Урок математики. Единицы вреиени: год, месяц, неделя.
план-конспект урока по математике (3 класс) на тему

ОТКРЫТЫЙ  УРОК

по математике

 в 3 классе

Учитель: Корж М.К.

Тема:

«Единицы времени.

Год, месяц, неделя».

Цель:

1. Формировать у детей представление о годе, месяце, неделе, познакомить с табелем – календарем;
2. Совершенствовать умение решать задачи;
3. Развивать вычислительные навыки, умение рассуждать.

Оборудование:  

• Табель - календарь;
• листочки;
• таблица.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устный счет.

1. Игра «Найди пропущенное число»:

а)    9 / 4         13 / 6                    14 / 7           45 / 9

         5                ?                           2                   ?

б) Сколько слов записано в круге?

             К

      О           О       (Читать можно по часовой стрелке и против).

                                   С           Л

                         Е

            в) Арифметический диктант.

                 Дети на листочках записывают только ответы.

                    а) увеличьте 9 в 4 раза;

                    б) найти сумму 18 и 36;

                    в) полученный в Б результат разделить на 6;

                    г) найти частное 49 и 7;

                    д) произведение 2-х чисел равно 35     Первый множитель – 7. Найти другой  

                                                                                      множитель.

                    е) делимое 42, делитель 7. Частное?

                    ж) частное 2-х чисел равно 9, делитель 7. Делимое?

            2.   Проверка в парах. Оценка.

3. 1.  Сообщение темы и целей урока.

Вы тему урока сами узнайте,

Вы эту загадку разгадайте?

У: - Что идет не двигаясь с места?  

                                             (время)

У: - Мы сегодня будем говорить о времени, точнее об единицах времени.

2. Объяснение нового: (читают уч-ся)

                   Знайка на урок пришел

И гостей с собой привел:

Первый елку нам принес

Запушил ее мороз.

И у  гостя в серебре

Брови и ресницы.

Он открыл в календаре

Первую страницу

                                                     (январь)

Гость второй молодой-

Он в ушанке со звездой

И в полях его шинели

Завиваются метели.

                             (февраль)

Третий гость га солнце весел,

А в тени всегда сердит.

                               (март)

А четвертый светел, ясен, -

Он капелями звенит.

(апрель)

Пятый гость  нарядный

Праздничный, парадный

                             (май)

А шестой, седьмой, восьмой

Прибежали в майках.

Полон ягод лес густой,

Вся в цветах полянка

               (июнь, июль, август)

Гость девятый – ученик

Носит белый воротник,

У него дневник в руке

И пятерки в дневнике

                      (сентябрь)

А десятый гость богатый.

С чем пришел он к нам, ребята?

С урожаем он пришел –

Приглашает вас за стол

                        (октябрь)

Гость одиннадцатый к нам

Входит гордым шагом.

Нет конца цветным огням

И расшитым флагам

                        (ноябрь)

Гость последний приближается,

Снегом все запорошил,

Шубку выбелили у зайца,

Спать медведя уложил.

И ребятам снова –

Елочка готова!

                        (декабрь)

       У:  - Вы, конечно, догадались, с какими гостями пришел Знайка.

       Д:  - С месяцами.

       У: - Сколько гостей вы насчитали?

       Д: - 12

       У: - Какой месяц открывает в календаре первую страницу?

       Д: - Январь

       У: - Какой месяц год кончает, зиму начинает?

       Д: - Декабрь

       У: - Что составляют 12 месяцев?

       Д: - Год

       У: - сколько времени в году?

       Д: - 4

       У: - как все месяцы распределились по временам года?

       У: - Одинаковое ли количество дней в месяце?

               Сколько дней в самом коротком месяце?  (28)

               Еще в феврале бывает 29 дней, но только один раз в 4 года. Этот год называют

               високосным, в нем 366 дней.

• Как распределяются дни в месяце? (по неделям)
• А сколько дней в неделе?  (7)
• Назовите их.

Физкультминутка.

По ходу беседы записывается таблица на доске.

Год

                                                                              

                                                           12 месяцев    4 сезона    365 (366) дней

                                                                месяц           зима              неделя

                                                                                 весна                 

                                                 4 недели         лето              7 дней    

                                                                        осень

    3.  В старину люди делали зарубки, отмечая дни. Этот способ был не очень удобным,  

         тогда был  придуман, составлен календарь.

         (Демонстрируется отрывной календарь)

• Гораздо позже был составлен табель – календарь с. 91

4. Рассмотрите табель – календарь.

• Что записано в календаре с левой стороны?

            (название дней недели).

• Как распределены числа?  (по дням недели, вертикально  по неделям).
• Что расположено горизонтально?  (названия месяцев и числа).

5. Работа по табелю – календарю.

№ 1 – устно

№ 2.

6. Закрепление. Блиц – опрос.  (у каждого ученика листок)

В году …. месяцев. В году … дней.

В году …. зимних месяцев: ……...., ……….., ……….

В году …. весенних месяцев: …….., ……….., ……….

В году …. осенних месяцев: ……..., ………..., ……….

В году …. летних месяцев: ……….., ……….., ……….

………. год кончает, а ………. начинает.

В месяце ………. недели.

В неделе ……….. дней.

Самый короткий месяц в году ………..

7. Самостоятельная работа.

3 · 8 : 6             18 : 2 · 7

9 : 3 · 7             21 : 3 · 4

6 · 4 : 3             16 : 4 · 9

8. Итог урока.
9. Домашнее задание.

1. с 91 № 3 (3, 4 столбик)
2. узнать по календарю сколько дней, недель, месяцев длится самая любимая пора

     детей –  летние каникулы.

3. По календарю назовите число, месяц, день недели вашего дня рождения.