"Нумерация. Числа от 1 до 10. Число 0"
методическая разработка по математике (1 класс) на тему

Шукшина Елена Валентиновна

Математика 1 класс УМК М.Моро

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл matematika_1_klass.docx19.6 КБ

Предварительный просмотр:

1 класс

Закрепление по теме: «Нумерация. Числа от 1 до 10 и число 0»

Цель урока: закрепление навыков счета, сложения и вычитания; сравнение чисел; число 0

 Планируемые результаты: учащиеся научатся планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения; определять наиболее эффективные способы достижения результата; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, делать выводы; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.

Ход урока

I. Орг. момент.

II. Актуализация знаний.

-Мы с вами закончили изучать большую тему «Нумерация. Числа от 1 до 10. Число 0» В начале изучения мы читали, чему должны научиться. Откройте учебник на с. … . Прочитайте, что мы должны были узнать и чему научиться.

-Как получить в ряду чисел при счете каждое следующее число из предыдущего?

-Как можно получить предыдущее число из следующего за ним?

-Какое место среди чисел занимает число 0?

III. Самоопределение к деятельности

-Откройте учебник на с. … . Прочитайте тему сегодняшнего урока. Как вы думаете, чем сегодня будем заниматься на уроке?

IV. Работа по теме урока

  1. Индивидуальная работа

3**=5     4-*=2      8-8=*

4**=3     8-*=7      3+2=*

5**=2    9+*=10    10-1=*

2**=0    6-*=6       5-4=*

1**=5    5-*=2       2+2=*

2) Счёт:

От 1 до 10 и обратно; от 5 до 9; от 2 до 7; от 4 до 10.

3) Арифметический диктант

-Какое число при счете называем после числа 7; перед числом 10; между числами 7 и 9; между числами 5 и 7?

-Какое число больше на 1 чем 6?

-Увеличьте 9 на 1.

-Увеличьте 5 на 1 и ещё раз на 1.

-Уменьшите 8 на 1.

-Уменьшите 10 на 1 и ещё раз на 1.

4) Игра «Весёлый счёт»

Дети выбегают и считают до 10 и обратно, прибавляя по 1.

5) Поставить кубики: жёлтый справа от красного, но слева от синего.

        К                          Ж                             С

6) Решение примеров «цепочка»

3                 +2              +2              -1

    6              -1            +2               +1                      

        8               +1         +1           -0

-Можно ли соединить «цепочки»?

7) Геометрический материал.

-Какая карточка лишняя?

V. Закрепление  изученного материала.

  1. Наборное полотно. Машинки.

У Коли было 3 машинки. Ему подарили ещё 2 машинки. Сколько машинок стало всего?

(Дети составляют решение на индивидуальном наборном полотне)

  1. На доске 6 кружков.

-Положите столько кружков, сколько видите на доске.

-Положите карточку с цифрой.

-Увеличьте количество кружков на 1. Сколько стало кружков?

-Положите карточку.

-Сравните числа 6 и 7.

3) –Положите 4 треугольника, ниже столько же квадратиков.

-Сравните число треугольников и квадратиков.

-Уменьшите количество треугольников на 1 и ещё раз на 1.

-Сколько стало треугольников?

-Как получили 2?

-Сравните число треугольников и квадратиков.

VI. Физкультминутка

Так проворны наши руки-

Нет им времени для скуки.

Руки вверх, вперед, назад-

С ними можно полетать!

Мы на пояс их поставим

И наклоны делать станем.

Ими можно помахать,

А прижав, тихонько спать.

Руки вверх поднимем выше

И легко-легко подышим.

                   Е. Гайтерова

VII. Самостоятельная работа.

-Приготовить карандаши: красный, жёлтый, зелёный.

Раскрасить коврик: 5 – кр., 4 – жёлт., 2 – зел.

2+3

2+0

6-1

2+2

6-2

5-1

5-3

4+1

4-2

VIII. Рефлексия

-Кто уверен, что хорошо справился с заданием проверочной работы?

-Кто испытывал затруднения?

IX. Итог урока

-Какие задания на уроке вам было легче всего выполнять?

-Какие задания было трудно выполнять?

-Что вы могли бы объяснить товарищу?

(Дополнительно задачи в стихах.)

МБОУ «Раздольненская сош им В.Н.Ролдугина»

Открытый урок по математике в 1 классе

Закрепление по теме:

 «Нумерация. Числа от 1 до 10 и число 0»

Учитель: Шукшина Е.В.

Ноябрь 2011 г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие по математике "Число 7. Цифра 7. Дополнение числа до любого заданного числа "

Занятие по математике в "Школе успеха" с будущими первоклассниками. В разделе "Презентации" мной представлена презентация к этому занятию....

Урок математики 1 класс Закрепление по теме: "Числа от 1до 10. Число 0.Нумерация."

УМК "Школа России" 1 класс  27 урок из 28 уроков, по теме: Числа от 1до 10. Число 0.Нумерация.Урок-соревнование.Урок разработан в соответствии с технологией АМО...

Конспект урока по математике "Деление на число 1.Деление числа на само себя. Деление числа 0 на натуральное число" 3 класс

Конспект урока по математике "Деление  на число 1.Деление числа на само себя. Деление числа 0  на натуральное число" 3 класс ПНШ...

Урок математики в 3а классе на тему "Деление на число 1. Деление числа на само себя. Деление числа 0 на натуральное число."

Урок математики в 3а классе проведен по ОС "ГАРМОНИЯ". ЭТО УРОК ОТКРЫТИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ УРОКА :1. Учить делить число на число 1. Делить число на само себя. Делить число 0 на нат...

Разработка открытого урока по математике во 2 Д классе На тему: “Умножение числа 8 на однозначное число, деление на число 8”

Разработка открытого урока по математике во 2 Д классеНа тему: “Умножение числа 8 на однозначное число, деление на число 8&rdquo...

Конспект открытого занятия в подготовительной группе на тему:«Числа: 1,2,3,4,5, 6,7,8. Решение задач на увеличение числа на несколько единиц. Числа 1 – 20».

Ребята познакомятся с задачами на увеличение числа на несколько единиц, научиться называть следующие (т.е. прибавлять 1) и предыдущие (т.е. вычесть 1) числа в пределах 10 – 20, т.е .соседей этих...