Технологическая карта занятия изобразительной деятельности для детей 1 класса (ТМНР): лепка. "Ягоды на блюдце"
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА

Цель урока

Выполнение аппликации «Ягоды на блюдце»

Задачи урока

Коррекционно-образовательные:

1. Формировать умение последовательно выполнять действия по образцу

2. Закреплять знания и представления о ягодах

3. Расширить кругозор

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать тактильные ощущения, зрительное внимание на основе практических упражнений

2. Развивать внимание, память, логическое мышление, пространственное воображение

3. Развивать любознательность и познавательную мотивацию

4. Закреплять умение слушать

5. Развивать продуктивную деятельность

Коррекционно-воспитательные:

1. Воспитывать положительный отклик на общение с педагогом

2. Воспитывать нравственные качества учащихся

3. Воспитывать умение слушать педагога и действовать по его инструкции

4. Воспитывать интерес к предмету, дисциплинированность, аккуратность в работе над аппликацией

БУД-

универсальные учебные действия

Личностные: 

1. Формирование положительного отношения к процессу познания

2. Проявление интереса к окружающему миру

3. Формирования умения вступать в контакт, использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и педагогом, обращаться за помощью и принимать её, слушать и понимать инструкцию к учебному заданию, доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать с людьми

Предметные:

1. Систематизация знаний о ягодах и их применении в жизни человека

2. Формировать умение выделять существенные, общие и отличительные свойства ягод

3. Формировать умение работать с несложной по содержанию и структуре информацией

5. Формировать умение сравнивать и обобщать

Педагогические технологии

Игровые, здоровьесберегающие, обрывная аппликация, алгоритмизация действий

Методы, методические приемы

Методы:

- наглядные, словесные, практические

Методические приемы:

- задания, предполагающие работу “рука в руке”;

- дидактические игры;

- познавательные задания