Нарушения чтения и письма:рекомендации родителям.
консультация (1 класс)

Дисграфия и дислексия: рекомендации родителям.

Дисграфия и дислексия – специфические расстройства обучения, связанные с трудностями в освоении навыков письма и чтения. Эти трудности не связаны с низким интеллектом или недостатком мотивации. Они обусловлены особенностями работы головного мозга, отвечающими за обработку языковой информации.

Что такое дисграфия и дислексия?

Дисграфия – это нарушение письма, проявляющееся в стойких и повторяющихся ошибках:

• замена букв, похожих по звучанию или написанию (например, "б" и "п", "д" и "т").
• пропуски букв или слогов.
• перестановки букв в словах.
• зеркальное написание букв.
• слитное написание слов или разделение слов на части.
• аграмматизмы (ошибки в согласовании слов, падежах и т.д.).

Дислексия – это нарушение чтения, проявляющееся в следующих трудностях:

• затруднения в узнавании букв и соотнесении их со звуками.
• медленное и неровное чтение по слогам.
• искажения слов при чтении.
• трудности понимания прочитанного.
• замена слов при чтении.
• пропуски слов или строк при чтении.

Родители – главные помощники для своего ребенка и самая важная связующая ниточка в работе со специалистом. Вы – родители играете ключевую роль в успехе закрепления коррекционной работы в домашних условиях. Активное участие взрослого создает благоприятную среду для обучения и помогает ребенку преодолеть трудности. А что для этого необходимо?

Для эффективного взаимодействия семьи и логопеда следует:

регулярно посещать консультации специалиста. Узнавать о прогрессе ребенка, получать рекомендации и задавать все интересующиеся вопросы.

обсуждать с логопедом трудности, с которыми сталкиваетесь дома. Совместно разрабатывать стратегии преодоления этих трудностей.

Для того, чтобы увидеть результат, необходимо создание позитивной и поддерживающей атмосферы, а именно:

• создать комфортное рабочее место. Убедиться, что ребенку удобно, есть хорошее освещение и все необходимые материалы.
• поддерживать мотивацию. Объяснить ребенку, что трудности преодолимы, и вы всегда будете рядом, чтобы помочь.
• поощрять ребенка за малейшие успехи. Важно подчеркивать его старания, а не только результаты.
• избегать критики и сравнений с другими детьми. Сравнивайте ребенка только с ним самим, отмечая его прогресс.

Обязательное выполнение домашних заданий и строгое соблюдение рекомендаций логопеда, а для этого:

разбейте задания на небольшие этапы. Это поможет ребенку не перегружаться и почувствовать себя более уверенно.

регулярно выполняйте упражнения. Небольшие, но постоянные занятия приносят больше пользы, чем длительные, но нерегулярные.

превратите занятия в игру. Используйте игровые элементы, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным.

Приведем примеры нескольких игр на развитие навыков, которые помогут детям стать успешными и уверенными в себе.

Игры со звуками и буквами: 

• "Назови слово, начинающееся на звук [а]",
• "Найди предметы в комнате, в названии которых есть звук [с]".
• Определение места звука в слове: "Где находится звук [к] в слове "кошка" - в начале, середине или конце?".
• Различение звуков, похожих по звучанию: "Какие слова отличаются только одним звуком: "дом" и "том"?".
• Выделение звуков из слова: "Какие звуки ты слышишь в слове "мир"?".
• Нахождение заданных букв или слов в тексте.

Следующие упражнения помогут улучшить координацию и точность движений, что в свою очередь положительно скажется на развитии навыков чтения и письма.

• игры на поиск отличий между картинками.
• складывание пазлов.
• обведение рисунков по точкам.
• лепка из пластилина или глины.
• рисование и раскрашивание.
• работа с ножницами и бумагой (аппликации).
• завязывание шнурков, застегивание пуговиц.
• игры с мелкими предметами (например, перебирание крупы).

Такие простые, но действенные игры могут увлечь ребенка, включатся в работу такие анализаторы, как зрительное внимание, память, координация, пространственная ориентировка.

Чтение и письмо дома и не только:

Чтение слов и предложений, написанных разным шрифтом. Читайте вместе с ребенком. Показывайте пример правильного произношения и интонации. Обсуждайте прочитанное. Задавайте вопросы, чтобы убедиться, что ребенок понимает смысл текста. Читайте по ролям. Это сделает процесс чтения более интересным и вовлечет ребенка. Используйте книги с крупным шрифтом и картинками.

Письменные упражнения:

• копирование текста.

• составление предложений из слов.
• диктанты (начинайте с простых слов и предложений).
• написание сочинений на заданную тему (начните с небольших рассказов).
• работа над ошибками. Вместе с ребенком анализируйте ошибки и объясняйте правила.

Регулярная профилактическая работа дома позволяет значительно снизить риск развития дисграфии и дислексии, повысить успех в закреплении коррекционной работы, создать положительную мотивацию к обучению, а значит, улучшить успеваемость учеников.

Дисграфия и дислексия – это не приговор. При правильной поддержке и своевременной коррекции дети с такими особенностями могут успешно учиться и развиваться. Родительская любовь, терпение, понимание и тесное сотрудничество с логопедом помогут ребенку преодолеть трудности и раскрыть свой потенциал. Помните, что каждый маленький шаг вперед – это огромная победа!