Конспект логопедического занятия для детей с глубокой умственной отсталостью по теме «Звуки и буквы Б-П. Животные». 2 класс
план-конспект занятия по логопедии (2 класс)

Конспект логопедического занятия для детей с глубокой умственной отсталостью по теме «Звуки и буквы Б-П. Животные».  2 класс

Разработала учитель-логопед

МБОУ «СОШ №14» Кузнецова Татьяна Анатольевна

Тема: звуки и буквы Б-П. Животные.

Цель:

Образовательная: уточнить и закрепить знания о звуках Б-П, умение соотносить с буквой, сливать слог (открытый и закрытый).

Коррекционная: формировать и развивать процессы фонематического слуха: фонематическое восприятие, фонематический анализ. Уточнить и расширить словарь.

Воспитательная: воспитывать умение слушать других.

Оборудование: буквы Б, П, изображения животных, снежинки с гласными буквами, символы согласных звуков Б, П

Ход урока I. Организационный момент и введение в тему занятия.

Внимание, дружок! Проверь, готов ли ты начать урок?

II. Основная часть. –

Работа по развитию силы голоса-

Сегодня чудесный весенний день, но вот подул ветерок (покажите, как дует ветерок В-В-В) и полетели снежинки. Снежинки раздаю детям, а на каждой буква ( А, И, О, Ы, у) дети называют свою букву. Какие это буквы? Гласные, потому что они тянутся и поются. Дети поют песенку, под распевку например: [оооо ааа ыыы иии ааааа].

Артикуляторная гимнастика. Приглашаю вас прогуляться по зоопарку.

Мы по зоопарку гуляем.

Разных мы зверей встречаем.

В этом мире каждый важен

Мы вам всех зверей покажем.

Вот зевает бегемот.

Широко раскрыв свой рот.

Жираф вытянул вверх шею.

Очень он гордится ею. (язык прикасается к верхней губе)

Хобот вытянул слонёнок

Он совсем еще ребенок.

А в траве грустит лягушка

Промочила в луже брюшко.

Завалившись на бочок

Тигр кусает язычок.

Дразнит с ветки обезьянка

Вот такая хулиганка. (бл-бл-бл)

А у змейки язычок,

Тонкий, узкий, как смычок.

Хорошо мы поиграли

Всех зверей мы показали.

Понравились ЖИВОТНЫМ   наши упражнения и они в гости к нам пришли, звуки в подарок принесли.

Обозначение звуков символами

ППП Паровоз пары пускает, путь по рельсам пробегая проговариваем ППП П! – мы губы сложим вместе.

- П! – мы выдохнем порезче!

- П, П, П! – пыхтим мы глухо,

нету голоса у звука!

БББ как колокол звучит Бу Бу БУ

Упражнения в умении слышать звуки

1. Сейчас мы с вами поиграем и поучимся слышать звуки  Отгадайте, кто какой звук принес

Проговариваю название животного, дети показывают символ П-паровоз, Б- колокол

попугай, пони, панда, пингвин, павлин, поросенок, баран, белка., бегемот, бык, барсук, бобер.

Обозначение звуков буквами

Ребята а вы знаете как пишутся буквы Б и П, которой обозначаются эти звуки на письме.

Учитель-логопед показывает букву б.

Б –похож на банан, вот такой он очень желтый в африке растет всегда, обезьянкина еда

Буква П На хоккея на футболе буква п ворота в поле

Слоговые дорожки (таблицы)

А теперь зверята предлагают вам погулять, вот дорожки, вам нужно шагать и проговаривать слоги

Работа в тетрадях.задания дифференцированно

1. Штриховка букв П Б (синим, зеленым карандашом)

2. Печатанье букв П Б

Итог занятия.

Логопед. С какими звуками мы сегодня познакомились? Вам понравилось если да похлопайте в ладоши! А если нет потопайте

рефлексия

http://ru.i-docx.ru/30raznoe/104898-1-avtomatizaciya-zvuka-chistogovorki-skorogovorki-zagadki-stihi-zvuk-p-puskaet-par-polniy-cha.php стихи на звук п