща, чу – щу

11.02

82

Правописание чк – чн, щн.Заглавная буква в именах собственных.Контрольное списывание

13.02

83

Повторение по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста (15 мин)

14.02

84

 Списывание текста(71)

24.02

85

Слова, отвечающие на вопросы  Кто? Что?

25.02

86

 Слова, отвечающие на вопросы: что делать? что сделать?

27.02

87

Слова, отвечающие на вопросы: какой? какая? какое? какие?

28.02

88

Повторение тем «Слог», «Ударение».

02.03

89

Повторение по теме «Парные согласные звуки».

03.03

90

Правописание безударных гласных в корне слова

05.03

91

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

06.03

92

Правописание  жи – ши,ча – ща, чу – щу,чк – чн, щн.

09.03

4 Раздел. Русский язык  (40 ч)

Наша речь (2ч)

93

Язык и речь, их значение в жизни людей

10.03

94

Русский язык – родной язык русского народа

12.03

Текст, предложение, диалог (3ч)

95

Общее представление о тексте и предложении

13.03

96

Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль.

16.03

97

Диалог. Контрольное списывание с заданием.

17.03

Слова, слова, слова… (4 ч)

98

Роль слов в речи.

19.03

99

Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова-названия действий предметов.

20.03

100

Тематические группы слов. Вежливые слова.

31.03

101

Однозначные и многозначные слова. Близкие и противоположные по значению слова.

02.04

Слово и слог. Ударение.  (5ч)

102

Слово и слог.

03.04

103

Слог как часть слова. Слогообразующая роль гласных

06.04

104

Выделение слогов в слове

07.04

105

Правила переноса слов.

09.04

106

Перенос слов.

10.04

ЗВУКИ И БУКВЫ (26 ч)

107

Алфавит, или азбука.

13.04

108

Буквы, обозначающие гласные звуки

14.04

109

Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове.

16.04

110

Слова с буквой э.

17.04

111

Ударные и безударные гласные звуки

20.04

112

Обозначение гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах.           (с. 66–67, упр. 6–9)          

21.04

113

Правописание гласных в ударных и безударных слогах. (с. 69–70, упр. 13–16)          

23.04

114

Правило обозначения буквой ударного гласного звука в двусложных словах.. (с. 71–73, упр. 17–20)

24.04

115

Буквы, обозначающие согласные звуки

(с. 74–75, упр. 1–4)            

27.04

116

Слова с удвоенными согласными. (с.76–77, упр. 5–8)          

28.04

117

Слова с буквой и, й. (с. 78–80, упр. 1–6)          

30.04

118

Твердые и мягкие согласные звуки. (с. 81–82, упр. 1–4)          

01.05

119

Парные твёрдые и мягкие согласные звуки (с. 83–84, упр. 5–7)          

04.05

120

Твёрдые и мягкие согласные звуки и их обозначение на письме (с. 85–86, упр. 8–10)            

05.05

121

Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. Перенос слов с мягким знаком.(с. 89, упр. 5–7 )

07.05

122

Глухие и звонкие согласные звуки.( с. 92–94, упр. 1–4)

08.05

123

Парные глухие и звонкие согласные звуки.(с. 95–98)

11.05

124

Обозначение парных звонких и глухих согласных звуков на конце слова.

(с. 99–101, упр. 11–16)

12.05

125

Правописание парных согласных звуков на конце слова.с. 102–103, упр. 17–19  

14.05

126

Шипящие согласные звуки.с. 104–107, упр. 1–6        

15.05

127

Буквосочетания чк, чн, чт, с. 112 – 114, упр. 7–10

18.05

128

Буквосочетания  жи-ши, ча-ща, чу-щу. . с. 118–121, упр. 7–13        

19.05

129

Заглавная буква в словах.с. 126–128, упр. 7–12            

20.05

130

Контрольный диктант «Приход весны»

21.05

131

Работа над ошибками. Обобщение по пройденным темам.

