конспект занятия
план-конспект занятия по логопедии (2 класс)

Этапы

Деятельность

Оборудование урока

Время

Учителя

Учащихся

1. Организационный момент

- Какой день недели? Месяц? Время года?

Отвечают

1мин

2. Актуализация знаний:

Развитие психических функций

Загадки:

Прочитайте слова. из которых убежали гласные буквы:

в_д_н_й      -   (О, Я, О)

в_д_чк_      -    (О, И, А)

в_дн_й         -   (О, Ы)

в_д_ _м        -   (О, О, Ё)

в_д_п_д       -  (О,О,А)

Как называются эти слова?

Дети читают и отгадывают

Читают – водяной ....

Родственные – одинаковый корень и смысл.

Карточки

1.Меня пьют, меня льют,

всем нужная, кто я такая?

 2.В речках к морю тороплюсь,

 я из крана струйкой льюсь,

в стужу лютую тверда,

называюсь я ….

3. Посреди поля лежит зеркало:

Стекло голубое, а рама зеленая.

2мин

2мин

Релаксация

Упражнения для глаз:

 « Снежинка»

Дети следят глазами за снежинкой, которая движется в разных направлениях.

1мин

3.Этап

 Основной.

активная работа с текстом

Материал по теме

Что происходит с водой зимой?

Добавьте второе слово

дождь-лужа

снег - ……

лист – листопад

снег  - …………. (снегопад)

В каком состоянии может быть вода?

Когда бывает лед и снег?

Когда наступает зима?

Как меняется погода в декабре?

Назовите зимующих птиц. Чем питаются птицы зимой? Прочитай текст

Беседа по тексту по вопросам.

1.О ком рассказ?

2. Чем питаются зимующие птицы зимой?

3. Как люди могут помочь пернатым друзьям?

Она замерзает.

Отвечают: пар, лед, снег

Семенами,  ягодами, крошками хлеба или семечками.

 (Приложение).

дождь-лужа

снег - ……( сугроб)

лист – листопад

снег  - ………….(снегопад)

Картинки.

Слайд – зимующие птицы.

Карточка:

Наступили морозы. В парках можно увидеть снегирей, свиристелей и синиц. Вот на деревьях сидят  щеглы. Они клюют семена березы и ольхи. Красногрудые снегири уселись на рябине и клюют ягоды. Эти птички любят холод. Постоянное движение спасает их от замерзания. И всё же птицам нужно помогать.

7 мин

3.1 Словарная работа по теме урока

Работа со словами:

Образуйте прилагательные от существительных:

снег –  туча ( какая?)

лед – горка ( какая?)

мороз – погода ( какая?)

Работа со словами:

Карточка

снеговая

ледяная

морозная

Карточка:

Однокоренные слова обведи:

Метель, заморозки, мороженое, вьюга, морозилка, иней, замороженный, снегопад, обморозиться, пороша, гололед, буран, мороз, пурга.

5 мин

Динамическая пауза

Игра « Снежки» - ловим снежок в том случае, если слова относятся к теме ЗИМА

1мин

Словарная работа по теме урока

Отделите слова друг от друга.

Проверка.

Какие это слова?

Дети работают индивидуально

Родственные – одинаковый корень и смысл.

Раздаточный материал снежокснежинкаснеговаяснегоходснегокат

снеговикзаснеженныеснегурочка

3 мин

4. Этап «РЕФЛЕКСИИ»

-Отгадайте по описанию. Что это?

Легкие, пушистые, ажурные,серебристые, нежные

Белый, липкий, мягкий, сверкающий.

Прозрачный, голубой, крепкий, скользкий

Это снежинки

Это снег

Это лед

Слайд.

2 мин

4.1 Соотнесение старых и новых представлений;

Запишите родственные слова, которые спрятались среди букв

Составьте предложения и запишите их.

Проверка.

прочти название города, где можно побывать в гостях у Снегурочки

Дети читают предложения

втрпснежинкалндпшмсмтктпвснежоктпр

трпвпснеговикпрсанкивсаорпнснеговаят

тпрснегурочкапкрвтимутпрвптснежкилм

кормпсвдлнпснежнаякрепостьстледяная

К,с,т,р,м (о,о,а)

10 мин

4.2 Обобщение изученного материала;

Закрепление материала в письменных упражнениях

Карточки

Измени слова по образцу:

Лед – ледяной              

Стужа –

Снег –                            

Январь –

Мороз –                            

 Пух –

Вьюга -                            

Беляк -

7 мин

5.  Итог урока

Какие слова называются родственными? Приведите примеры.

1 мин

5.1 Домашнее задание

Кто умеет, можете вырезать снежинку.

Выучите скороговорку.

Развитие мелкой моторики.

«Зимним утром от мороза на заре звенят березы».

1 мин

5.2 Самооценка работы

 Оцените свою работу на уроке.

1 мин