Занятие с использованием карты ученика по сказке "Самое дорогое"
методическая разработка по логопедии (2 класс)

№

Карта ученика

Фамилия, имя__________________________________________

Класс________________________

Баллы

1.

Прочитай сказку.

Самое дорогое

   Жили-были в ветхой избушке старик да старуха. Старик плел ивовые корзины, старуха ткала лен, тем и кормились.

   И вот как-то сломалась у старика ручка ножа, а у старухи прялка, и решил старик в лес сходить деревце для ручки да прялки вырубить.
Пришел старик в лес, подобрал хорошее деревце, только рубить, а тут лесной дед выходит, весь в шишках да хвое. И просит дед лесной, чтобы старик не рубил деревце, а за то обещает желание выполнить.
Согласился старик, пошел к старухе насчет желания посоветоваться.
Спрашивает старуху, может денег у лешего попросить. А старуха отвечает, что не нужны им деньги, хранить их негде, да и боязно.
Тогда старик спрашивает, может стадо коров да овец попросить. А старуха отвечает, что им со стадом не управиться - и так корова есть, да овечек шесть штук. Тогда старик спрашивает, может тысячу курочек попросить. А старуха говорит, что не надо им столько кур, не на птицефабрике живут.

  И тогда понял старик, что попросить у лешего. Пошел в лес и попросил лесного деда, чтобы прялка никогда не ломалась, чтобы нож всегда острым был, а руки чтобы никогда не болели.

  С тех пор так и плетет старик корзины, а старуха ткет лен, и живут они счастливо.

0

1

2

2.

Закончи предложения, выбрав подходящую по смыслу картинку. Запиши.

А) Жили-были старик да старуха в ветхой .                                                                                                                                                

_______________________________________________________________

Б) С тех пор так и плетёт старик      .

_______________________________________________________________

В) И вот как-то сломалась у старухи .                                                          

_______________________________________________________________

3

Прочитай вопрос, прыгая через одно слово. Запиши ответ.

Что можно попросил сделать старик бабочка у он лесного зверь деда?

_______________________________________________________________

4

Внимательно прочитай предложения. Найди ошибки. Запиши правильно.

А) Старик плёл ивовые паутины.

_______________________________________________________________

Б) Жили-были в ветхой избушке кот и собака.

_______________________________________________________________

В) И вот как-то сломалась у старика ручка двери.

_______________________________________________________________

5

Разгадай ребус. Расшифруй пословицы по сказке. Запиши их.    

_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6

Составь предложение из слов и графическую схему к нему.

А) старик, в, решил, лес, сходить

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Б) лесной дед, шишках, да, в, выходит, хвое

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

7

Раздели предложение на отдельные слова. Прочитай его с конца. Запиши, соблюдая все правила оформления.

А) деревцерубитьнестарикапроситдедлесной

_______________________________________________________________

Б) советомзастарухекстарикпошёл

_______________________________________________________________

В) прялкасломаласьстарухиу

_______________________________________________________________

8.

                                         Наш друг Самоделкин                                                                                                          

Всего баллов__________

Подчеркни:

14-11 баллов - У меня всё получилось!

10-7 баллов - Я старался (старалась)!