22.05

132

Повторение и обобщение изученного материала.

22.05

№ п/п

Тема урока

План. дата

Факт. дата

Примечание

1 Раздел. Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления (8 ч)

1

Счет предметов .Учебник, с. 4–5

02.09

2

Пространственные представления «вверху», «внизу», «справа», «слева».

Учебник, с. 6–7.    Р/т, с. 4

03.09

3

Пространственные представления «раньше», «позже», «сначала», «потом», «перед», «за», «между».  Учебник, с. 8–9.  Р/т, с. 5

04.09

4

Сравнение групп предметов. Отношения «столько же», «больше», «меньше».

Учебник, с. 10–11. Р/т, с. 6

06.09

5

Сравнивание групп предметов. «На сколько больше? На сколько меньше?».                  Учебник, с. 12–13. Р/т, с. 7

09.09

6

Сравнивание групп предметов. «На сколько больше (меньше)?».Пространственные представления.

Учебник, с. 14–15.    Р/т, с. 7

10.09

7

Закрепление знаний по теме «Сравнение предметов и групп предметов.».

Учебник, с. 16–17.Р/т, с. 8

11.09

8

 «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления». Проверочная работа.

Учебник, с. 18–20.Р/т, с. 8

13.09

2 Раздел. Числа от 1 до 10  и число 0. Нумерация (28 ч)

9

Понятия «много», «один». Цифра 1. Письмо цифры 1.  

Учебник, с. 22–23.Р/т, с. 9

16.09

10

Числа 1 и 2. Письмо цифры 2.   Учебник, с. 24–25.  Р/т, с. 9

17.09

11

Число 3. Письмо цифры 3.         Учебник, с. 26–27.       Р/т, с. 10

18.09

12

Числа 1, 2, 3. Знаки «+», «–», «=».

Учебник, с. 28–29. Р/т, с. 10

20.09

13

Числа 3, 4. Письмо цифры 4.          Учебник, с. 30–31.Р/т, с. 11

23.09

14

Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

Учебник, с. 32–33.Р/т, с. 12

24.09

15

Число 5. Письмо цифры 5.

Учебник, с. 34–35.Р/т, с. 13

25.09

16

Состав числа 5 из двух слагаемых.

Учебник, с. 36–37.Р/т, с. 14

27.09

17

Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.

Учебник, с. 40–41.Р/т, с. 15

30.09

18

Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины.

Учебник, с. 42–43. Р/т, с. 16

01.10

19

Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры.

Учебник, с. 44–45.  Р/т, с. 17

02.10

20

Знаки: «>» (больше), «<» (меньше), «=» (равно).

Учебник, с. 46–47.Р/т, с. 18

04.10

21

Равенство. Неравенство.

Учебник, с. 48–49.Р/т, с. 19

07.10

22

Многоугольник.

Учебник, с. 50–51.Р/т, с. 20

08.10

23

Числа 6, 7. Письмо цифры 6.

Учебник, с. 52–53.Р/т, с. 21

09.10

24

Закрепление изученного материала. Письмо цифры 7.

Учебник, с. 54–55

11.10

25

Числа 8, 9. Письмо цифры 8.

Учебник, с. 56–57.Р/т, с. 22

14.10

26

Закрепление изученного материала. Письмо цифры 9.

Учебник, с. 58–59.Р/т, с. 22

15.10

27

Число 10. Запись числа 10.

Учебник, с. 60–61.Р/т, с. 23

16.10

28

Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала.

Учебник, с. 62–63.Р/т, с. 23

18.10

29

Сантиметр – единица измерения длины.

Учебник, с. 66–67./т, с. 24

21.10

30

Увеличить на ... Уменьшить на ...

Учебник, с. 68–69.Р/т, с. 25

22.10

31

Итоговый контроль.

23.10

32

Работа над ошибками. Число 0.

