Конспект урока изобразительное искусство
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс)

      Этапы урока

                       Деятельность учителя      

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Организационный момент.

Здравствуйте, сегодня урок рисование проведу у вас я, зовут меня Анастасия Юрьевна. На сегодняшнем уроке нам необходимо: альбомный лист, краски, кисточка, баночка с водой, ватные палочки. Проверьте, всё ли у вас есть.

Все сумели мы собраться,

За работу дружно взяться.

Будем думать, рассуждать, и, конечно же, творить,

А сейчас можем мы урок начать.

У кого рабочее место готово прошу, вас садится. Молодцы!

 Подготовка рабочего места.

Самоконтроль. Мотивируются к уроку.

 Л1,П1,2,К2

2. Прогнозирование темы урока

3 .Открытие новых знаний

4.Объяснение материала и выполнение работы.

 5. Итог урока.             Рефлексия.

 Послушайте, пожалуйста, загадку, которую я вам приготовила:

Зеленоглаза, весела,
Девица - красавица.
Нам в подарок принесла,
То, что всем понравится:
Зелень - листьям,
Нам - тепло,
Волшебство
- Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
- Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица - ...
(Весна)

Конечно же, это - весна

 - А какой праздник мы отмечаем весной?

 - Кого мы поздравляем в этот день?

Правильно ребята в этот день люди и, кажется, сама природа славит золотые руки и нежные сердца женщин - тружениц, матерей, сестер, подруг.

 Вступительная беседа:

- А что вы знаете об истории этого праздника? (ответ детей.)

Уже в древнем Риме существовал женский день, который отмечали матроны. В этот день матроны - свободно рожденные женщины, состоящие в браке, получали от своих мужей подарки, были окружены любовью и вниманием.

Рабыни тоже получали подарки. И кроме этого, хозяйка дома, позволяла невольницам в этот день отдыхать. Облачённые в лучшие одежды, с благоухающими венками на головах, римлянки приходили в храм богини Весты - хранительницы домашнего очага. (слайд 2)

- А знаете ли вы, почему Международный женский день празднуется именно 8 марта?

В этот день 8 марта в 1857 году женщины, работавшие текстильщицами на фабриках, прошли маршем по улицам Нью-Йорка, выражая свой протест против тяжёлых условий труда и низкой оплаты. Демонстрацию разогнали. Это событие стали называть "Женским днем"

Восьмое Марта для нас это праздник женщин всех возрастов, а не выборочно, как в других странах. Празднование 8 Марта в России включает устоявшийся «ритуал» дарения женщинам цветов и подарков. 

 - А какие цветы дарят женщинам в день 8 марта?

 - Какие весенние цветы вы знаете?

- Послушайте внимательно стихотворение и скажите, о каком цветке в нём говорится

Цветик жёлто-золотистый,

Как цыплёночек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка …

Ответ: Мимоза

И сегодня на уроке мы нарисуем прекрасный цветок мимозы.

Откройте свои альбомы, возьмите самую широкую кисть и смочите лист бумаги водой. Отожмите лишнюю воду и сделайте несколько капель изумрудной, зеленой, синей краски. Краски должно быть достаточно много. Закрасьте весь лист краской.

Теперь возьмите другую кисточку и обратной стороной нарисуем ветки. Мы знаем, что листья мимозы похожи на елочку. ( Учитель демонстрирует учащимся)

Возьмите ватную палочку и аккуратно намочите ее и макните в коричневую  краску, теперь точечными движениями делаем цветки на нашей ветке, дальше оранжевая краска и желтая. Делать цветки можно произвольно.

- Ребята что мы сегодня рисовали?

- Понравился ли вам урок?

- Что нового вы узнали сегодня?

Спасибо за урок! До свидания!

Прогнозируют тему урока под руководством учителя.

Размышляют над вопросами учителя, отвечают на них

Отвечают на вопросы учителя. Анализируют, делают выводы. Слушают учителя.

Отгадывают загадку. Выполняют работу под руководством учителя. Работают самостоятельно. Анализируют свои работы.

Оценивают свою работу на уроке. Подводят итог урока. Отвечают на вопросы учителя.

Л2,П1,К1,2

Л2,П1,4,К1,2

Л2,Р1,2,П1,2,3

П2,К1,2.