Задачи на движение
материал (математика, 4 класс) по теме

Пузырёва Валентина Ивановна

Прекрасный материал для развития навыков решения задач на движение.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zadachi_na_dvizhenie.docx12.68 КБ

Предварительный просмотр:

                      Задачи на движение.

1.Турист ехал на автобусе 2 ч со скоростью 65 км/ч, а потом шёл на лыжах 50 км. Какое расстояние преодолел турист?

2.По асфальту машина проехала 5 ч со скоростью 70 км/ч и по грунтовой дороге 3 часа со скоростью 49 км/ч. Какое расстояние проехала машина?

3.По течению катер прошёл 150 км за 5 ч. Против течения его скорость была на 12км/ч меньше, чем скорость по течению. Сколько километров прошёл катер за 3 ч против течения?

4.Автомобиль прошёл 300 км за 5 ч. За сколько часов он пройдёт расстояние 420 км при той же скорости?

5.Мотоциклист находился в пути 8 ч. Первые 5 ч он ехал со скоростью 64 км/ч, а оставшееся время -со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние он проехал?

6. От дома до реки 60 км. Мотоциклист от дома до реки ехал со скоростью 20 км/ч, а обратно со скоростью 15 км/ч. За какое время мотоциклист проедет от дома до реки и обратно?

7.Товарный поезд прошёл 660 км за 6 ч, а скорый поезд преодолел это же расстояние за 5 ч. На сколько скорость движения одного поезда больше, чем скорость другого?

8.Электровоз прошёл 720 км, причём 6 ч он шёл со скоростью 80 км/ч, а оставшийся путь- со скоростью 60 км/ч. Какое время электровоз был в пути?

9.Велосипедист за 2 ч проезжает 24 км. Какое расстояние он может проехать за 5 ч?

10.Поезд шёл 10 ч со скоростью 82 км/ч. С какой скоростью должен идти поезд, чтобы пройти это расстояние за 9 ч?

11.Расстояние 240 км поезд прошёл за 6 ч. С какой скоростью пройдёт автомобиль это расстояние за 4 ч?

12.За 8 ч голубь пролетает расстояние 560 км. Сможет ли он за 12 ч от Москвы до Санкт-Петербурга(730 км), двигаясь с такой же скоростью?  

                               Задачи на движение

1.Со станции одновременно в разных направлениях отправились 2 поезда. Скорость одного поезда 43 км/ч,  другого- 56 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 часов?

2.О города до посёлка автобус ехал 2 ч со скоростью 75 км/ч.Сколько времени понадобится велосипедисту, чтобы проехать этот путь со скоростью 15 км/ч?

3.Автомобилист проехал за 2 дня 770 км. В первый день он ехал 4 ч со скоростью 80 км/ч, во второй день он ехал со скоростью 90 км/ч. Сколько часов в пути был автомобилист во второй день?

4.Санки съехали с горки за 10с со скоростью 2м/с, а потом по ровной дороге проделали путь в 2 раза больше. Сколько всего метров проехали санки?

5.Велосипедист за 3 ч проехал 24 км, а пешеход за 4 ч прошёл 16 км. Во сколько раз скорость пешехода меньше скорости велосипедиста?

6.В первый день автомобилист ехал 5 ч со скоростью 72 км/ч. Во второй день он проехал такое же расстояние за 4 ч. С какой скоростью ехал автомобилист во второй день?

7.Самолёт за 3 ч пролетел 960 км, а автомобиль за 5 ч проехал 400 км. Во сколько раз скорость самолёта больше скорости автомобиля?

8.Катер за 2 ч проходит 60 км. Какое расстояние он может пройти за 5 ч?

9.От города до села на грузовой маши не можно доехать за 4 ч со скоростью 60 км/ч. За сколько часов можно доехать от города до села на легковой машине, скорость которой в 2 раза больше?

10.Один автомобиль прошёл 280 км за 5 ч, другой- 310 км за 5 ч. На сколько скорость первого автомобиля больше скорости второго?

11.Поезд проехал 400 км со скоростью 50 км/ч, а на обратном пути это расстояние он проехал в 2 раза быстрее. За сколько часов проехал это расстояние поезд на обратном пути?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок математики по теме "Задачи на движение. Движение - жизнь".

Урок интегрированный, интересный, нестандартный, увлекательный. Детям показано, что не только двигается человек и транспорт, но и растения. Присутствует здоровьесберегающий аспект, всё-таки: движение ...

Урок математики по теме "Решение задач на движение. Нахождение скорости изменения движения"

Урок математики "Решение задач на движение. Нахождение скорости изменения движения" для 4 класса по программе "Перспективная начальная школа"...

Урок математики в 4 классе по теме: «Задачи на движение. Движение вдогонку». Образовательная система «Школа 2100»

Урок открытия новых знаний. Цели урока: Формирование умения проводить исследования значения расстояния между движущимися объектами в заданный момент времени при движении вдогонку, фиксировать результа...

Задачи на движение. Движение вдогонку

Конспект урока по Математике для 4 класса (Школа 2100)....

Урок математики- урок решения проектной задачи «Путешествие по Черноморскому побережью Кавказа» (Решение задач на движение) 4 класс

: Урок решения проектной задачи( комплексного применения знаний, умений и навыков)Цель:  использование формулы движения при решении задач в нестандартной ситуации.Задачи: дать возможность учащимс...

Технологическая карта урока математики. "Задачи на движение. Взаимосвязь между величинами скорость, движение, время

На уроке дети учатся устанавливать зависимость между величинами S, v, t,  решать задачи на движение, совершенствовать вычислительные навыки....

Сборник задач. Задачи на движение 4 класс

Сборник задач. Задачи на движение 4 класс...


 

Комментарии

Пузырёва Валентина Ивановна

1. В овощной магазин привезли помидоры, огурцы, морковь. Помидоры составляют 5/10 всех овощей, огурцы 2/10 всех овощей, а моркови было 90 кг. Сколько всего килограммов овощей привезли? Сколько килограммов огурцов и помидоров?
2. Три портнихи шили платья. Первая портниха сшила 3/11 всех платьев, вторая портниха 5/11 всех платьев, а третья сшила 24 платья. Сколько всего платьев сшили портнихи? Сколько платьев сшила первая вторая портниха?