Урок математики во 2 классе
план-конспект урока математики (2 класс) по теме

МБОУ  КСОШ  № 1

УРОК  МАТЕМАТИКИ

ВО 2 «Б» КЛАССЕ

(УМК  «Школа России»)

Учитель :  Галченко  Н. В.

Калмыкия  Черноземельский  район

Урок   математики.

Тема:«умножение на 2».

Цель:  продолжить работу по раскрытию конкретного смысла умножения. Закреплять таблицу умножения на 2, развить вычислительные навыки учащихся, показать все виды проверки знаний учащихся.

Ход урока

1. Оргмомент .

2,3,4,5

Будем пальчики считать

Вот помощники твои

Руку правильно держать.

2. Чистописание . (запись числа 3).

Мысленно уменьши на 1.

Какое число получилось ? (2).

3. Устная работа.

А) Таблица  умножения на 2 ( 2 ученика у доски).

Б) 2 ученика работают с карточками.

В) Работа у доски по таблице.

Г) Задачи – шутки.

Мама жарила котлеты (это было прошлым летом)

Трое маминых детей

Поделили без затей

Шесть котлеток на троих

Что у каждого из них ?

                                        Кормила ласточка птенцов

                                        Хорошими червями

                                        Для трех птенцов по два червя.

                                        Всего узнайте сами.

4. Решение  задачи.

□□□□□}  ? кг.

 2кг                 2кг2кг2кг2кг

-Составьте задачу и решите ее.

5 п по 2 кг.- краткая запись

Решение . 2 × 5 = 10 (кг)

Ответ 10 кг муки

5. Физминутка.

Каждый день по утрам                                  Весело шагать

Делаем зарядку                                               Руки поднимать

Очень нравится нам                                       Приседать и вставать

Делать по порядку .                                       Прыгать и скакать.

6. Рассмотреть на доске.

32, 33, 34, 35, 36, 37,38….

Что это ? (отрезок натурального рада чисел)

Увеличить каждое из них на 3.

35, 36, 37, 38, 39, 40, 41….

Используя отрезки натурального ряда, решите примеры.

30 + 5 = 35               45 – 5 = 40

36 + 2 + 38               37 – 5 = 32

70 – 29 =41              40 – 3 = 37

2 ученика решают у доски, остальные- в тетрадях.

7. Решить примеры №6, стр. 123 (сигнальные карточки).

8. Показ учителем фигур.

Квадрат и прямоугольник

      -Что мы знаем о квадрате ? (стихотворение)

      -Чем отличаются эти фигуры ?

     Вызвать двух учеников, найти пример квадрата.

      9. Поставить знаки                     < ,> , = .

       3м  □32 дм

      3дм      □     28 см

      64см    □   1 м

Для проверки используются индивидуальные доски.

     10. Итог урока.

     -Сегодня ребята, вы молодцы, поработали отлично.

     -А теперь, давайте, похлопаем в ладоши за отличную работу.