Урок математики в 1 классе
план-конспект урока математики (1 класс) по теме

МБОУ «Сюкеевская средняя общеобразовательная школа»

 Камско-Устьинского муниципального района РТ

Открытый урок математики в 1 классе

 Учителя  начальных классов I кв. категории 

Масловой Гульсиной Мунировной,

 проведённый  в рамках методической

недели МБОУ «Сюкеевская средняя

общеобразовательная школа»

 Камско-Устьинского муниципального района РТ

Апрель 2012 г.

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Закрепление изученного»

Цели:

1. Закрепление навыков устного счета в пределах первого десятка.
2. Обучение решению текстовой задачи в два действия с опорой на схему и краткую запись.
3. Развитие логического мышления.
4. Развитие заботливого отношения к дом. питомцам.

ХОД УРОКА.

1. Орг момент.

- Сегодня у нас на уроке ваши любимые дом. животные – котята. У кого дома есть кошка кот, котенок? Как их зовут? Во что вы играете с ними?

- Котят надо  покормить. Что любят ваши питомцы?

- А мы идем на рыбалку!

2. Устный счет

4+5

10-8

6+4

9-5

2+5

9-6

2+4

3. Весёлые задачи устно, говорим только ответ

1. . Шесть веселых медвежат
   За малиной в лес спешат.
   Но один малыш устал,
   От товарищей отстал.
   А теперь ответ найдите:
   Сколько мишек впереди. (5)

1. По тропинке зайчик шел,
   Подосиновик нашел.
   Походил вокруг осин
   И нашел еще один
   Сколько всего подосиновиков нашел зайчик (2)

1. Я нашел в дупле у белки
   Пять лесных орехов мелких
   Вот еще лежит один
   Ну и белка! Вот хозяйка!
   Ты орешки сосчитай-ка. (6)

1. Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело?(7)(+)

2. В кружку сорвала Мария

Девять ягодок малины

Пять дала своей подружке?

Сколько ягод стало в кружке? (4

3. Женя решил 10 задач, А Оля – на 3 задачи меньше. Сколько задач решила Оля? (13)(+) Почему?
4. Брату 10 лет. Сестре – на 5 лет. На сколько лет сестра старше брата? (на 5

4. Решение задач

4.1

Мурка поймала 4 мышки  утром и 6 мышей вечером.  Ночью 7 мышек  убежали. Сколько мышат осталось  у Мурки ?

Решение задачи записываем в тетрадях

4.2 Физминутка.  Музыкальная физминутка « Танцуем с котятами» Дети повторяют движения за героями на доске.

 4.3   Составим задачу по рисунку и схематическому чертежу.

       (Решение устное, без записи в тетрадь)

5. Закрепление знания соотношения компонентов сложения

 5.1 вместе   4 + 5 = 9    

                     5 +4 = 9

                     9 – 4 = 5

                    9 – 5 = 4

5.2  Работа в группах (Составление равенств)

              6+2               3+4

1. Самостоятельная работа № 8 Стр.55

- запишите примеры в тетрадь

Проверка в парах

 6. Резерв. Геометрическое задание

Б). – Какие геометрические фигуры принесли котята?

.

 9. Итог.

Поставьте на полях зелёный кружок, если было легко,

Жёлтый, если было немного трудно

Красный, если было Очень трудно

Д/З:  Нарисовать своего котенка.