Дроби 4 Класс
презентация к уроку по математике (4 класс) по теме

Слайд 1

«Дроби». Математика 4 класс Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ Попова Алла Владимировна

Слайд 2

Цели: закрепить знание понятий «дроби»- правильные и неправильные; смешанные числа; повторить свойства сложения и вычитания дробей формирование умений решать составные задачи на нахождение третьей части; развивать речь, внимание, память; навыки устных и письменных вычислений, самоанализа .

Слайд 3

Девиз урока. « Начнешь в учении с малого, постигнешь и большее».

Слайд 4

Актуализация знаний. 1 7 5 2 16 7 13 4 9 6 9 6 9 9 6 6 9 Тема: «Дроби»

Слайд 5

Тема «Дроби» План. 1. Виды дробей. 2. Сложение и вычитание дробей. 3. Решение задач.

Слайд 6

Дроби. 1 6 числитель знаменатель Сколько частей взяли . На сколько частей разделили.

Слайд 7

Классификация дробей . правильные неправильные 1 5 2 4 7 9 16 7 6 6 9 6 9 9 9 6 Числитель меньше знаменателя Числитель больше знаменателя

Слайд 8

Классификация дробей Дроби со знаменателем 6 со знаменателем 9

Слайд 9

Работа по вариантам . Вариант1 : расположить дроби со знаменателем 6 в порядке возрастания; Вариант2 : расположить дроби со знаменателем 9 в порядке убывания. Проверка: 1в. 1 ; 4; 5 ; 7 2в. 16 ; 9 ; 7 ; 2 6 6 6 6 9 9 9 9 *

Слайд 10

Дроби. правильные неправильные смешанные

Слайд 11

Уровень А – составить выражение с дробями на сложение и вычитание по схеме: а в а в n n n n Уровень В – составить выражение в несколько действий с дробями по схеме а в с а в с n n n n n n Уровень С – составить уравнение с дробями. а в а в с n n n n n х х

Слайд 12

При сложении дробей с одинаковыми знаменателями, числители складываются, а знаменатели остаются без изменения. При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями, из числителя первой дроби вычесть числитель второй дроби, знаменатель остается без изменения.

Слайд 13

Сложение и вычитание дробей. а + в = а+в а – в = а - в n n n n n n

Слайд 14

Решение задач. Длина трех рек России Волги, Дуная и Днепра составляет 8100км. Длина реки Волги составляет -4\9всей длины, длина Дуная составляет 1\3 всей длины. Какова длина Днепра?

Слайд 15

1 способ: План решения задачи: 1) : х 2) : х 3) - - : Проверка 1) 8100: 9х4 2) 8100:3 х1 3)8100- 3600 -2700

Слайд 16

2 способ: 8100 – (8100:9х4 + 8100:3х1)= 1800(км) Вывод: При решении задачи на нахождение третьей части, нужно из целого вычесть первую часть, а потом – вторую. Или из целого вычесть сумму двух частей.

Слайд 17

. Словарная работа : Гений – высшая творческая способность. (Человек, обладающий такой способностью ). Вдохновение – творческий подъем, прилив творческих сил. Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения.

Слайд 18

Итог урока. - Назовите тему урока. -Что мы повторили? - Что понравилось ? Что нового для себя открыли? Д\З : по выбору: 1)тренажер 2) по учебнику 3 ) Составить и решить задачу с дробями