Учебник, с. 70–71.Р/т, с. 26

25.10

33

Закрепление изученного материала. Сложение с нулём. Вычитание нуля.

Учебник, с. 72–73.Р/т, с. 27

05.11

34

Работа над ошибками.

06.11

35

Закрепление знаний по теме «Числа от 1 до 10 и число 0».

Учебник, с. 76–77.Р/т, с. 27

08.11

36

Закрепление изученного материала. Проверка знаний учащихся.

Учебник, с. 78.Р/т, с. 28

11.11

3 Раздел. Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание  (48 ч)

37

Прибавить и вычесть 1. Знаки «+», «–», «=».

Учебник, с. 80–81. Р/т, с. 29

12.11

38

Прибавить и вычесть 1.

Учебник, с. 82–83.Р/т, с. 30

13.11

39

Прибавить и вычесть число 2.

Учебник, с. 84–85. Р/т, с. 31

15.11

40

Слагаемые. Сумма.Учебник, с. 86–87. Р/т, с. 32

18.11

41

Слагаемые. Сумма.

Учебник, с. 86–87. Р/т, с. 32

19.11

42

Сопоставление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.

Учебник, с. 90–91.Р/т, с. 34

20.11

43

Прибавить и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц.

Учебник, с. 92–93. Р/т, с. 34

22.11

44

Присчитывание и отсчитывание по 2.

Учебник, с. 94–95. Р/т, с. 35

25.11

45

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством  предметов).

Учебник, с. 96–97. Р/т, с. 36

26.11

46

Закрепление изученного материала. Проверка знаний.

Учебник, с. 100–101. Р/т, с. 37

27.11

47

Прибавить и вычесть число 3. Приёмы вычислений.

Учебник, с. 104–105. Р/т, с. 38

29.11

48

Закрепление  изученного материала. Решение текстовых задач.

Учебник, с. 106–107. Р/т, с. 38

02.12

49

Закрепление по теме «Прибавить и вычесть 3». Решение текстовых задач.

Учебник, с. 108–109.Р/т, с. 39

03.12

50

Прибавить и вычесть число 3. Составление и заучивание таблицы.

Учебник, с. 110–111. Р/т, с. 40

04.12

51

Сложение и соответствующие случаи состава чисел.

Учебник, с. 112–113. Р/т, с. 41

06.12

52

Решение задач.

Учебник, с. 114–115. Р/т, с. 42

09.12

53

Закрепление изученного материала по теме «Прибавить и вычесть число 3».

Учебник, с. 116–117. Р/т, с. 43

10.12

54

Закрепление изученного материала.

Учебник, с. 120–121. Р/т, с. 44–45

11.12

55

Закрепление изученного материала. Проверка знаний.

Учебник, с. 122–123. Р/т, с. 46–47

13.12

56

Работа над ошибками. Обобщение.

Учебник, с. 124–125. Р/т, с. 48

16.12

57

Закрепление изученного материала. Прибавить и вычесть 1, 2, 3.

Учебник, с. 4–5 (ч. 2). Р/т, с. 3 (ч. 2)

17.12

58

Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов).

Учебник, с. 6.Р/т, с. 4

18.12

59

Задачи на уменьшение числа на несколько единиц.

Учебник, с. 7. Р/т, с. 5

20.12

60

Прибавить и вычесть 4. Приёмы вычислений.

Учебник, с. 8. Р/т, с. 6

23.12

61

Закрепление изученного материала.

Учебник, с. 9. Р/т, с. 5–6

24.12

62

Задачи на разностное сравнение чисел. Учебник, с. 10. Р/т, с. 6

25.12

63

Решение задач.

Учебник, с. 11.Р/т, с. 7

27.12

64

Прибавить и вычесть 4. Сопоставление и заучивание таблицы.

Учебник, с. 12. Р/т, с. 7

13.01

65

Решение задач. Закрепление пройденного материала.

Учебник, с. 13. Р/т, с. 7

14.01

66

Перестановка слагаемых.