Строение и функции речевого аппарата
презентация к уроку по логопедии (1 класс)

Слайд 1

МБОУ СОШ № 4 имени Ларисы Ивановны Золотухиной Звуки речи и наш речевой аппарат Учитель-логопед Мулеева Н. Г. Сургут, 2020

Слайд 2

Что такое звуки речи? Звуки речи – это результат сложной работы артикуляционного аппарата, т. е. это то, что мы произносим . Звуки вне речи не имеют значения, они приобретают его только в структуре слова и помогают отличить одно слово от другого и обладают смыслоразличительным значением. Звуки – смыслоразличители называются фонемами.

Слайд 3

Что такое «звук» и «буква»? Запомните! Звуки мы слышим и произносим; Буквы мы видим и пишем.

Слайд 4

Речевой аппарат Речевой аппарат - это целый завод по производству звуков речи, где принимают участие три главные части периферического речевого аппарата: Энергетическая (дыхательная) Генераторная (голосообразующая) Резонаторная (звукообразующая)

Слайд 5

Энергетическая (дыхательная) Это лёгкие с системой дыхательных мышц и подводящие дыхательные пути (бронхи, трахея). Они обеспечивают силу звучания голоса.

Слайд 6

Генераторная ( голосообразующая ) Резонаторная (звукообразующая) Гортань с голосовыми связками и мышцами обеспечивают высоту и тембр голоса . В полости рта и носа рождаются гласные и согласные звуки и их дифференциация по способу и месту образования. Носовая полость выполняет резонаторную функцию – усиливает или ослабляет обертоны, придающие голосу звонкость.

Слайд 7

А что такое « Артикуляционный аппарат» ? Слово то какое важное. Уверена, что не все сможете с одного раза правильно произнести это слово. Артикуляционный аппарат – это самый активный орган по производству звуков речи, к которому относятся язык, губы, мягкое нёбо, твёрдое нёбо, нижняя челюсть и т.д.

Слайд 8

Артикуляционный аппарат

Слайд 9

Как образуются звуки речи? Воздух, выдыхаемый из лёгких во время речи, по трахее попадает в гортань. Из гортани выдыхаемая струя воздуха (с голосом или без него) попадает в ротовую или в носовую полость. Самым активным и подвижным органом артикуляционного аппарата являются язык и губы, именно изменение их положения формирует каждый звук речи.

Слайд 10

Органы речи нужно беречь. Как вы думаете, почему? * Легкомысленное отношение к своему организму может привести к различным заболеваниям, необратимым последствиям. А как их беречь? * не кричать, чтобы не охрипнуть; * не пить сильно холодные напитки и не есть ледяное мороженое, чтобы не получить воспаление; * не брать в рот опасные инородные предметы т.к. это может привести к различным физиологическим увечьям.

Слайд 11

Источники информации: Герасимова А. С., Жукова О. С., Кузнецова В. Г. Г 37 Уникальная методика развития речи дошкольника. – СПб.: Издательский Дом «Нева» М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2002. – 688 с. Садовникова И.Н . Нарушение письменной речи и их преодоление у младших школьников: Учебное пособие – М.: «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1997 – 256 с.