Конспект урока "Ажурные ограды"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

- Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Так что время не теряем

 И работать начинаем.

Сегодня будем рисовать,

Узнавать и рассуждать.

Эмоциональный настрой учащихся на урок

Беседа по теме

- На прошлом уроке вы говорили о парках, скверах, бульварах. Для чего создаются парки в городе?

- Кто занимается проектированием таких зеленых островов природы в городах?

- Сегодня мы с вами поговорим об ажурных оградах. Это декоративные ограждения на улицах города. Ребята, что такое ограждение?

- Для чего они нужны?

- Откройте учебник на с.56. Что вы видите?

- Я вам прочитаю текст в учебнике, а вы внимательно послушаете и рассмотрите иллюстрации более детально.

-Нравятся ли вам узоры ограждений?

- Сегодня каждый из вас побудет художником-дизайнером. И ваша задача – выполнить работу по созданию своего уникального ограждения.

- Чтобы люди могли отдыхать.

- Художники-дизайнеры.

- Возможно это заборы.

- Чтобы огораживать пространство.

- Резные ограды фотографии и картинки.

Слушают текст, рассматривают внимательно иллюстрации

Закрепление нового материала

- Вам понадобятся для этого цветной картон – это основа. Белая или цветная (контрастная) бумага – это и будет ваш забор. Также вам понадобится клей.

- Сначала складываете «гармошкой» ваш лист – будущее ограждение и вырезаете узор по такому же принципу, как новогодние снежинки. Вы не раз выполняли такое задание.

- После того, как закончили работу над узором – разворачиваем лист и по краям приклеиваем к основе. Так вы сохраните ажурность вашего изделия.

- Далее можете задекорировать вашу ограду или позади нарисовать предмет, который ваша ажурная ограда перекрывает.

- Послушайте, как будем оценивать работу.

Критерии:

• Узор забора должен быть уникальным, не перекликающийся с другими работами.
• Узор вырезан аккуратно, сложенная «гармошка» симметричная.
• Также вам нужно сохранить объемность вашего изделия, не приклеивая весь забор к картону.
• Точность цветового решения в выборе основы и цвета ограды.

- А теперь я желаю вам удачи! Выполняем работу.

Проверка готовности к работе

Прослушивание последовательности этапа изготовления ажурной ограды

Начало выполнения работы

Итог урока

-Ребята, над какой темой работали?

- Покажите друг другу, какие прекрасные заборы у нас получились!

- Для кого и с какой целью работают художники-дизайнеры?

Ответы детей

Рефлексия

- Кому было легко сегодня на уроке?

- Что больше всего вам запомнилось в работе? Что понравилось?

- У кого возникали трудности? Какие?

- Давайте будем внимательны и аккуратны и будем бережно относиться к труду людей, которые создают для нас красоту!

Ответы детей

Домашнее задание

- Я предлагаю закончить эту работу дома, кто не успел доделать.

Запись домашнего задания