конспект урока ИЗО
план-конспект занятия по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

План - конспект  урока ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО  по теме "Рыбки в аквариуме". Аппликация.

1 дополнительный "А" класс.

учитель: С.Е. Шалыгина

Тема: Аппликация  "Рыбки в аквариуме".

Цель: формировать представление об аппликации как декоративно прикладной -  деятельности.

Задачи:

• познакомить учащихся с обитателями подводного мира, разновидностью рыб;
• закрепить правила умения работать с бумагой, клеем, ножницами;
• развивать наблюдательность, аккуратность, точность выполнения;
• развивать фантазию и воображение;
• обогащать активный и пассивный словарь;
•  развивать, слуховую и зрительную память, тактильное восприятие, целенаправленное внимание, мелкую моторику рук;
• создать  аппликацию из бумаги путем вырезания фигуры по контуру с последующим наклеиванием ее на бумажную основу

Материалы и инструменты: бумага (обычная и цветная), цветные карандаши, цветной картон, ножницы, клей, предметные картинки, иллюстрации, презентация.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Какой сейчас урок?

- Что находится у нас на рабочем месте?

-Что будем делать на уроке?

- Что необходимо помнить при работе с клеем и ножницами?

II. Сообщение темы и задачи урока.

Разбор картины (работа картинкам и  вопросам).

- Кто знает, что это?

-Что есть в аквариуме?

-Кто живет в аквариуме?

-Какие бывают рыбки?

-Какой формы рыбки?

-Что есть у рыбки?

Это аквариум.

-В аквариуме есть: песок, камни, растения.

- Какой формы камешки?

-Каким цветом растения?

-В аквариуме живут рыбки, улитки.

-Чем питаются рыбки?

-Рыбки бывают желтые, красные, синие.

-Разноцветные.

-Овальные, треугольные, круглые, большие, маленькие.

-У рыбки есть туловище, глаза, плавники, хвост, жабры.

- Червяками, сухим кормом.

III. Физкультминутка.

Пять маленьких рыбок ныряли в реке

(имитация рыб).

Лежало большое бревно на песке

(развести руки в стороны).

Первая рыбка сказала:- нырять здесь легко

(имитация ныряния).

Вторая сказала:- ведь здесь глубоко

(грозят указательным пальцем).

Третья сказала:- мне хочется спать

(руки лодочкой под ухо).

Четвертая стала чуть-чуть замерзать

(потереть кистями плечи).

Пятая крикнула:- здесь крокодил

(руками имитируют пасть крокодила).

Плывите скорее, чтоб не проглотил

(убегают).

IV. Практическая работа.

Подготовка отдельных деталей композиции (опираемся на образец).

Возьмем шаблон аквариума, синий или голубой картон, обведем, вырежем. Какой формы получился у нас аквариум? Каким цветом вода в нём?

Возьмем цветную бумагу на выбор, шаблоны рыбок, обведем, вырежем.

В готовом аквариуме нарисуем дно (камешки, песок); растения.

Наклеим готовых рыбок в наш аквариум. Нарисуем глазки, чешую нашим рыбкам.

По желанию можно украсить наш аквариум дополнительно (ракушки, морская звезда, декорации).

V. Итог

Просмотр совместно с детьми готовых работ. Выставка на доске. Анализ работ. 

Что научились делать?

-Что получалось выполнить легко?

-Что было трудно?

-Что вам запомнилось?

-У кого получился аквариум самый красивый?

Уборка рабочего места.

.