Урок. Задачи на движение.
презентация к уроку по математике (4 класс) по теме
Урок на формирование умения решатьпростые задачи на движение.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zadachi_na_dvizhenie.zip | 933.47 КБ |
Предварительный просмотр:
учитель начальных классов
МОУ "Гимназия № 2"
ст. Тбилисская Тбилисского района
Краснодарского края
Урок математики в 4-ом классе
ст. Тбилисская – 2008
Математика
4-й класс.
Тема урока: Задачи на движение. Зависимость между величинами.
Цель урока: формировать умение решать простые задачи на движение.
Задачи урока:
- Отработка умения решать простые задачи на движение.
- Формировать вычислительные навыки.
- Развивать логическое мышление.
Аннотация: УМК "Школа России", учебник Моро М.И.
Документ создан в MS Office 2007
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки для устного счета, мультимедийная презентация, учебники М.И. Моро "Математика. 4 класс", Е.А. Арбатова "Математика для младших школьников в таблице и схемах".
Ход урока:
№ п/п | Этапы урока | № слайда | Действия учителя | Действия учащихся |
1 | Самоопределение | Слайд 2 | Сообщает тему и цели урока. - Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их. И тема урока математики: "Задачи на движение". Математика уступает свои крепости лишь смышленым и внимательным. Именно эти звания вы получите, решив все задачи. | |
2. | Устный счёт (дифференциро-ванный подход) | Слайды 3,4 | Учитель зачитывает задания. | Один ученик на компьютере решает тест; тема: "Внетабличное умножение и деление". 6 человек работают на карточках, остальные ребята работают с абаками. |
3. | Подведение итогов устного счета. | гиперссылка на "Мамонтёнок", возврат на "Ловкие". | Учитель оценивает работы детей. Дети получают звание "ЛОВКИЕ". | |
4. | Актуализация. | Слайд 5 гиперссылка на слово "эти", возврат на Слайд 5 | - Как вы понимаете эти слова? | Дети ещё раз читают определение понятий "скорость", "время", "расстояние". |
5. | Постановка проблемного вопроса. | Слайд 5 гиперссылка на "расстояние" | Решение задачи. Черепаха движется со скоростью 5 м/мин. Какое расстояние она прошла за 3 мин.? | |
6. | Изучение нового материала. | Слайд 6 гиперссылка на 5слайд. Слайд 7 Слайд 8 гиперссылка на "Мамонтёнок", гиперссылка на "Умелые" | Какая величина нам неизвестна? Что известно? Как найти расстояние? Решение задачи. Лисёнок движется со скоростью 3 км/час. За сколько часов он пробежит 6 км? Зная формулу подумайте, как найти время? Аналогично проводится работа на нахождение скорости. Слово учителя: "Давайте проверим, верны ли ваши рассуждения? Откройте таблицы на с. 61". - Вы получаете очередное звание "УМЕЛЫЕ". | Расстояние: 5 м/мин – это скорость 3 мин. – это время Надо скорость умножить на время. Чтобы найти время, надо разделить расстояние на скорость. Дети читают правило. Затем они заучивают правило и рассказывают друг другу. |
7. | Физминутка. | Слайд 10. гиперссылка на "Мамонтёнок", гиперссылка на "Сильные" | Движение – это жизнь. Дети получают очередное звание "СИЛЬНЫЕ". | Дети выполняют движения под музыку. |
8. | Самостоятельная работа. | Слайд 11. гиперссылка затем возврат гиперссылка – обратная гиперссылка | - А теперь проверим, как вы уяснили новый материал? Эти задачи вы решите самостоятельно по рядам. Давайте ещё раз повторим: зависимость между величинами движения. | |
9. | Проверка. Работа в парах. | Слайд 11. | Дети меняются тетрадями и проверяют по доске ответы. | |
10. | Творческая работа. | гиперссылка на "Мамонтёнок" | - А теперь придумайте задачу на движение, чтобы неизвестной величиной было время, и решите её. | Дети решают задачу. |
11. | Итог творческой работы. | гиперссылка на "Умные" | Учитель заслушивает условия задачи и решение. Дети получают звание "УМНЫЕ". | |
12. | Рефлексия. | Закончи фразу: - На уроке мы решали задачи… - Что было самое трудное? Напиши другу SMS. - Я на уроке математики научился… | - на движение. Дети пишут SMS на листочках. | |
13. | Домашнее задание. | гиперссылка на "Смелые" | с. 6 № 16, № 18 (1 столбик) | |
14. | Организация на перемену. | Ребята, спасибо за труд! |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока "Задачи на движение" Математика 4 класс Школа России
Конспект урока "Задачи на движение" Математика 4 класс Школа России...
Сценарий урока "Задачи на движение в противоположном направлении"
Конспект урока по математике для 4 класса по теме "Задачи на движение в противоположном направлении" ("Начальная школа XXI века")...
урок. Задачи на движения ( скорость удаления)
Сегодня мы закрепим наши умения решать и моделировать задачи на движение. Мы не первый урок занимаемся по данной теме и конечно главная цель урока уметь устанавливать зависимос...
Конспект урока "Задачи на движение в противоположных направлениях."
Цели урока: Сформирование умения решать задачи на движение в противоположных направлениях. Планируемые результаты:· Предметные: научить и закрепить умени...
Конспект урока : "Задачи на движение" 4 класс
Предмет: математикаКласс: 4Тема урока: «Задачи. Скорость движения»Цели урока: формирование умений решать задачи на движение, моделировать условие задач на движение. Формирование умений выполнять...
Технологическая карта урока "Задачи на движение"
Тема: «Задачи на движение» (урок – обобщение) Учебник: Б. П. Гейдман, И. Э. Мишарина, Е. А. Зверева. Математика. 3 класс.Цели урока (образовательная, воспитательная, развивающая):Цел...