конспект урока ИЗО
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

План - конспект  урока ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО  по теме "Новогодняя ёлка. Флажки на веревке для ёлки". Аппликация. Рисование.

1 дополнительный "А" класс.

учитель: С.Е. Шалыгина

Тема:  Аппликация. Рисование.  "Новогодняя ёлка. Флажки на веревке для ёлки".

Цель: создать условия для развития умения составлять  декоративные композиции, совершенствования    навыков  работы в технике аппликации и рисования.

Задачи:

• развивать навыки использования графических материалов (цветные карандаши, фломастеры) с помощью линий разной толщины;
• осваивать приемы создания орнамента: повторение модуля, ритмическое чередование е элемента;
• закрепить правила умения работать с бумагой, ножницами;
• закрепить умение размечать детали по шаблону;
• развивать наблюдательность, аккуратность, точность выполнения;
• развивать фантазию и воображение;
• обогащать активный и пассивный словарь;
•  развивать, слуховую и зрительную память, тактильное восприятие, целенаправленное внимание, мелкую моторику рук;

Материалы и инструменты: цветная бумага, цветные карандаши или фломастеры,  ножницы, клей, нитки, шаблоны геометрических фигур, предметные картинки.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Какой сейчас урок?

- Что находится у нас на рабочем месте?

-Что будем делать на уроке?

- Что необходимо помнить при работе с клеем и ножницами?

II. Сообщение темы и задачи урока.

Работа по иллюстрациям. Беседа с детьми о празднике.

- Какое сейчас время года? (Зима)

- Какой самый любимый зимний праздник? (Новый год)

- Как его встречают? (радостно, Дед Мороз приносит подарки)

-Ребята, посмотрите что вы видите на картинке? (елочку)

- Нарядная она? (да)

- Чем она украшена? (огоньки, шарики, дождик, мишура)

- Что мы видим под елочкой? (подарки)

 - А сейчас отгадайте загадку, и вы узнаете тему нашего урока.

   Расписные цепи эти из бумаги клеят дети. (Гирлянды) (показать картинку).

III. Анализ образца и планирование работы.

 Анализ образца.

- Посмотрите внимательно на изделие и скажите, что это?

- Как вы думаете, простое это изделие или сложное?

- Из каких материалов выполнено?

- Какую форму имеет «флажок»?

- Что на флажках ещё есть?

- Каким способом можно прикрепить детали к нитке?

Повторение правил работы с клеем и ножницами.

Правила безопасности при работе с ножницами:

1. держать острыми концами только вниз;
2. оставлять на столе с закрытыми лезвиями;
3. передавать закрытыми кольцами вперед;
4. не бросать с раскрытыми лезвиями;
5. пальцы левой руки держать в стороне от лезвия;

Техника безопасности при работе с клеем:

1. запрещается брать клей в рот, мазать им волосы, одежду;

2. нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза;

3. при попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды;

4. по окончании работы обязательно вымыть руки.

III. Физкультминутка.

Мы зимой в снежки играем, мы играем (имитация лепки снежков).
По сугробам мы шагаем, мы шагаем (шагаем, высоко поднимая колени).
И на лыжах мы бежим, мы бежим (пружинистые движения на  месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях).
На коньках по льду скользим, мы скользим (плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях).
И снегурочку лепим мы, лепим мы  (соответствующие движения).  

Гостью-зиму любим мы, любим мы (развести руки в поклоне и поставить на пояс).

IV. Практическая работа.

1 этап: Берём лист цветной бумаги, складываем пополам (спросить у ребят, какого цвета у них бумага). Открываем и разрезаем по прямой линии.

- У нас получились вот такие прямоугольники.

Ножницы отложите в сторону, они нам пока не понадобятся.

2 этап: изменение формы.

Полученные прямоугольники складываем пополам.

3 этап: работа с клеем.

- Берём в руки деталь, разворачиваем и смазываем клеем. Закрепляем на нитке.

4 этап:

- А теперь украсим флажок. Возьмите бумагу другого цвета (какого цвета бумага?) и согните её пополам цветом вовнутрь, положите на неё шаблон круглой формы, обведите его. Вырежьте и приклейте на флажок.

- Ребята, заканчивайте работу. Отложите в сторону клей и бумагу. Перед собой оставьте только вашу готовую работу.

- Теперь давайте проверим, как вы выполнили свою работу

V. Самостоятельная работа.

 - А теперь я предлагаю вам из второго прямоугольника сделать ещё один флажок самостоятельно.

- Украсим наш флажок узором с помощью карандашей или фломастеров.

Показать иллюстрации с вариантами узоров и орнаментов.

- Теперь давайте проверим, как вы выполнили свою работу

V. Итог

Просмотр совместно с детьми готовых работ. Выставка на доске. Анализ работ. 

Что научились делать?

-Что получалось выполнить легко?

-Что было трудно?

-Что вам запомнилось?

-У кого получился аквариум самый красивый?

Уборка рабочего места.

.